素質教育背景下班主任的作用應是重視發揮每個學生的主觀能動性，培養學生的自我控制能力，讓學生學會自我管理，使他們逐步形成自主管理班級的意識和行為。今天小編精心為大家整理了初中班主任個人實習工作計劃范本，供大家閱讀參考。

　　初中班主任個人實習工作計劃篇一：

　　一、對自己的要求

　　1、言傳身教，用行動做學生的楷模。

　　班主任是班級各項工作的決策者、指揮者甚至是執行者。其一言一行都對學生起著潛移默化的作用，都會給學生留下難以忘懷的印記。班主任把自己豐富的知識、高尚的道德情操，通過自己的言行展現給學生，在學生心目中樹立起聲譽和威望，使班主任真正成為學生獲取知識的傳播者，成長過程中的引領者。孔子說過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”班主任要求學生做的，自己必須首先做好。一位名師說過：“你所做的一件小事，在別人或其他教師看來都無所謂，但還有許多雙眼睛盯著你，你的一言一行都會直接影響學生。”所以，班主任的自身素養和所作所為是一種無聲的教育，班主任老師必須注意小事、瑣事的發生，注意自己的言行。例如我會每天早飯后及時到教室門口，用微笑迎接每個學生的到來。晚上第三節學生臨下課時，我會提前進入教室，站在門口等待學生離開教室;平時在課間操、午休、晚睡等時間上，堅持出現在學生面前，及時了解、掌握班上的動態，觀察、遏制不良現象的抬頭。

　　2、真心喜愛學生，走進學生內心，敢于管理學生。

　　如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么，教師的愛心是成功教育的原動力。班主任對待學生要動之以情，曉之以理，當學生犯錯誤時教育學生改了就是好學生，始終用身邊的遵紀守法的好例子去教育學生;當學生家庭困難時，我要告訴學生相信有老師什么難題都可以解決;天冷的時候，要提醒學生多穿衣服;學生生病時要第一時間問候，帶學生去醫院醫治，替學生墊負醫藥費。通過這些不經意的“關懷”，走進學生心里，拉近師生之間的距離。

　　一個班的學生在社會和家庭的影響下，脾氣、秉性各不相同，反映在生活中，有的學生熱情奔放，有的沉默寡言，有的遇事開朗，有的顧慮重重。面對形形色色的學生，只有走進每一個學生的內心世界，才能在學習和生活中給予他們最好的幫助。走進學生的內心世界可以采取不同的方式：與學生談心，直接接觸學生;通過任課教師交流認識學生;同家長溝通，全面了解學生的“過去”。

　　了解學生最新最多的第一手資料，才能更好的在班主任工作中對癥下藥，全面解決學生存在的問題，促進學生全面發展。

　　3、堅持以生為本，科學管理，對學生提出具體而明確要求：生活要自理，行為要自律，學習要自覺，體質要自強，創新要自勵。

　　作為高中生，正處在長身體、長知識、長心理、長智慧的重要階段，渴望承認自我存在，渴望展示自己的才華和價值，渴望有滿足感、自豪感。作為班主任要轉變教育理念，講究教育藝術，以表揚鼓勵學生為主，從點點滴滴小事抓起，讓學生養成良好的生活習慣和學習習慣。教室內如有廢紙，自覺地扔進紙簍里;講臺上有粉筆頭，一個個撿起來，放進粉筆盒里;黑板要擦得干干凈凈等等。班主任細心觀察，了解掌握學生的做法，并及時予以表揚，這既讓學生養成了良好的生活習慣，又為學生提供了一個賞心悅目的學習環境。在學習習慣上要讓學生有時間觀念，切實提高自主學習的學習效率，做到不遲到不曠課;要講究學習方法，避免走彎路，要手勤、腦勤，堅持獨立思考，認真做好筆記;要讓學生相信勤奮好學是一種良好的品質，相信自己不是最聰明的，但是是最勤奮的。這一些對當前素質教育背景下的高中生來說顯得尤其重要。

　　4、重點關注學習成績差、紀律差、家庭條件差、單親家庭以及個別心理有問題的學生。

　　對于這部分同學的管理應該“真誠”對待他們，善意理解他們、高興地接受他們，這部分同學應該享受同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。

　　二、班主任工作總體設想和目標

　　1.重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向學生公示學生，從而使班級的管理目標明確;加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養學生良好的習慣。建成文明班級。

　　2、強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質水準;提高防差轉差力度，

　　3、每周班會，注重對學生法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性。務必杜絕惡性事件的發生。

　　4、抓好班級常規工作。各項常規工作規范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養、創新精神和實踐能力的培養，與學風教育相結合，使班級的常規工作再上一個臺階。

　　5、針對學生特點認真做好其思想工作，加強道德教育，把握學生的心理動態，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發事件。

　　三、培養一支工作能力強的班干部隊伍。

　　1、嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感。

　　2、幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，同時加大他們自主工作的權利范圍，為他們提供發揮自己才能的舞臺。

　　3、定期召開班干部會議，及時總結工作中的得失，加強他們之間的合作，提高班級工作的效率。

　　4、關心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理，關心既包括生活也包括學習。

　　近期工作整體指導思想，狠抓常規建設。

　　開學前：

　　首先做好開學前的工作。

　　以學習為中心，鼓勵學生在假期中進行自學，提前熟悉高中課程。贏得家長和孩子的信賴。為開學后的工作打下堅實的基礎。

　　準備好主題班會《從一開始就不讓它錯》，嚴格要求，注重細節。

　　準備好班干部培訓計劃。

　　開學后第一周：

　　開學當天，迅速選出班委成員、值日組長、舍長、學科代表等，使班級正常運轉。

　　晚自習第一節召開班干部會。統一思想，提高認識。

　　晚自習二三節召開主題班會《從一開始就不讓它錯》，提出具體要求。

　　9月5日晚自習第二三節召開主題班會，一是總結開學幾天同學們的表現。

　　下午，找學生單獨談話，迅速認識學生，了解學生，做好思想工作，爭取在一周內完成此項任務。

　　第二周進一步完善班級規章制度。準備好主題班會《放飛理想》。