下面是小編給大家分享的學(xué)校素質(zhì)教育特色亮點工作匯報范文，希望對你有幫助。

　　篇一：

　　xxxx建校于上世紀(jì)50年代，1960年開設(shè)高中，2002年高初中分設(shè)，高中部遷出，至今已走過59個年頭。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班30個，在校學(xué)生1600余人，教師177人。

　　20xx年1月，學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來，全體教職工在李增強校長提出的“二三五”目標(biāo)的引領(lǐng)下，堅定信念，凝心聚力，求真務(wù)實，埋頭苦干，全力以赴，不到一年的時間里，師生的精神面貌、工作作風(fēng)及學(xué)校的各項工作都取得了很大改觀。20xx年中考一中取得了歷史上的最好成績，學(xué)校形象得到了較大的提升，各項工作正逐步走向規(guī)范化發(fā)展的軌道。

　　現(xiàn)將學(xué)校一年來素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建方面的工作匯報如下：

　　一、學(xué)生管理和培養(yǎng)方面

　　學(xué)校秉承“給每個學(xué)生閃亮的舞臺，讓每個學(xué)生自信地成長”的育人理念，實施“閃亮”工程。在課堂上、在班級管理中、在各種學(xué)生活動中，都給予學(xué)生展示自我的機會和平臺，讓學(xué)生參與班級和學(xué)生管理工作，放手讓學(xué)生參與組織各種活動，充分的展現(xiàn)自我，張揚個性，給每個學(xué)生出彩的機會，使每個學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛自己，充滿自信的成長。

　　課堂上，教師引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示自學(xué)成果，在學(xué)生的展示與糾錯中不斷暴露問題、解決問題。學(xué)生能夠自主解決的問題教師盡量放手，對學(xué)生的成功之處教師進行適時鼓勵，這樣提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

　　班級管理中實行學(xué)生自主管理和班級值日班長制度，每周安排一名值周班長，每天由值周班長帶一名值日班長對班級各種事務(wù)進行全面管理，每周主題班會由值周班長主持，對本周各小組的表現(xiàn)進行評價，對下一周值周工作提出改進意見，每個學(xué)生每學(xué)期輪流值日2-3次，既將繁雜的班級事務(wù)分解開來，減輕了班主任和班干部班級管理的壓力，又給了每個學(xué)生參與班級管理的機會，使他們體會到班級管理的艱辛，提高了學(xué)生的管理和協(xié)調(diào)能力。

　　學(xué)校充分利用每周國旗下的講話、班會課、課外活動、校園廣播等形式對學(xué)生進行行為習(xí)慣、文明禮儀、愛國、愛護校園環(huán)境、感恩、勵志、安全等方面的教育，學(xué)生處開展各年級年度考核拉力賽，從各班紀(jì)錄、衛(wèi)生、自習(xí)、課堂、兩操、活動等方面進行量化考核，逐日檢查登記，每周排隊通報，對表現(xiàn)好的學(xué)生和班級及時表揚激勵。一學(xué)期以來，學(xué)生的儀容儀表、文明禮貌大有轉(zhuǎn)變，校園衛(wèi)生大有改觀，學(xué)生上下樓梯井然有序，上下學(xué)能夠遵守交通規(guī)則，打架等違紀(jì)問題明顯減少，整體素質(zhì)得到了提高。

　　在學(xué)校特色辦學(xué)上我們提倡：人人有特長，班班有特色，周周有活動，月月有成果。我們推行體育、藝術(shù)“2+1”項目，即讓每個學(xué)生至少要學(xué)習(xí)掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能。要求每個班級選定一項體育和藝術(shù)項目，以班級建特色，由班主任和指導(dǎo)教師在課余時間和活動時間具體實施，學(xué)生特長融入班級特色。使每個學(xué)生在文化課學(xué)習(xí)之余都能學(xué)到一技之長，提高學(xué)生整體素質(zhì)。