第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃

　　接下來是小編為大家分享的第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃，希望對你有幫助。

　　第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃篇一：

　　一、情況分析

　　上一學(xué)期我園在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的努力配合下，根據(jù)教育局的相關(guān)精神和幼兒園的計劃，切實開展了多方工作，也取得了一定的成效。

　　如園務(wù)管理上我們加強幼兒園班子的建設(shè)，通過學(xué)習(xí)活動，中層交流自己管理工作中的一得，有效提高了管理水平和工作能力;加強幼兒園民主管理，開展了幼兒園合理化建議的提議活動，完善教代會制度;注重細節(jié)，開展了教師節(jié)聚餐活動、中秋節(jié)慶祝活動、等等。

　　隊伍建設(shè)上我們不斷加強師德建設(shè)，為了加強師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新教師法》、《閔行區(qū)教師行為準(zhǔn)則》、《魅力教師的修養(yǎng)》。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動，開闊教師視野，提高教師修養(yǎng)，組織教師積極開展園內(nèi)評比如：自然角、游戲活動、教案設(shè)計等活動。讓每位教師都有外出觀摩學(xué)習(xí)的機會，通過學(xué)習(xí)參觀，對我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。挖掘園本資源，建設(shè)優(yōu)秀的梯隊教師隊伍，發(fā)揮園內(nèi)骨干教師的專業(yè)輻射作用。采取“抓骨干，帶一片”的工作策略，最大限度地發(fā)揮園內(nèi)骨干教師的優(yōu)秀資源，重視新生力量的專業(yè)培養(yǎng)。開展保育員師徒結(jié)對活動，營養(yǎng)員點心制作展示活動等，促進三大員隊伍的提高

　　在保教管理上我們從常規(guī)工作著手，如幫助教師修改教案，加強理論學(xué)習(xí)，深入開展教科研活動，在衛(wèi)生保健及家教社區(qū)工作上以上級部門的各項要求為精神引領(lǐng)結(jié)合幼兒園實際認(rèn)真做好各項工作，如肥胖兒的干預(yù)矯治工作，三大員專業(yè)水平的提高，家委會工作的深入推進、志愿者隊伍的壯大等。

　　雖然開展了許多的工作，也取得了一定的成績，但是仍然有許多不足的地方，以下幾方面需要在這學(xué)期予以改進：

　　1、進一步探索有效的園本培訓(xùn)方法，形成較為適切的自培機制，促進教師隊伍、保育員隊伍專業(yè)化水平的提高，滿足日益發(fā)展的幼兒園保教工作的需求。

　　2、進一步加強課題研究，注重過程性經(jīng)驗的積累，形成辦園特色。

二、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們將緊緊圍繞上級教育部門的工作精神，遵循區(qū)學(xué)前教育工作思路，以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)為發(fā)展方向，規(guī)范、有序、高效、高質(zhì)地開展各項工作，促進每個幼兒的發(fā)展落在實處，加快推進教師的專業(yè)化成長，使我園各項工作不斷上新水平，創(chuàng)新成果。

三、具體工作和措施

　　(一)園務(wù)管理

　　目標(biāo)：繼續(xù)以三年規(guī)劃的制定為抓手，進一步加強管理者素養(yǎng)的提升，堅持以人為本的人性化管理思想，繼續(xù)以校園文化為主線，形成規(guī)范、有序、民主的管理體系，積極爭創(chuàng)xx市一級幼兒園。

　　措施：

　　1、加強幼兒園黨政班子建設(shè)，提高園務(wù)管理水平

　　(1)組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員參照“xx市一級幼兒園”評價指標(biāo)進行自我檢測，確立問題“重點攻破”。

　　(2)通過系列座談、訪談等，對照指標(biāo)全面梳理幼兒園整體工作，規(guī)劃研定爭創(chuàng)“xx市一級幼兒園”方案。

　　(3)研讀幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，各條線總結(jié)這一輪發(fā)展過程中去的的成績和存在的問題與困惑，為制定新一輪的三年發(fā)展規(guī)劃打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2、健全以教師發(fā)展為本的管理機制

　　(1)幼兒園管理層深入第一線，了解并掌握教師的個性、愛好特長和能力水平等，充分挖掘教師的潛能，尊重與激勵人，以發(fā)展的眼光看待教職員工的每一點進步。

　　(2)積極搭建平臺，為全體教職員工提供各種成長與發(fā)展機會。

　　(3)通過人際溝通、合作管理、奉獻管理等階段管理，有效地提升教職員工的工作潛能和工作效率，提升園長與管理團隊的管理能力。

　　(4)進一步豐富校園文化生活，通過幼兒園節(jié)日慶祝活動等打造溫馨的教工之家，為深化幼兒園校園文化打下堅實的基礎(chǔ)。

　　3、根據(jù)相關(guān)要求進一步加強幼兒園信息化建設(shè)，完善相關(guān)制度和日常操作要求，各條線責(zé)任到人并及時完成各項工作的網(wǎng)上操作，如家長學(xué)校、黨務(wù)公開、和諧校園等鼓勵電腦教師加強專業(yè)知識的培訓(xùn)，要求教師利用好信息資源加強與家長的網(wǎng)上溝通與聯(lián)系，更好的促進保教工作的開展。

　　(二)隊伍建設(shè)

　　目標(biāo)：不斷推進師德建設(shè)，全面提高教師的師德素養(yǎng)，立足園本培訓(xùn)，形成一支師德高尚，具備專業(yè)技能的、有團隊精神的教師隊伍，進一步加強后勤管理和培訓(xùn)，提高三大員的素質(zhì)。

　　措施：

　　1、通過兩周一次的政治學(xué)習(xí)，立志于宣揚身邊的先進事跡，發(fā)現(xiàn)身邊的好的精神，形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的園風(fēng)。

　　2、繼續(xù)開展各類有針對性的園本自培活動，推進教師專業(yè)化水平的發(fā)展，全面提高幼兒園保教質(zhì)量。

　　(1)期末開展40歲以下中青年教師練兵比武活動，通過練內(nèi)功促內(nèi)涵，提升教師的教學(xué)技能。

　　(2)繼續(xù)開展各類師徒帶教工作，完成相關(guān)的記錄，幫助不同的教師在不同的領(lǐng)域得到幫助指導(dǎo)，更好的勝任自己的工作崗位。

　　(3)進一步發(fā)揮園級骨干教師的作用，開展骨干教師各類示范展示活動，起到輻射和引領(lǐng)作用。

　　3、組織教師開展個人發(fā)展規(guī)劃交流活動，為制定新一年的個人發(fā)展規(guī)劃做準(zhǔn)備。了解教師的發(fā)展需求，為制訂符合教師實際的情況的幼兒園師資培訓(xùn)計劃做準(zhǔn)備。

　　4、完善三大員的日常規(guī)范管理，進一步完善幼兒園保研活動機制，提高研究的針對性和時效性，使之真正為幼兒的發(fā)展服務(wù)。

　　(1)開展相關(guān)的競賽活動、保育員心得交流活動解決保育員在一線工作中的實際問題，幫助保育員養(yǎng)成會做、敢說、能思考的工作狀態(tài)。

　　(2)對營養(yǎng)員操作進行實地的現(xiàn)場觀摩與指導(dǎo)，鞏固規(guī)范的操作要求，鼓勵他們提高幼兒餐點的制作水平(色、香、味、形)。