關注貧困家庭孩子的健康成長，幫助他們順利完成學業，這是一條由愛心構筑的神圣之路。接下來是CN人才網小編精心為大家整理的中學生資助工作匯報材料，供大家閱讀參考。

　　篇一：

　　一、基本情況

　　長沙縣自古為三湘首善之區，這里歷史悠久，經濟繁榮，成功躋身“中國十佳兩型中小城市”行列，成為改革開放30年全國18個先進典型地區之一，連續三年被評為“中國最具幸福感城市”。長沙縣教育事業一步一個腳印、一年一個臺階，扎扎實實朝著“湖南一流、中部先進、全國有特色”的定位和與經濟強縣相匹配的教育強縣的目標邁進，先后被評為“全國兩基工作先進縣”、“全國教育督導先進集體”、“全省實施素質教育先進縣”、“湖南省首批教育先進縣”、“湖南省規范教育收費工作示范縣”、“湖南省家庭教育先進集體”、教育部“全國陽光體育先進縣”、教育部“全國教育系統關心下一代工作先進集體”、“全國青少年‘五好小公民’主題教育活動15周年先進集體”。

　　在推進教育事業向前發展的進程中，長沙縣始終把扶貧助學作為凸顯教育公平的民生工程來抓，切實把黨和國家的資助政策及資助措施落到實處，構建了以政府資助為主、社會資助為輔、多渠道籌措助學資金的三維助學體系，奏響了一曲用愛心鋪就貧寒學子成才的和諧之歌，連續九年實現了“不讓一個孩子因家庭困難而失學”的目標。2008年、2010年先后兩度獲得“湖南省扶貧助學工作先進縣”“湖南省學生資助工作先進單位”榮譽。2011年4月《湖南教育》以《為了一幅幸福圖景的實現》為題報道了長沙縣學生資助工作的實績，并配發評論員文章“盛世有盛舉”。先后接待了寧夏、河南、湖南汨羅、平江、邵陽等地學生資助工作考察，2012年10月，接待了教育部全國學生資助管理中心中小學學生資助工作調研。

　　目前，長沙縣共有各級各類公辦學校228所，其中普通高中7所、縣職業中專1所、鄉鎮農校4所、初級中學28所、小學173所、特殊教育學校1所、公辦幼兒園14所。全縣在校中小學生95566人，其中高中12277人、初中25156人、小學55936人、職業中學2511人、特殊教育學校70人，在園幼兒28161人。

　　二、工作匯報

　　(一)強化組織領導，健全機構體系，確保工作合力

　　要確保高質量、高效益地做好學生資助工作，組織領導是前提和保障。為此，長沙縣成立了由主管副縣長任組長，政府辦、教育局、財政局、監察局、民政局、人社局、文廣局、總工會、共青團、婦聯、殘聯、工商聯等部門任成員單位的“長沙縣學生資助工作領導小組”，定期協商，統籌安排全縣扶貧助學工作，形成了強大的工作合力;成立了“學生資助管理中心”，定編3人，安排了專門的資助中心主任室、資助中心辦公室、資助中心檔案室，配備了電話、電腦(兩臺筆記本、三臺臺式機)、打印機(打印、復印、掃描、傳真等多功能一體機一臺、針式打印機一臺)、照相機、攝像機等現代化辦公設施設備、配備了資助工作專車，每年安排了20萬元的專項工作經費，歸口管理落實各項學生資助工作。各縣屬學校和鄉鎮也成立了相應的機構，配備了資助專干，確保了全縣學生資助工作有序、協調開展。

　　(二)強化管理意識，健全實施體系，確保規范運作

　　管理出效益，規范的管理出高效益。為此，長沙縣不斷完善規章制度，嚴格操作程序，加強過程監督，向規范、科學的管理要工作質量，要工作效益。

　　一是切實加強制度管理。完善的制度是有序推進工作的保障。為此，長沙縣制定了學生資助工作規劃，制定了義務教育、普通高中、中職及高等教育家庭經濟困難學生認定辦法和各類助學金發放管理辦法或細則。制定了《長沙縣學生資助工作考核細則》和《長沙縣學生資助工作專項督查實施辦法》，做到了工作有章可依，有規可循。定期組織召開學生資助專干工作會議，研究工作現狀，強化工作責任。并聯合財政、紀委、監察進行專項督查;下發督查通報，開展評優評先活動真正做到了獎優罰劣，充分調動了工作積極性。

