社區護理學生見習報告

　　實習報告是指各種人員實習期間需要撰寫的對實習期間的工作學習經歷進行描述的文本。社區護理學生見習報告，我們來看看。

　　篇一：社區護理學實習報告

　　周二我們來到南昌市火車站附近的曙光社區衛生服務中心見習，對實際的社區護理工作有了一些了解。

　　首先 老師給我們介紹了社區服務中心的工作范圍 。

一、健康信息收集管理

　　1、社區基本情況（包括住該社區住戶數、服務人口年齡構成比、發病率等）

　　2、社區居民健康調查與分析（人口發展、死亡和疾病譜變化、人均年醫藥費用）。

　　3、建立社區和個人健康檔案（包括生命體征測量值、循環系統B超、心電圖、三大常規等）。該社區服務中心迄今為止建立周邊社區居民健康檔案四萬多份。

二、醫療

　　常見病、多發病的診治、危重病人的現場救治及轉診，家庭病床及相關的各項服務。

三、預防

　　傳染病防治、兒童計劃免疫、慢性病防治和監控等。（該社區服務中心管轄范圍內65歲以上老人可免費接受體檢）

四、保健

　　兒童保健、婦婦保健、老年人保健、殘疾人保健。

五、康復

　　接納上級社區轉回的康復期病人，側重于慢性病、術后病人及殘

　　疾病人康復指導和管理。 康復鍛煉方法有肢體 功能恢復鍛煉，中醫理療等。

六、健康教育

　　制訂健康教育計劃，開展健康教育。定期對慢性病病人、孕婦進行隨訪，隨訪方式有電話隨訪及家庭隨訪。

七、計劃生育

　　1、避孕、節育措施的指導與服務；

　　2、優生、優育、優教的指導與服務；

　　3、不孕癥的咨詢、查治、轉診。

　　然后我們看了一下居民的檔案

　　檔案包括病人年齡、姓名、性別、基本生命體征、三大常規、消化系統B超檢查、心電圖、健康史手術史等。

　　最后我們參觀了一下社區基本布局。一樓有掛號、劃價室、全科診室、中藥房、輸液室 ；二樓有中醫康復室、口腔中心、健康教育室等。走廊兩旁的墻壁上掛有高血壓糖尿病防治小知識、健康食譜等彩圖，起到了很好的健康宣傳作用。

總結

　　通過這次見習，我了解到社區服務中心的基本的功能，工作范圍，和大概的布局。社區的工作任重道遠，做好社區衛生服務工作能解決社區居民就醫難的問題，避免各大社區一號難求的問題；做好疫苗的接種，將疾病防范于未然；加強公民的健康教育有助于全民健康的實現；康復中心幫助病人軀體功能的恢復。

　　我國的社區衛生服務工作相比發達國家還不夠完善，需要政府加大投資力度，實現不光是較發達的城鎮居民能享受社區衛生服務，農村居民也能實現在家附近看病，定期體檢的醫療衛生服務。將疾病扼殺在搖籃中，降低疾病發病率，提高疾病康復率。

　　篇二：社區護理學生見習報告

　　20********** 柯**20**年5月8日上午在曹曉慧老師的帶領下，我們參觀了黃姑嶺社區，老師激情地向大家講解有關社區的內容，

　　同學們也聽得十分認真。社區護理是將公共衛生學及護理學理論相結合，用以促進和維護社區人群健康的一門綜合學科。社區護理以健康為中心，以社區人群為對象，以促進和維護社區人群健康為目標。社區護理的重要性在以下四個方面尤為突出;社區一般具有地域性，人口要素，同質性，生活服務設施，管理機構和制度等

　　5個特點。而社區護理應具有以下功能：提供社區健康護理，提供個人及家庭健康護理，提供社區保健服務，開展社區健康教育，進行定期健康檢查等。

　　生活服務設施是社區人群生存的基本條件，也是聯系社會人群的紐帶。

　　黃姑嶺社區的公共活動器材比較破舊，不利于居民進行鍛煉，但社區的整體環境不錯，依山傍水，適合居住。

　　老師帶著我們在社區環繞了一遍，我們可以看到有好多老人在陰涼處聊天，看起來十分愜意，我們也跟這些爺爺奶奶交流了下，了解到該社區建立已有20多年了，居住者多為外來租客何拆遷后的老人居多，人們生活十分舒適，沒有感覺有多大的壓力，社區內的商業活動比較少。

　　最后由社區服務站的老師帶領我們進入到各家各戶，我們去的一位老奶奶家，爺爺奶奶對我們的到來，并沒有感到十分的厭惡，還十分熱情的招待我們，我們跟奶奶聊了很久，從中了解到了這家共6口人，但爺爺奶奶是單獨住的，子女都是獨立出去了，老師經常感到很孤獨，而且奶奶的身體十分不好。

　　篇三：社區護理學生見習報告

　　今年暑假我來到了社區進行為期1個月的護理見習。我深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士并沒想像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永遠有護士忙碌的身影。

　　感受最深刻的是,臨床是理論基礎知識的鞏固基地.臨床的實地見聞,實地操練,讓我重現在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點兒意義也沒有,知識是統攬了,但學過后總的感覺是,一直只為考試而學習,沒有幾分屬于我自己.在學校里,沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應,即使我知道有這些不良反應,但是我從來沒有真正見到過,我不知道一種藥用錯后有多么嚴重,沒有人問我這種病有什么臨床表現,我也沒有真正見到過這些臨床表現,到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……

　　這1個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫護配合大有幫助，醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養了動手能力，增強了信心。