下面是小編給大家分享的大學(xué)教學(xué)檢查工作匯報(bào)材料，希望對你有幫助。

　　哈密廣播電視大學(xué)成立于1982年7月1日。三十年來，在哈密地委、行署的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在自治區(qū)電大及哈密地區(qū)教育局的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)校經(jīng)歷了從無到有，從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展過程，逐步形成了一所多層次、多渠道、多形式、高規(guī)格辦學(xué)的成人高等教育學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有在職教職工87名，其中少數(shù)民族教職工52名;專任教師78名，其中高級職稱19人，中級職稱42人。我校目前開設(shè)法學(xué)、工商管理、漢語言文學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、行政管理、英語、小學(xué)教育、園藝8個(gè)本科專業(yè)，計(jì)算機(jī)信息管理、法學(xué)、工商管理、漢語言文學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、行政管理、英語、小學(xué)教育、園藝、漢語言(維語雙語)10個(gè)專科專業(yè)。實(shí)習(xí)實(shí)踐基地涉及8個(gè)專業(yè)。

　　“發(fā)展是生存線，教育質(zhì)量是生命線”，這是我校在辦學(xué)上形成的共識(shí)及指導(dǎo)思想。為此學(xué)校按照上級有關(guān)規(guī)定，規(guī)劃了開放教育發(fā)展方案，制定了一系列教育教學(xué)管理制度。使學(xué)校從招生到入學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)到畢業(yè)都得到了規(guī)范化管理，形成了我校開放教育的科學(xué)化、制度化、系統(tǒng)化。同時(shí)不斷完善責(zé)任機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，使我校的開放教育很快步入良性發(fā)展軌道。尤其是近兩年來，我校在招生工作上投入大量人力和財(cái)力，招生人數(shù)屢創(chuàng)新高，目前學(xué)校在校生人數(shù)達(dá)2806人，其中開放教育2386 人，奧鵬 429人。

　　這次教學(xué)檢查，既是提高我校教學(xué)質(zhì)量的具體舉措，又是對我校教學(xué)工作的一次全面盤點(diǎn)。現(xiàn)就我校教學(xué)管理、招生宣傳、考務(wù)管理、信息化建設(shè)等方面的情況作如下匯報(bào)：

　　一、教學(xué)管理

　　(一)落實(shí)教學(xué)過程，抓好細(xì)節(jié)管理。

　　“沒有過程就沒有結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗”，這是我校在教學(xué)管理上一直堅(jiān)持的理念。學(xué)校責(zé)成教務(wù)科始終把數(shù)學(xué)管理放在首位，把教學(xué)作為工作的重中之重。為建立、健全教學(xué)管理模式改革的長效機(jī)制，我校狠抓了教學(xué)制度、管理制度建設(shè)，并狠抓落實(shí)。近年來，學(xué)校共修訂、制定規(guī)范教學(xué)全過程和落實(shí)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的制度如：《開放教育入學(xué)教育管理辦法》、《關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施意見》、《關(guān)于教學(xué)管理模式改革的意見》、《實(shí)踐教學(xué)檢查制度》、《集中實(shí)踐環(huán)節(jié)基本規(guī)程》、《形成性考核管理辦法》、《關(guān)于應(yīng)用多媒體資源開展教學(xué)活動(dòng)的規(guī)定》、《開放教育網(wǎng)上教學(xué)實(shí)施意見》等制度、文件，制定了對教學(xué)過程和主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量跟蹤、監(jiān)控制度的辦法和規(guī)定。并要求全體教師和各監(jiān)控檢查機(jī)構(gòu)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。同時(shí)學(xué)校還長期堅(jiān)持教學(xué)檢查和督導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。為保證教學(xué)過程的認(rèn)真、扎實(shí)、規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行開學(xué)教學(xué)檢查和期中教學(xué)檢查工作，同時(shí)還有針對性開展了定期或不定期的教學(xué)檢查，如：教案檢查、輔導(dǎo)課檢查、學(xué)生多媒體資源利用情況的檢查、形成性考核檢查、實(shí)踐教學(xué)情況檢查和考場巡視等。通過檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的辦法，并督促有關(guān)科室和教師限期整改。這些規(guī)章制度的認(rèn)真執(zhí)行，有力地促進(jìn)了教學(xué)和管理水平的提高。

