一.活動目標：

　　1.在家長的陪伴下，熟悉幼兒園環境，愿意親近老師和同伴，愿意參加集體游戲，進而喜歡幼兒園。

　　2.消除幼兒的陌生感，逐步形成大方、合群的態度。

　　二．重點與難點：

　　喜歡老師和朋友，喜歡幼兒園。

　　三．材料及環境創設：

　　1．各組拼搭積木材料散放在教室里。

　　2．制作小企鵝的材料紙、筆、糨糊等。

　　四．設計思路：

　　由于對社會環境的陌生，小班幼兒剛人園時，對家庭的依戀表現在對幼兒園的拒絕上。集體生活，使具有自我意識的萌芽卻又缺乏獨立性的孩子感到受約束而不快樂。因此，本活動通過游戲，讓幼兒消除對老師的陌生和懼怕的情緒，萌發幼兒與同伴建立快樂的玩伴關系的愿望，培養合群的性格。

　　活動中，教師應調整心態，理解和滿足幼兒的需要，創設寬松的人際氛圍，盡可能地讓。幼兒體會到集體生活的快樂。這一活動類型以體驗為主。

　　五．活動流程：

　　熟悉環境、體驗內化、玩玩幼兒園的玩具——看小朋友表演節目——親子游戲“做企鵝”

　?。ㄒ唬?、熟悉環境

　　1．帶領幼兒和家長熟悉我班環境，幼兒在教室里自由拼搭積木。

　　2．與個別幼兒交談，消除陌生感。

　?。ǘ?、看小朋友表演節目

　　（三）、和爸爸媽媽玩

　　老師準備一些圓形紙，幼兒在爸爸媽媽的指導動手做企鵝寶寶。