農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)章程

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　　農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)章程1

　　第一章 總則

　　第一條 為全面貫徹國家教育方針，積極推進素質(zhì)教育，全面啟動教育現(xiàn)代化工程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定健康發(fā)展，創(chuàng)建主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟，具有中國特色的、面向21世紀的學(xué)校，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《小學(xué)管理規(guī)程》等有關(guān)法律法規(guī)，制定本章程。

　　第二條 學(xué)校性質(zhì)：學(xué)校是一所公立完全小學(xué)，學(xué)制為六年;學(xué)校名稱：xx縣xx中心小學(xué);地理位置：xx縣xx鎮(zhèn)躍進街1號。

　　第三條 學(xué)校辦學(xué)宗旨：堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民的“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“一綱四法”為準繩，全面貫徹國家的教育方針、全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人。

　　第四條 辦學(xué)目標(biāo)：知識的xx 成長的xx 做人的xx;具體目標(biāo)：抓好一個根本：師生素質(zhì)提高;突出一個特色：抓好學(xué)校“四評優(yōu)”工作;牽好一個龍頭：大興科研之風(fēng);建立一種規(guī)范：教育教學(xué)科研制度;保障一個質(zhì)量：強化過程管理;學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：日常行為規(guī)范、心理素質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、身體鍛煉達標(biāo)、興趣愛好廣泛、創(chuàng)新精神具備。

　　第五條

　　辦學(xué)理念：面向全體、全面發(fā)展、張揚個性。

　　學(xué)校校風(fēng)：文明、勤奮、求實、創(chuàng)新。

　　教風(fēng)：團結(jié)、敬業(yè)、嚴謹、守紀。

　　學(xué)風(fēng)：誠實、善思、合作、守紀。

　　行政作風(fēng)：獨立、超前、創(chuàng)新、扎實、服 務(wù)、奉獻。后勤作風(fēng)：大公無私、勤儉節(jié)約。

　　辦學(xué)目標(biāo)：知識的xx、成長的xx、做人的xx。

　　辦學(xué)特色：弘揚一種國學(xué): 漢字書法。抓住兩個要點：讓寄宿生吃好、住好。把握三個關(guān)愛：關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛特殊生、關(guān)愛貧困生。扎實四項工作：以建設(shè)“文明學(xué)校”為主線，扎實做好德育工作;以建設(shè)“平安學(xué)校”為主線，扎實做好安全工作;以建設(shè)“素質(zhì)學(xué)校”為主線，扎實做好教學(xué)教研工作;以建設(shè)“特色學(xué)校”為主線，扎實做好“學(xué)習(xí)樂園、溫馨家園”的實踐工作。實現(xiàn)五個目標(biāo)：建設(shè)一支高水平高素質(zhì)的教師隊伍;學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升;學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善;打造一所高質(zhì)量的寄宿制農(nóng)村中心小學(xué);打造一所有特色的標(biāo)準化農(nóng)村中心小學(xué)。

　　第二章 行政管理

　　第六條 學(xué)校按編制設(shè)置校長、副校長、主任、教師和其他人員。

　　第七條 校長是學(xué)校行政負責(zé)人，校長應(yīng)具備國家規(guī)定的任職資格，依照干部管理權(quán)艱任免。副校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任等中層干部按照有關(guān)規(guī)定權(quán)限和程序任免。

　　第八條 學(xué)校實行校長負責(zé)制。校長要加強教育政策法規(guī)、教育理論的學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)，提高管理水平，依法對學(xué)校實施管理，校長的主要職責(zé)有：

　　(一)全面貫徹國家的教育方針、政策，堅持社會主義的辦學(xué)方向，執(zhí)行上級指標(biāo)，樹立正確的辦學(xué)思想，面向全體學(xué)生，使學(xué)生得到全面的生動活潑的發(fā)展，把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律，身體健康的一代新人。

　　(二)認真執(zhí)行黨的知識分子政策和干部政策，團結(jié)、依靠教職員工。組織教師學(xué)習(xí)政治與鉆研業(yè)務(wù)，使之不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平及教育教學(xué)能力，注意培養(yǎng)班主任、中青年教師和業(yè)務(wù)骨干，努力建設(shè)德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤?/p>

