簡報一：

　　連日來,市教育局在全市教職工中開展“四有”師德主題教育活動,以“揚師德 鑄師魂”為主線,多措并舉,不斷提升教師職業道德素養。

　　配套措施,完善制度。出臺了《“四有”師德主題教育活動實施意見》,召開師德培訓專題會議,制訂師德學習計劃;暢通群眾訴求和信訪渠道,即時受理群眾師德投訴;貫徹落實師德建設例會制度、培訓制度、督查制度和考核制度,形成完善的師德師風建設制度體系。

　　創新載體,豐富活動內容。相繼開展了“最美班主任”“我最喜歡的教師”評選活動,挖掘典型,樹立標桿;通過報紙、電視、網絡、微信、微博以及宣傳欄、師德論壇等多個平臺,宣傳典型,弘揚正氣;組織開展教師宣誓活動、師德標兵報告會、有益講堂、“愛心扶貧.書香情懷”手拉手圖書捐贈、“學乳娘.爭先鋒”、集中學習先進教師事跡等活動,激勵廣大教師愛崗敬業、無私奉獻。

　　強化督導,重抓落實。教育局成立三個督導小組,抽取部分學校進行專項調研評估;督促各學校設置師德師風意見箱,公開師德建設監督電話,反饋監督學校師德師風問題;對于督查過程中發現的師德師風問題,即時整治,不搞下不為例,嚴格執紀問責。

　　簡報二：

　　杭州市下城區教育局通過舉辦師德專題培訓、做好教師志愿服務、開展師德師風活動等舉措加強師德師風建設。

　　舉辦一項培訓。7月4日至10日，開展“師道弘德求真育人”2016年全區教師暑期師德專題培訓工作。通過專題學習教育、職業理想教育、先進事跡宣傳、業務能力提升等培訓內容與形式，加強師德宣傳，強化師德教育，全面提高教師職業道德水平，培養和造就一支“四有”教師隊伍。全區3000多名在職在崗教師(含民辦、合同制教師)參加培訓。在各單位上報培訓方案和培訓總結的基礎上，培訓期間教育局機關干部分組參加51所校園的暑期師德專題培訓，督促培訓工作有效開展。

　　做好兩項服務。在G20峰會進入決戰階段之際，發揮教育系統骨干教師的示范引領作用，組建教師志愿者服務峰會。一是建設平安巡防員骨干力量。從全區各校園8月初上報的平安巡防員機動人員隊伍中遴選出157名政治素質好的優秀教師志愿者，分成十四組，參與三個街道的志愿服務。目前骨干力量已到崗開展培訓，從8月28日開始以飽滿的熱情和專業的態度服務峰會。二是做好英語教師志愿者招募。組織學校骨干英語教師組成志愿者，配合公安部門完成G20期間三個安檢口的安檢工作。志愿者優先安排參加澳洲研修的中青年骨干英語教師，各學校全力配合做好替補協調工作。目前已組織22位英語志愿者分成三組開展志愿服務。

　　開展三項活動。一是開展“我為自己代言”活動。開展“我為自己代言”師德師風系列活動，倡導廣大教師從我做起，用自我的踐行去影響身邊的人。活動開展以來，各校(園)組織教師深入學習師德師風十項戒律，教師們結合自身的教育生活體驗，以代言體格式，寫下自己作為一名人民教師的行動格言。活動通過“下城教育”微信平臺推出“我是教師，我為自己代言”專題，宣傳以平凡的信念、滿腔的熱愛、執著的堅持去陪伴學生成長、照亮學生心靈、點燃學生夢想的下城教師。二是發起倡議行動。下發“文明禮贊G20 下城教師率先行——致全區教師的倡議書”，發起五點倡議，激勵廣大教師爭做培育和弘揚社會主義核心價值觀的表率，用我專長，奉獻智慧，積極投身服務保障G20大行動，切實踐行“人人都是東道主,人人都要做貢獻”的要求，展示下城教師昂揚向上、奮發有為的精神風貌和群體形象。三是挖掘身邊感動教育故事。在教師節來臨之際，尋找、發掘、征集下城最有溫度的教育故事，充分體現“愛心、責任、奉獻”下城教師共同價值觀，在“下城教育”微信平臺上以專題的形式推送，樹立身邊的教育榜樣，鼓勵廣大教師堅守本心，不忘初心，愛護學生，教書育人。