教學(xué)意見(jiàn)和建議
對(duì)學(xué)校教學(xué)意見(jiàn)和建議
昨天孩子從學(xué)校帶回來(lái)一份家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查交給我，并叫我填寫(xiě)，下面是我擬的草稿，希望大家能給我更好的指點(diǎn)和建議，為謝！
首先感謝學(xué)校能給我們家長(zhǎng)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)閷?duì)孩子的愛(ài)，我們放心的把孩子交給了百年老校（萬(wàn)州一中）培育。家庭教育、學(xué)校教育，結(jié)臺(tái)起采，為孩子的健康成長(zhǎng)鋪平道路，作為家長(zhǎng)現(xiàn)在也不在是僅僅把孩子養(yǎng)大，其實(shí)家長(zhǎng)和老師一樣也應(yīng)該是教育者，我也越來(lái)越感到家長(zhǎng)是多么的難做，雖然我做的還不夠，但是我會(huì)與學(xué)校積極配合，讓孩子有一個(gè)即嚴(yán)格又寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。
我覺(jué)得從現(xiàn)在開(kāi)始應(yīng)該對(duì)孩子們進(jìn)行責(zé)任感和上進(jìn)心的教育。并還要理性的看待孩子們課堂上的開(kāi)小差。
我提幾條；1，孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我覺(jué)得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí)，以便更好的迎接中考。
2，關(guān)于孩子們?cè)趯W(xué)校的飲水問(wèn)題，也應(yīng)像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
3，孩子們的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督，盡量杜絕抄襲。
4，尤其每次的'單元測(cè)驗(yàn)和每次的考試，孩子們不會(huì)做的題和做錯(cuò)的題，老師們一定要及時(shí)訂正和加以講解。
給學(xué)校教學(xué)意見(jiàn)和建議
1、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
2、教師要注意身心健康。
3、個(gè)別班級(jí)的班主任和任課老師經(jīng)常更換，不利學(xué)生和老師溝通。
4、老師要多鼓勵(lì)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生。
5、現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。
6、要抓好學(xué)校內(nèi)外環(huán)境治理，如校外孩子集結(jié)到校門(mén)口騷擾校內(nèi)學(xué)生、談戀愛(ài)等，應(yīng)及時(shí)予以制止，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育。
7、訂購(gòu)的報(bào)紙老師不要求做，形成資源浪費(fèi)；對(duì)校服沒(méi)有統(tǒng)一要求。
8、個(gè)別教師有打罵學(xué)生的現(xiàn)象。
9、建議學(xué)校多吸取xx，xx的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
10、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的安全。
11、個(gè)別班級(jí)一個(gè)月很少發(fā)校訊通，不利于家校溝通。
12、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
13、盡早解決借讀費(fèi)問(wèn)題。
14、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。
15、提高教師責(zé)任心，對(duì)孩子的課堂聽(tīng)課的管理、孩子作業(yè)的批改、思想教育要落到實(shí)處。
16、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育。
17、學(xué)校施工的一定要采取措施保護(hù)學(xué)生的安全。
18、多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
19、教師應(yīng)多做耐心教育，多表?yè)P(yáng)學(xué)生。
20、班級(jí)要經(jīng)常開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)溝通。
21、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
22、多開(kāi)展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)。
23、是否可以把圖書(shū)室對(duì)學(xué)生開(kāi)放。
24、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。
25、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)教學(xué)意見(jiàn)和建議
經(jīng)我組織，各寢室長(zhǎng)收集到的對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議，匯總?cè)缦拢?/p>
一：對(duì)教師授課的意見(jiàn)和建議：
大部分老師能很好的完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。存在的問(wèn)題主要有：
1、部分老師上課只對(duì)著課件讀，與學(xué)生的互動(dòng)很少，或者說(shuō)沒(méi)有。如，嵌入式系統(tǒng)課程，微波技術(shù)課程。
建議：采取多樣形式和學(xué)生互動(dòng)（提問(wèn)，分組討論等），這樣能督促學(xué)生積極學(xué)習(xí)，相信效果比較好。
2、部分老師認(rèn)為很多知識(shí)我們都已經(jīng)學(xué)過(guò)，故而略去不講，殊不知，我們急需老師給我們提點(diǎn)，帶我們會(huì)回憶。
建議：老師上課時(shí)盡量花點(diǎn)時(shí)間，帶著我們復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。
二：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的意見(jiàn)和建議：
1、當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，很多同學(xué)沒(méi)有把心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)，而是花在了自認(rèn)為鍛煉自己的活動(dòng)中去。
建議：營(yíng)造考級(jí)考證的氛圍（比如召開(kāi)專(zhuān)題講座，老師上課多指明其重要性等），這樣可以提高班風(fēng)學(xué)風(fēng)，影響周?chē)瑢W(xué)共同進(jìn)步。
2、做實(shí)驗(yàn)不認(rèn)真，不積極鍛煉實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，對(duì)實(shí)驗(yàn)只了解怎么做，卻不知為什么這樣做。
建議：上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，老師應(yīng)該多闡明實(shí)驗(yàn)原理，并且，結(jié)合課本，舉出實(shí)例，以利于同學(xué)消化吸收。
三：對(duì)教學(xué)的其他意見(jiàn)和建議：
1、課程設(shè)置不合理，我們很多前期課程未開(kāi)，就開(kāi)始學(xué)習(xí)要求更高的專(zhuān)業(yè)課。如：嵌入式系統(tǒng)課程，先前的單片機(jī)類(lèi)課程沒(méi)學(xué)過(guò)；JAVA ME 先前基本的JAVA知識(shí)為零，這樣，直接導(dǎo)致了很多同學(xué)上課聽(tīng)不懂，進(jìn)而不聽(tīng)課。
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備問(wèn)題，我們通信工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室里面的最重要的儀器之一，示波器質(zhì)量就很差，很多時(shí)候，不是我們同學(xué)調(diào)不出來(lái)，而是，實(shí)驗(yàn)設(shè)備問(wèn)題導(dǎo)致調(diào)不出來(lái)，實(shí)驗(yàn)效果可想而知。
3、課程設(shè)計(jì)問(wèn)題，課程設(shè)計(jì)本來(lái)能夠很好地鍛煉我們自己，真正把書(shū)本上學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際中去，可是，由于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，帶課程設(shè)計(jì)的老師提供的幫助又很少，直接導(dǎo)致最后同學(xué)們從網(wǎng)上下載現(xiàn)成文章完成任務(wù)。
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