　　二是不斷規范運作過程。實踐告訴我們，只有規范的運作，才能增強工作的說服力和實效性。基于這一認識，長沙縣健全扶助資金管理使用制度，做到專戶管理、分賬核算、集中支付、封閉運行。從確定資助對象，到進行公示，再到發放補助，各項手續完善，基礎數據齊全，整個過程公開透明，規范有序。同時，暢通民主監督渠道，設立學生資助工作舉報投訴電話，及時做好了各種信訪處理工作，使捐贈者放心，受助者安心。對于主動上門的求助者，有問必答，有求必應，件件落實，項項解決，群眾的滿意度不斷提高。為提高工作水平，積極組織有關同志參加省、市以及全國資助中心組織的各類業務培訓，使長沙縣學生資助工作朝著科學規范的方向發展。

　　三是積極擴大宣傳影響。學生資助工作是一項功在當代、利在千秋的惠民工程，做好輿論宣傳，擴大正面影響，是推進這項工作的重要舉措。幾年來，長沙縣充分利用廣播、電視、報紙、網絡等多種媒體，采取多種形式開展學生資助宣傳和表彰活動。建立了“長沙縣學生資助網”(http：//www.xszz.csx.cn/)，利用網絡平臺宣傳各類資助政策，公示各類資助數據;錄制了《牽手連心共揚帆》、《為了同一個夢想》等助學紀實宣傳片;編寫了《金秋獻愛心，助學譜新篇》、《捐資助學獻愛心，扶貧濟困潤桃李》、《牽手同行，成就夢想》、《攜手育才，傳遞幸福》等光榮冊;每年利用“9·8助學日”舉辦大型專場捐贈活動，并對全縣積極參與扶貧助學的單位和企業進行表彰;邀請湖南日報、長沙晚報、今日星沙、湖南衛視、湖南教育、長沙縣電視臺等多家媒體進行宣傳報道，產生了良好的輿論效應。今年10月，教育部全國學生資助管理中心來我縣調研中小學生資助工作情況，給予了高度評價，并將長沙縣學生資助工作紀實片《牽手連心共揚帆》上傳至全國資助中心網站進行宣傳推廣。

　　(三)強化方式創新，健全多維體系，確保工作長效

　　扶貧是一個長期而系統的工程，資助家庭經濟困難學生也同樣不是短時間能夠一蹴而就的，需要我們持之以恒的工作，需要全社會的關心支持。在工作中，我們堅持不斷創新，實施了扶貧助學的“三個結合”。

　　一是政府主導與社會參與相結合。單靠政府的財政投入，學生資助工作的確遠遠不夠。為此，長沙縣廣辟渠道，創新工作思路，多方發動社會愛心人士加入捐資助學行列。從2004年起，每年利用“9·8助學日”這一契機，開展“一幫一、一扶一、一對一”的金秋助學結對扶助活動。黨員干部率先垂范，縣幾大家領導和各部門負責人每年從個人收入中拿出2000元以上結對資助一名貧困學生。縣直部門單位各確定一所學校或一名學生對口扶助。社會各界和企業也踴躍參與捐贈活動，除縣內企業老板外，許多外地愛心人士也多年如一日地在長沙縣進行扶貧助學。如東莞袁瑞安先生從2005年起，慷慨資助長沙縣邊遠鄉村14名中小學貧困生直至大學畢業，60多萬元的愛心款讓這十多位孩子成功改寫了他們的人生。9年來，全縣共為9.68萬人次各級各類學生籌集和發放各類獎助學金5429.26萬元。2011年，利用教育基金會這個平臺，啟動了“愛心企業冠名獎助學”工程，再掀獎助學高潮，全縣共募集冠名獎助學基金2733萬元，全縣貧困大、中、小學生全部得到資助，考取大學的孤兒也得到專人包干負責。

　　二是資助學生就學與幫助家庭脫貧相結合。造成貧困生的原因主要來自學生家庭。為幫助農村貧困生家庭脫貧，從根本上解決貧困生問題，長沙縣采取了一系列有針對性的舉措。如積極推進農村貧困家庭勞動力轉移就業，免費進行就業培訓和指導，定期舉辦現場招聘會，全縣每年轉移農村勞動力都在萬人以上;對于不便外出就業的純農戶，組織農業、科技部門重點開展種植、養殖技術培訓，贈送生產資料，結對幫扶他們勤勞致富。