　　(三)依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作。自覺接受黨組織的監(jiān)督。

　　(四)充分發(fā)揚民主，重視教職工代表大會在學(xué)校管理中的重要作用。注意發(fā)揮廣大教師和職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。自覺接受教職工代表大會的監(jiān)督。

　　(五)充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)群體的智慧、力量和整體功能，同心協(xié)力，合作互補。

　　(六)自覺接受上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督。

　　(七)發(fā)揮學(xué)校的教育主導(dǎo)作用，努力促進學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致，相互配合，形成良好的育人環(huán)境。

　　(八)廉潔勤政，以身作則，為人師表，團結(jié)協(xié)作，開拓進取。

　　(九)離任時按有關(guān)規(guī)定做好交接工作，接受上級主管部門和有關(guān)部門審計。

　　(十)做好退離休干部工作，充分發(fā)揮他們的作用。

　　第九條 學(xué)校黨組織是學(xué)校的政治核心，黨組織必須切實加強對學(xué)校的政治領(lǐng)導(dǎo)，參與學(xué)校重大問題的決策、支持校長依法獨立負責(zé)地開展工作，保證監(jiān)督學(xué)校的教育、教學(xué)和行政管理等各項任務(wù)的完成。

　　第十條 教職工代表會議制度是在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，教職工群眾行使民主權(quán)利、民主管理學(xué)校、監(jiān)督干部的重要形式。教職工代表大會按照黨的方針政策和有關(guān)法律、法規(guī)行政職權(quán)，其中主要職權(quán)包括：

　　(一)聽取校長的工作匯報，討論審議學(xué)校的辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務(wù)預(yù)決算等重大問題，提出建議。

　　(二)評議監(jiān)督學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，建議校長或上級主管部門，對教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據(jù)上級部門統(tǒng)一部署，參與民主推薦學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人選。

　　(三)審議學(xué)校崗位責(zé)任制方案，考核方案、獎懲條例等重要規(guī)章制度。

　　(四)討論決定在學(xué)校范圍內(nèi)涉及教職工福利方面的原則。

　　第十一條 學(xué)校建立校內(nèi)教職工申訴制度，設(shè)立調(diào)解糾紛的群眾性組織。

　　第十二條 學(xué)校接受上級教育行政部門的督導(dǎo)評估、檢查、審計、監(jiān)督。

　　第十三條 學(xué)校接受物價、審計、監(jiān)察部門的檢查監(jiān)督。接受社會、家長、學(xué)生的輿論監(jiān)督，定期聽取他們的意見。

　　第十四條 學(xué)校實行教職工聘用制。學(xué)校按上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際情況，定崗、定編、定人、定責(zé)、定工作量。教職工由校長聘任，聘期一般為一學(xué)年，對于不能勝任現(xiàn)職工作的教職工，學(xué)校可以不聘或安排其他工作。未聘人員請示上級主管部門調(diào)出或在校內(nèi)安排別的工作。未聘人員在校內(nèi)安排別的工作的，其待遇原則上低于同等條件的已聘人員。如不接受工作安排的，由學(xué)校按有關(guān)法規(guī)政策上報上級主管部門審批同意予以辭退。專業(yè)技術(shù)人員實行評聘分開，一般按實際評的職務(wù)聘任，但可以對少數(shù)人實行低職高聘或高職低聘，低職高聘者要在校內(nèi)享有相應(yīng)待遇。

　　第十五條 學(xué)校設(shè)副校長，根據(jù)實際，在一定的時期可設(shè)校長助理1至2人，在校長領(lǐng)導(dǎo)下分管學(xué)校行政某方面的工作。學(xué)校設(shè)教導(dǎo)處、教科室、德育處、培訓(xùn)處、現(xiàn)代教育技術(shù)中心和總務(wù)處。各處(室)設(shè)主任、副主任1至2人。在校長和分管副校長領(lǐng)導(dǎo)下具體負責(zé)學(xué)校行政等某方面工作的行政負責(zé)人。