下面是小編給大家分享的學校教育科研工作匯報材料，供大家閱讀與參考。

　　篇一：

　　為了加快教師專業成長、全面提高學生素質，努力開創學校教育教學發展的新局面，近年來，學校確定了“科研興校、科研促教、科研育才、科研名師”的教育科研工作目標，提出了“讓課題走進課堂”的研究思路，全力推動教科研質量和現代教育的發展。現將我校教科研工作匯報如下：

　一、建立和完善機制，為科研工作高效運作保駕護航

　　走“科研興校，科研興教”之路是學校發展的必由之路，也是提高教師素養的有效途徑，但教育科研的高效運行必須建立在完善的機構組織和規范的規劃管理基礎上。為此，我們做了以下工作：

　　(一)建立教科研工作四級管理網絡

　　1、健全了“學校——教導處——課題組(教研組)——教師”四級科研工作管理網絡。

　　為了使教育科研工作更為規范、扎實、有效，學校于近年安排教務主任主抓，學校配備了專業素質較高的教師參與研究，有明確的工作職責和要求。在科研管理上我校主要采用分層負責制的管理辦法：以校長為組長的教育科研領導小組，負責定向;以教務主任為主的教務處具體實施指導教科研工作，負責定標;以各課題組組長為主的課題組具體落實教科研工作，負責定位。這樣層層負責，責任到人，使我校教科研工作逐步入軌運行。

　　2、明確課題組職能。我們明確規定課題組負責人必須負責制訂好計劃、組織指導開展研究活動、聽課評課活動等;課題組成員要有相應的任務落實，積極主動參加課題組各種研究活動，撰寫好教學設計、經驗總結、研究論文、實驗報告等。

　　3、領導以身垂范。學校校級領導都是學科課題組成員或主要負責人;校長重視教育科研，把教育科研作為“一把手”工程來抓，親自主持省級教學研究課題《學校中教師愛心管理的實踐與研究》。

　　(二)抓好教科研工作三項流程的管理

　　1、目標管理。每學期初，我們要求各課題根據各自特點制定好階段性研究目標。各教師也相應根據各學科特點，確立各自的科研工作研究目標，我們要求各子課題宜小不宜大，要源于教學并服務于教學。

　　2、過程管理。學校能充分重視科研工作的規范管理，能切實做好科研信息的收集和科研資料的積累、整理和保管工作。同時，教務處重點從以下幾個方面進行督查：(1)科研課題方案的設計是否科學合理;(2)研究過程記錄及材料積累是否完善;(3)研究效果如何;(4)科研階段性成果的推廣。

　　3、評價管理。學校根據制定的科研工作目標，對教師的科研工作進行專項評估，同教師學期考核相掛鉤，客觀公正地評價教師的科研水平和效果，實行精神激勵和物質獎懲，評估結果納入老師綜合量化，對科研工作取得一定成果的教師，根據學校獎懲細則進行獎勵。