教育工會(huì)章程2016最新

　　中國(guó)工會(huì)是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下職工群眾自愿結(jié)合的工人階級(jí)的群眾組織，今天小編給大家介紹的是教育工會(huì)章程2016最新，希望大家喜歡。

　　教育工會(huì)章程

　　第一章　教育工會(huì)組織

　　一、教育工會(huì)的性質(zhì)

　　中國(guó)工會(huì)是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下職工群眾自愿結(jié)合的工人階級(jí)的群眾組織，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是國(guó)家政權(quán)的重要社會(huì)支柱。

　　教育工會(huì)是中國(guó)工會(huì)的一個(gè)組成部分，是一個(gè)特殊的產(chǎn)業(yè)工會(huì)。它是教育系統(tǒng)覆蓋面最廣，具有普遍代表性，以一個(gè)整體出現(xiàn)于社會(huì)的教職工自愿結(jié)合的工人階級(jí)的群眾組織，是發(fā)展我國(guó)教育事業(yè)的重要力量。

　　教育工會(huì)的性質(zhì)表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是階級(jí)性，二是群眾性。階級(jí)性表現(xiàn)為，教育工會(huì)不是任何社會(huì)成員都可以加入的超階級(jí)的組織，它只能由工人階級(jí)的成員--在教育系統(tǒng)工作的廣大教職工構(gòu)成。群眾性表現(xiàn)為，教育工會(huì)是教育系統(tǒng)最廣泛的群眾組織，廣大教職工可以自愿參加。教育工會(huì)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，都是建立在教職工群眾自愿基礎(chǔ)上的。

　　教育工會(huì)的階級(jí)性和群眾性是互為條件的。它的群眾性是以其階級(jí)性為前提的，是在工人階級(jí)范圍內(nèi)的群眾性;它的階級(jí)性是以群眾性為基礎(chǔ)的，是有廣泛深厚的群眾基礎(chǔ)的階級(jí)性。工人階級(jí)的階級(jí)組織和群眾組織的統(tǒng)一，是教育工會(huì)最根本的屬性。

　　二、教育工會(huì)的地位

　　教育工會(huì)的地位，是指它在國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活中所占有的位置。教育工會(huì)的地位是客觀的。它是工會(huì)活動(dòng)以至整個(gè)工人運(yùn)動(dòng)實(shí)際狀況的反映，并隨著工人階級(jí)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展而發(fā)生變化。無(wú)論在過(guò)去，現(xiàn)在還是將來(lái)，教育工會(huì)在一定社會(huì)制度下所處的地位都不取決于工會(huì)自身主觀任意的選擇，更不是其他組織或個(gè)人任意的規(guī)定。教育工會(huì)作為工人階級(jí)的階級(jí)組織和群眾組織，歸根到底，它的地位是由工人階級(jí)的地位所決定的。我們國(guó)家是以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的社會(huì)主義國(guó)家，工人階級(jí)是領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)，是社會(huì)主義建設(shè)和改革的主力軍。作為工人階級(jí)群眾組織的教育工會(huì)，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中，占有重要的政治地位、社會(huì)地位和不可動(dòng)搖的法律地位。

　　政治地位：教育工會(huì)是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下教職工自愿結(jié)合的工人階級(jí)群眾組織，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是國(guó)家政權(quán)的重要社會(huì)支柱，是辦好社會(huì)主義學(xué)校的重要依靠力量。

　　社會(huì)地位：教育工會(huì)作為工人階級(jí)的`階級(jí)組織，它代表廣大教職工有組織、有紀(jì)律、有領(lǐng)導(dǎo)的參政議政，參與教育事業(yè)的民主管理民主監(jiān)督，在促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的改革與發(fā)展中，發(fā)揮重要作用。

　　法律地位：教育工會(huì)的法律地位是工會(huì)的政治地位、社會(huì)地位在國(guó)家法律中的反映。《工會(huì)法》作為國(guó)家的基本法律，明確規(guī)定了工會(huì)的性質(zhì)、任務(wù)、權(quán)利、義務(wù)、活動(dòng)準(zhǔn)則和組織原則，使工會(huì)工作在改革開放的社會(huì)環(huán)境中有了更加完備的法律依據(jù)，在法制的軌道上更好地發(fā)揮作用。

　　三、教育工會(huì)的職能

　　教育工會(huì)的基本任務(wù)，就是要通過(guò)開展工作和組織活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教職工的社會(huì)主義積極性，把教職工群眾緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍，為促進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，完成育人這一根本任務(wù)而努力。它具有維護(hù)、建設(shè)、參與、教育四頂基本社會(huì)職能。

　　1.維護(hù)職能

　　教育工會(huì)要在維護(hù)全國(guó)人民總體利益的同時(shí)，表達(dá)和維護(hù)教職工的合法權(quán)益。從根本上說(shuō)，全國(guó)人民的總體利益同教職工的具體利益是一致的，但是總體利益與具體利益之間，這部分群眾同那部分群眾具體利益之間，往往產(chǎn)生某些矛盾。特別在當(dāng)前不斷深化改革的情況下，更會(huì)產(chǎn)生一些新的矛盾。因此，教育工會(huì)要及時(shí)向黨政反映教職工群眾的意見和要求，維護(hù)他們的合法權(quán)益。與此同時(shí)，也要教育和引導(dǎo)教職工正確處理好國(guó)家、學(xué)校和個(gè)人三者的關(guān)系。