　　三是“助學”與“育人”相結合。在切實保障家庭經濟困難學生順利完成學業的同時，我們始終把促進貧困生的全面成長成才作為資助工作的重要內容。一方面，在各中小學校積極開展“獻愛心”活動，要求教師在對其他學生一視同仁的基礎上，更多地關心貧困學生的心理、學習狀況，對他們高看一眼、厚愛一層。針對一些因家庭經濟原因厭學的學生，采用教師對貧困生一幫一、結對子的方式，用愛心和耐心呵護、感化每一個孩子，讓他們充分感受學校和社會的溫暖，重新樹立學習信心。另一方面，注重加強貧困學生思想政治教育工作，其中特別重點突出對“成才”和“感恩”兩個主題的教育，大力表彰和宣傳自立自強的家庭經濟困難學生典型，喚起全體家庭經濟困難學生心靈深處的自我向上的意識，引導他們克服困難、立志成才、回報社會。

　　具體幾項業務工作

　　有力推進義務教育階段“免補”工作。2005年起長沙縣將“免補”資金納入財政預算，2006年義務教育階段學生全部免雜費，在此基礎上，2007年進一步實施了“一費制”免費入學。每年長沙縣財政對義務教育投入近8000萬元，用于全縣8萬名義務教育階段學生的學雜等費的免補，其中公用經費標準由2009年的小學生均300元/人·年、初中生500元/人·年增加至2012年小學生均500元/人·年、初中生700元/人·年。貧困寄宿生生活費補助由2009年的小學生均500元/人·年、初中生750元/人·年增加至2012年小學生均1000元/人·年、初中生1250元/人·年。為切實減輕家長負擔，縣財政額外補助學生津貼小學生20元/人·年、初中生30元/人·年，并對所有有寄宿生的學校補助寄宿費(小學120元/人·年、初中160元/人·年)。為進一步加強寄宿生管理，2011年，縣財政按每位寄宿生每年120元標準列入預算，全年投入240萬元用于寄宿生管理補貼，2012年此項費用增加至600萬元。

　　積極落實普通高中教育階段國家助學金制度。從2005年起，縣財政每年安排60萬元，用于普通高中貧困學生補助。2009年在全國率先實行普通高中貧困生補助，比例為10%，標準為1000元/人·年。2011年起，實行國家助學金制度，補助比例為20%，標準為1500元/人·年，縣財政承擔相應的配套資金，并根據普通高中人數不斷增加的實際情況補足差額。

　　全面貫徹中等職業教育資助政策。2007年，根據國家資助政策，對中等職業學校學生實行1500元/人·年的中職國家助學金補貼。2010年起，對涉農專業和家庭經濟困難學生(占學生總數的15%)實行2400元/人·年的免學費補助。所有資金全部到位，及時發放到學生手中。今年秋季學期起，中央調整政策，對農村中職學生實行學費全免，對所有涉農專業和貧困學生實行助學金補助，由于上級配套資金暫未到位，未發放。

　　適時啟動高等教育階段生源地信用貨款。為確保考上大學的貧困學生能圓大學夢，2009年，長沙縣啟動大學生生源地信用助學貸款。通過抓好貸前政策宣傳和資格認定、貸中業務辦理、貸后信息跟蹤和誠信教育，截止今年，為238人次大學生成功辦理了生源地信用助學貸款。對因天災人禍或其他自然災害等導致的個別學生無法如期償還貸款，我們于2010年建立了首批20萬元的“生源地信用助學貸款風險補償金”，將生源地貸款違約率控制為零。

　　高度重視弱勢群體的特別幫扶。在推進“免補”工作的進程中，我們沒有忽視對弱勢兒童的關愛。一是特別關愛孤殘特困兒童。加大社會保障和救助力度，率先實施了農村低保，并對農村孤兒、殘疾人等群體予以特殊保障。2009年率先實現了孤兒、聾啞和弱智兒童免費入學。2010年出臺了《長沙縣殘孤兒童及特困學生資助實施辦法》，每年由縣財政安排62萬元的預算資金，用于全縣孤兒、殘疾學生、因天災人禍導致家庭經濟特別困難學生和特殊學校學生的基本生活補助，此項補助實際每年達80萬元。

　　我們堅信，有國家、省、市領導的高度關注和大力支持，我們前進的步子將邁得更快;學生資助工作將做得更有成效，更具特色;教育事業將發展得更科學，更和諧，更迅速。