指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，我們的工作又將翻開新的一頁，需要認真地為此寫一份工作計劃。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是關于教師工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師工作計劃 篇1

　　為深入推進我校新型教師校本培訓能級模式的實施，全面落實教師有效研修“八項能力”建設目標要求，根據荊東教師[20xx]1號文件精神，現就我校開展教師百日基本功訓練競賽活動作如下安排：

　　一、活動參與對象

　　年齡40負及以下（1970年及以后出生）的教師，其他教師可自愿參加。

　　二、競賽活動主題

　　說好普通話，寫好規范字，上好有效課。

　　三、競賽活動具體內容

　　1、普通話訓練競賽

　　（1）扎實開展普通話培訓與訓練工作，對全體參與對象集中進行一次普通話再測試。

　　（2）選派5名教師組隊參加全區普通話比賽活動。

　　2、鋼筆字訓練競賽

　　（1）宣傳推廣青山小學鋼筆字速成訓練經驗，形成自覺習字氛圍。

　　（2）選派2名教師參加全區種子教師集中培訓。

　　（3）全體參與對象按規定完成相應練習作業。

　　（4）認真組織開展練習作業展評競賽活動，并選送優秀作品參加全區競賽。

　　3、有效課堂教學訓練競賽

　　按照本期聽評課活動安排，全體參與對象認真上好一節有效課，學校、教研組專項考評，并對優異者予以獎勵。

　　四、競賽活動要求

　　1、成立競賽活動領導小組。賈澤富任組長，張海濤任副組長，鄧承清、陳志森、何先銀、劉恒忠、鄭景福、趙云菊、蔡珍平、楊煥平、張靜波、魯春霞及全體教研組長為組員，下設辦公室，由教科室負責具體事務。

　　2、全體參與對象要積極參加活動，不得無故缺席。

　　3、活動結果將納入教師年度有效研修考評的一項重要內容。

教師工作計劃 篇2

　　作為一名師范大學的學生，應該具備一名優秀教師必備的教學技能，為了促進廣大學生提高教學水平，努力做一名合格的未來教師，校團委、數學系團委支持、鼓勵我們學生的工作，成立教師技能協會，組織本次教學技能大賽，教師教學協會工作計劃。為了組織好比賽，特通知如下：

一、組織辦法：

　　1、教學技能分為導入技能、語言技能、講解技能、提問技能、變化技能、強化技能、板書技能、演示技能、結束技能。據我校情況、為便于比賽、使比賽具體有較強參與性、比賽氣氛好，我校本次大賽比賽項目的有：

　　傳統四項：普通話、粉筆字、提問應變才藝表演

　　現代二項：多媒體制作，網上資料搜索論壇答疑

　　2、比賽評比個人單項獎、總排名獎。

　　3、由校分團委、數學系分團委、數學系社團部等部門負責人組織比賽，數學系學生會各部的配合，工作計劃《教師教學協會工作計劃》。

　　4、相關部門通過海報等形式加強宣傳，營造全校提高教學技能新高潮！

二、比賽辦法：

　　(一)傳統四項：

　　1、普通話

　　普通話采用考級制度字、詞、句、文章兼顧

　　每人朗讀一篇標準文本(500字)和一篇自帶文本(300字內)

　　時間：每人5分鐘左右

　　2、粉筆字

　　每人書寫100字標準內容和50字自選內容,可以考慮與講授某個知識點板書結合

　　3、提問應變

　　由主持人提問或模仿學生行為，請選手處理課堂中常見問題或回答學生提問

　　4、才藝表演

　　自愿報名

　　表演時間不超過五分鐘！發獎大會現場表演

　　(二)現代二項：

　　1、多媒體制作

　　據自己的專業完成講解一個問題的powerpoint頁面十頁

　　(1)、要求一定打字水平

　　(2)、會排版，會插入圖片

　　(3)、教學方法方法得當

　　(4)、有動態效果

　　(5)、可以事先準備素材、制作，在現場仿制

　　2、網上資料搜索；論壇答疑

　　網上搜索，完成題目要求的十道題！

　　答案可以有文字、圖片、flash動畫等

三、評分辦法：

　　各項比賽分傳統和現代兩個評委組，評委參加相關比賽時，不可作本場評委。每次比賽每組邀請校內專家、本校相關優秀教師、組成10人的評委組，負責對參賽作品打分。評分時，去掉最高分和最低分，計算平均值。在一些項目上適當考慮學生評委。

四、比賽獎勵：

　　單項：據得分,分為一、二、三多個等次；并發證書

　　綜合：個人參加三項以上者，取最好的三個名次相加參加總排名，如果名次總數相同，則逐項比單項排名。

五、其他說明

　　1、備課筆記評比，講課比賽，另外舉行

　　2、報名截止日期

　　參與比賽報名截止日期每周四晚9：00前

　　從第四周開始每兩周一次比賽！(初定周二)

　　3、比賽時間另行通知

六、評委：

　　(一)粉筆字評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

　　(二)普通話評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

　　(三)提問應變評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

　　(四)多媒體制作評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

　　(五)網上答疑評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

　　(六)才藝表演評委：社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

　　鞍山師范學院數學系

　　教師教學協會

教師工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　遵照《幼兒園教育指導綱要》精神“幼兒園教育要與0-3歲兒童的保育教育以及小學教育相互銜接”。堅持“面向社區、面向家長、關愛兒童、滿足需求”的原則，通過親子活動，掌握早教幼兒的年齡特點，積極探索0—3歲嬰幼兒早期教養工作途徑和方法，積極整合社會資源、輻射社區幼兒，促幼兒身心和諧健康發展，從而建立青少年宮早教基地。

二、工作思路

　　早教部將以提供專業化的課程、產品和服務，與家庭共同構建了一個以兒童為中心，以培養兒童好習慣為目標的持續進階、家校一致的系統教育體系。通過與家庭共建的習慣養成教育體系，幫助父母成為最好的啟蒙老師，并與家庭一起幫助兒童學會學習、學會做事、學會共處、學會生活，養成良好習慣，奠基兒童美好未來。

三、年早教部工作目標及主要工作：

　　工作目標：

　　1、做好各階段計劃，初步完成宮內總目標。

　　2、完善早教中心工作管理制度，建立健全早教中心隊伍建設，明確各崗位工作職責，嚴格管理。

　　3、嚴格執行《教學教務管理制度》，組織教職員工完成教學中的各項教學工作；保證早教中心教學質量和服務質量，確保生源率、增長率

　　4、全面做好0--3歲嬰幼兒公益類活動。

　　5、完善早教中心網絡化管理。

　　6、開業推廣金牌體驗課、團購活動，指導課程顧問及授課教師進行培訓，豐富早教服務形式與方法。

　　7、開展下社區活動和早教中心大型玩具面向社區幼兒開放活動，真正使社區幼兒享受教育。

　　8、發揮社區與早教中心密切合作關系，通過溝通了解，發揮社區優勢開展招生工作，同時為社區家長提供學習科學育兒的平臺，為社區家長進行家教講座。

　　9、制定中心教師短、中、長期在崗培訓計劃。