【精華】月考作文匯總8篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的月考作文10篇，希望對大家有所幫助。

月考作文 篇1

　　令人緊張的月考考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!

　　今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣?”我們一律回答說：“可以的。”

　　可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤!

　　唉!考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識，活學(xué)活用。

　　考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。

月考作文 篇2

　　社會忽略

　　社會忽略是社會發(fā)展進程中的非良性產(chǎn)物。

　　社會忽略使社會冷漠化。

　　師陀筆下的說書人，一點一點被蠶食，早年間的精神飽滿不復(fù)存在，只落得“病死無人問津”的下場。我清晰記得，說書人的境況被反復(fù)問起時，得到的只有冷漠與不耐煩。“被草席裹著”“由幾個好心人抬著”“長袍掃著路上的浮土”，寥寥幾筆，勾勒出的是一個冷漠的社會。社會忽略使悲苦的人變得悲慘，使可憐的人變得落魄，最后，這個社會也被顛覆完全。

　　不僅如此，社會忽略的擴大還會使社會病態(tài)化。

　　我們拿一個得了癌癥的人來類比。當癌細胞在一個人體內(nèi)不斷增生，導(dǎo)致的是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無法挽回的死亡結(jié)果，這個人在不斷“病態(tài)化”。這使我想到歐·亨利筆下的“常春藤葉”，蘇艾和蘇珊兩個藝術(shù)青年，租一間破屋子，住在曲回的小巷里。作為藝術(shù)家的她們應(yīng)當是文化傳承的載體，是國家的新鮮血液，然而，這個病態(tài)化的社會將藝術(shù)邊緣化，人道上的犧牲只如煙火般帶來剎那間的絢爛。可悲！

　　簡單的一個名詞，其背后隱藏的是接踵而來的社會問題。也許有人會說，這些書本里的話并不能當真，那么，將所有問題攤上臺面——

　　社會忽略導(dǎo)致極端。

　　怎樣說呢？第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束似乎才半個多世紀，回顧當時的陰暗，不禁使人頭皮發(fā)麻。一戰(zhàn)后，凡爾賽體系的不合理使德、日走上了極端的軍國主義道路。帝國主義之間的忽略不再是社會忽略就可以解釋得清楚的。丘吉爾稱二戰(zhàn)是一場“不必要的戰(zhàn)爭”，是的，如果這種忽略并未彌漫，極端化的二戰(zhàn)也不會爆發(fā)。最終，世界被撼動。

　　所以，社會忽略是社會進程下的非良性產(chǎn)物。由社會忽略導(dǎo)致的冷漠與病態(tài)如蟲洞一般吞噬著人的靈魂，社會發(fā)展滯后，人類文明退后，“牽一發(fā)而動全身”，這樣的結(jié)果誰也不愿看到。

　　現(xiàn)在，馬路上倒下的大爺，大街上飛奔的小偷，都是隱隱約約、朦朦朧朧的社會忽略現(xiàn)象。

　　正是因為社會忽略是非良性產(chǎn)物，所以，我們更要做一個“精神明亮的人”。

　　世界這么美好，怎能不相待以溫柔？

月考作文 篇3

　　花針似的雨水從一望無際的天空墜落下來，扎進我的心靈深處；我強忍著淚水，拖著沉重的腳步，向一條仿佛怎么也走不完的小路邁進，邁進。

　　初一第一次月考，我懷著家人的期待，走進了考場；同學(xué)們眼睜睜地凝視著黑板，無奈地等待著考卷的降臨，而我的心里仿佛裝著十五個水桶，七上八下。這種緊張的心情陪伴我一天。考試結(jié)束了，我們忘記了考試前的煩惱，甩掉忐忑不安的心情，我們歡呼，我們吶喊。

　　可是，沒想到末日正在向我靠近，周五，公布成績了，我的心提到了嗓子眼。現(xiàn)在，教室里一片寂靜，空氣好像凝固了，我們仔細聽著老師那清脆的聲音，“紫薇，語文……”我絕望了，我低著頭，來到講臺上，當我碰到卷子的時候，我的手顫抖著，仿佛連卷子都拿不穩(wěn)，當我看到卷子上一把把鮮艷的紅X時，我的淚水都要噴出來了，我狼狽地回到座位上。

　　周末回到家里，聽著耳邊傳來的嘮叨聲，我的頭都要大了，我沒臉賴在家里，我想早點回到學(xué)校。但是我還要學(xué)習，我將來還要找工作，我不能放棄，我不能辜負爸爸媽媽的期望，我要為這次考試失敗付出代價，我要好好總結(jié)這次考試。現(xiàn)在我腦海里時而浮現(xiàn)出八個字：預(yù)習、學(xué)習、復(fù)習、鞏固。

　　在家人的支持和鼓勵下，我恢復(fù)了狀態(tài)，我不再喪氣，繼續(xù)向人生的光芒大路邁進，再也不回頭。

月考作文 篇4

　　月考，充滿悲喜和緊張，只要一到月考，刺激萬分。有人心中充滿陽光喜悅，有人心中凍著冰雪，分數(shù)像是坐云霄飛車，起起落落，讓人無法捉摸。

　　這次月考我的總分進步，但是名次退步，不知道是要傷心還是高興。月考前，我努力積極的復(fù)習功課，沒想到成績會像溜滑梯般下降。老師說：“月考在意的并不是分數(shù)的高低，而是在測試自己專注力的強弱。只有努力不懈，堅持到底的人才有機會出線。”因此，寫完考卷，我一直檢查，直到鐘聲響起才交卷。

　　考完后，我不斷祈禱分數(shù)漂亮一點，當我慶幸分數(shù)進步時，沒想到名次卻沒跟著往上沖。我反省自己，別人進步的幅度比我大，表示我的努力還不夠，雖然我有檢查，但是粗心大意，把錯的當成對的，也沒檢查到，才會自食惡果。

　　老師說：“現(xiàn)在的分數(shù)不代表你的人生成績，態(tài)度才是決定高低的關(guān)鍵。”以后我要用心上課，不和同學(xué)聊天，不和同學(xué)傳紙條，不臨時抱佛腳，我相信，學(xué)習成績一定會更上一層樓。