“風雨送春歸，飛雪迎春到”。一元復始，高中階段的最后一個學期開始了。在學生就要走出校門的時候，班級工作仍要堅持德育先行，繼續重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、行為規范等的教育，認真落實學校、學工處的各項工作要求，有效提高學生的思想道德、科學文化等全面素養。同時，結合我班學生的實際情況：學生精神面貌較好，有學習上進的要求，但自覺性、努力度不夠，加強嚴謹求學踏實刻苦的班風建設，致力于把每一名學生培養成優秀的高中畢業生。據此，特制定班主任工作計劃：

　　一、 嚴格要求自己，為人師表，做好學生的榜樣;在工作中要有機地結合心理學、教育學等理論知識;虛心向愛崗敬業的老師學習有效的管理班級的方法、策略;

　　二、配合各任課老師，激發學生的學習興趣，挖掘他們的學習動力，在學生中培養苦學精神，發揚拼搏精神，形成以勤學為榮的班風;充分利用學校開展的“不比基礎比進步，不比聰明比勤奮”以及具有儲能特色的“當月之星”的評選活動，積極探索素質教育的新途徑;鼓勵學生在最后階段做好沖刺準備工作。

　　三、加強對學生的心理健康教育，正確引導學生的心理，細致深入地與學生談心，力爭做好每一名學生的思想工作，尤其是每次考試之后的學生心理的及時了解和疏導，使他們能以良好的精神狀態投入學習，取得更大的收獲。

　　四、密切與家長聯系，做好家校聯系工作，做到及時溝通，在家長和學生之間搭起理解的橋梁，，積極引導家長理解學生的心理狀況，多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的心理變化及學習狀況，使學生、家長、學校形成合力，為最終的目標而齊心奮斗。

　　五、積極參加學校的各項活動，增強學生的儲能意識，做出應有的表現，為學校爭榮譽，為個人添光彩。

　　六、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。