　　2.建設(shè)職能

　　教育改革是一項(xiàng)巨大的社會(huì)系統(tǒng)工程，需要廣大教職工的理解和支持。教育工會(huì)要組織和團(tuán)結(jié)教職工以主人翁精神積極參加學(xué)校各項(xiàng)改革，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力完成以教學(xué)、科研為中心的各項(xiàng)工作任務(wù)，做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者相接班人。

　　3.參與職能

　　教育工會(huì)依照憲法和法律的規(guī)定，代表和組織教職工行使當(dāng)家作主的權(quán)利，參加學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。在當(dāng)前深化教育改革中，。工會(huì)要代表教職工參加學(xué)校各項(xiàng)重大改革方案，以及有關(guān)涉及教職工具體利益的政策、措施的制訂，充分反映和體現(xiàn)教職工的意愿和要求。同時(shí)，積極向教職工宣傳解釋學(xué)校的改革目標(biāo)和措施，以及存在的困難和問(wèn)題，溝通學(xué)校黨政與教職工群眾的聯(lián)系，參與協(xié)調(diào)社會(huì)矛盾，做好疏導(dǎo)工作，落實(shí)全心全意依靠廣大教職工辦好社會(huì)主義學(xué)校的指導(dǎo)思想，保護(hù)教職工群眾投身改革及支持改革的熱情。

　　4.教育職能

　　教育工會(huì)要按照培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義新人的目標(biāo)，對(duì)教職工進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)教育，愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能教育，特別要進(jìn)行黨的基本路線和中國(guó)特色社會(huì)主義理論教育，不斷提高他們的思想、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使工會(huì)成為廣大教職工“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校”。

　　第二章　教育工會(huì)的組織建設(shè)

　　教育工會(huì)是按照《工會(huì)法》和《中國(guó)工會(huì)章程》規(guī)定的原則組織起來(lái)的。不斷加強(qiáng)組織建設(shè)，是貫徹黨的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”基本路線和工會(huì)工作指導(dǎo)方針，密切同教職工群眾的聯(lián)系，充分發(fā)揮工會(huì)作用的重要保證。

　　1.教育工會(huì)組織建立

　　凡有會(huì)員二十五人以上的學(xué)校，可以建立基層委員會(huì)，會(huì)員不足二十五人的，選舉組織員一人，組織會(huì)員開展工作。

　　2.教育工會(huì)的組織原則

　　教育工會(huì)的組織原則是民主集中制，是在民主基礎(chǔ)上的集中和在集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度。實(shí)行民主集中制是實(shí)現(xiàn)工會(huì)組織自身民主化、群眾化的保證。民主集中制的具體內(nèi)容是：

　　(1)會(huì)員個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)組織服從上級(jí)組織;

　　(2)教育工會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，除它們的派出機(jī)關(guān)外，都由選舉產(chǎn)生;

　　(3)教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是教育工會(huì)代表大會(huì)和它所產(chǎn)生的教育工會(huì)委員會(huì);

　　(4)教育工會(huì)各級(jí)委員會(huì)向同級(jí)會(huì)員大會(huì)或會(huì)員代表大會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作和經(jīng)濟(jì)收支情況，接受會(huì)員監(jiān)督;

　　(5)教育工會(huì)各級(jí)委員會(huì)實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，凡屬重大問(wèn)題都要由委員會(huì)民主討論，做出決定;

　　(6)教育工會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，要經(jīng)常聽取下級(jí)組織和會(huì)員的意見，切實(shí)研究和解決他們提出的問(wèn)題，下級(jí)組織要向上級(jí)組織請(qǐng)示報(bào)告工作。

　　3.教育工會(huì)的組織機(jī)構(gòu)

　　教育工會(huì)的組織機(jī)構(gòu)大體為五個(gè)層次：

　　(1)中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員會(huì)(簡(jiǎn)稱全國(guó)教育工會(huì));

　　(2)中國(guó)教育工會(huì)××省(自治區(qū)、直轄市)委員會(huì)(簡(jiǎn)稱省教育工會(huì));

　　(3)中國(guó)教育工會(huì)××市(地、州)委員會(huì);

　　(4)中國(guó)教育工會(huì)××縣(縣級(jí)市、區(qū))委員會(huì);

　　(5)中國(guó)教育工會(huì)××學(xué)校(鄉(xiāng)、鎮(zhèn))委員會(huì)。

　　教育工會(huì)基層組織可根據(jù)具體情況建立分工會(huì)委員會(huì)或工會(huì)小組，并根據(jù)工作需要設(shè)立各種專門工作委員會(huì)(或組)，如宣傳、文體、生活福利、財(cái)務(wù)、女教職工、青年工作等。

　　4.教育工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部的選舉和任免

　　教育工會(huì)的主席、副主席由同級(jí)工會(huì)委員會(huì)民主選舉產(chǎn)生，報(bào)送上級(jí)工會(huì)批準(zhǔn)后生效。。任期未滿時(shí)，不得隨意調(diào)動(dòng)其工作。因工作需要調(diào)動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)征得本級(jí)工會(huì)委員會(huì)和上一級(jí)工會(huì)的同意。

　　5.教育工會(huì)與黨政的關(guān)系

　　教育工會(huì)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，實(shí)行“上級(jí)工會(huì)和同級(jí)黨組織雙重領(lǐng)導(dǎo)，以同級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)為主”的組織原則。教育工會(huì)要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照《工會(huì)法》獨(dú)立自主地開展工作。教育工會(huì)與教育行政是兩類不同性質(zhì)的社會(huì)組織。前者是群眾組織，后者是政府職能部門。兩者是親密的合作關(guān)系。在開展工作中，應(yīng)做到互相尊重，互相支持，互相監(jiān)督。