　　(二)提升網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。

　　網(wǎng)上BBS課程討論區(qū)、班級 QQ群的建立和使用搭建了學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生交流的平臺(tái)。為加強(qiáng)學(xué)生管理，便于學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)交流與溝通，我校班主任為每班學(xué)生建立了班級QQ群，群內(nèi)學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，交流課程學(xué)習(xí)過程中的重難點(diǎn)，教師、班主任及時(shí)答疑解難等，使學(xué)生能不斷跟上形勢完成學(xué)業(yè)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理起到了積極的促進(jìn)作用。

　　(三)認(rèn)真做好學(xué)員入學(xué)工作。

　　新生入學(xué)工作是宣傳開放教育的最好平臺(tái)，因此入學(xué)教育及開學(xué)典禮是我校每學(xué)期的重要工作之一。我校每學(xué)期按計(jì)劃安排一定的課時(shí)，對新生進(jìn)行開放教育的相關(guān)政策、遠(yuǎn)程教育理論的培訓(xùn)，《開放教育入學(xué)指南》課程的輔導(dǎo)(內(nèi)容制成幻燈片)及計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)將入學(xué)教育的內(nèi)容掛入校園網(wǎng)，供不能按時(shí)到校參加入學(xué)教育的學(xué)生瀏覽。課程結(jié)束后，要求學(xué)生完成作業(yè)，制定學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，并對計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)進(jìn)行考核，不完成作業(yè)、沒有制定學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃或考核不合格者不能取得《開放教育入學(xué)指南》課程的學(xué)分。通過培訓(xùn)，使學(xué)生充分了解了電大的教、學(xué)及其管理的基本要求，消除了學(xué)習(xí)的心理障礙和技術(shù)障礙，對開放教育的特點(diǎn)、模式、學(xué)習(xí)方法、手段及開放教育獎(jiǎng)學(xué)金制度、優(yōu)秀畢業(yè)生評選獎(jiǎng)勵(lì)制度等都有了較全面的認(rèn)識(shí)，取得了良好的效果。

　　(四)全力做好教學(xué)保障工作。

　　我校每年都有幾百名學(xué)生(民漢)進(jìn)入專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，為此，學(xué)校制定了“哈密電大畢業(yè)生集中實(shí)踐環(huán)節(jié)安排意見”及“哈密電大各專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)有關(guān)要求和日程安排”、“各專業(yè)答辯安排意見”等，并掛入校園網(wǎng)供學(xué)生瀏覽執(zhí)行。對每屆畢業(yè)生的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，我們都分專業(yè)召開畢業(yè)生集中實(shí)踐環(huán)節(jié)安排動(dòng)員會(huì)，安排了畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)講座，召開畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì)，對論文指導(dǎo)教師的選聘能嚴(yán)格把關(guān)，精心選聘。

　　每次專業(yè)實(shí)踐教學(xué)開始后，我校教務(wù)科都能夠按照新疆電大的要求，按時(shí)上報(bào)各專業(yè)畢業(yè)論文選題，指導(dǎo)教師資格情況，并經(jīng)常與新疆電大遠(yuǎn)教學(xué)院取得聯(lián)系，求得指導(dǎo)和幫助。實(shí)踐教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在集中實(shí)踐工作實(shí)施的過程中，不定期組織有關(guān)人員及時(shí)檢查了解工作進(jìn)展情況，每年針對實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施情況進(jìn)行兩次檢查，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出不足并提出處理、改進(jìn)意見，要求指導(dǎo)教師和班主任督促學(xué)生限期整改、糾偏。對于報(bào)審的畢業(yè)作業(yè)選題，我們是要求學(xué)生認(rèn)真考慮，反復(fù)斟酌，并征求指導(dǎo)教師的意見后確定，凡經(jīng)新疆電大審查認(rèn)為不符合要求者，教務(wù)科均立即通知學(xué)生更改或另選。我們聘任的絕大多數(shù)指導(dǎo)教師對畢業(yè)作業(yè)批閱和登記認(rèn)真，對學(xué)生要求較嚴(yán)格，成績評定客觀公正。

　　(五)民文課程作業(yè)冊的制定。

　　多年來，電大民文課程沒有統(tǒng)一的形成性考核作業(yè)冊，為了規(guī)范形考工作管理，便于學(xué)生完成形考作業(yè)，我校教師根據(jù)新疆電大課程教學(xué)大綱和考核要求對每門課程都做了課程作業(yè)冊，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。