當(dāng)前，我們的中心工作是保持共黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我們要以此為契機(jī)，提高干部素質(zhì)，構(gòu)建和諧班子，增強(qiáng)執(zhí)政水平。下面，我結(jié)合自己近二十年的工作經(jīng)歷，就領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高素質(zhì)，如何處理與上級(jí)和同級(jí)的關(guān)系，如何構(gòu)建和諧班子，如何增強(qiáng)執(zhí)政能力談幾點(diǎn)不成熟的意見。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)干部不斷增加自己的“長(zhǎng)、寬、高”是構(gòu)建和諧班子，增強(qiáng)執(zhí)政水平的前提。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)可用三維空間的“長(zhǎng)、寬、高”來衡量。

　　所周知，要計(jì)算一個(gè)長(zhǎng)方體的體積，必須先量出他的長(zhǎng)、寬、高，然后三要素相乘得出乘積。社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的道理是一脈相承的，領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的高低，同樣可以用“長(zhǎng)、寬、高”立體三要素來衡量。要當(dāng)一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，就要在“長(zhǎng)、寬、高”這三個(gè)方面增加其度量。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)者的“長(zhǎng)”是指領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)學(xué)有所長(zhǎng)。

　　當(dāng)官要”當(dāng)”有水平，升官更要“升”出水平。“長(zhǎng)”和“短”是相對(duì)而言的，用哲學(xué)術(shù)語來說是辯證的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化：此一時(shí)此一地是“長(zhǎng)”，在彼一時(shí)彼一地就可能是“短”，在低一個(gè)層次為官時(shí)可能是“長(zhǎng)”，但到高一層次就可能變?yōu)椤岸獭薄?/p>

　　隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，許多新知識(shí)、新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)層出不窮，我們不熟悉、不懂得的東西越來越多。面對(duì)當(dāng)今知識(shí)浪潮強(qiáng)大的沖擊，如何化短為長(zhǎng)？

　　學(xué)習(xí)是最好的出路，要承認(rèn)自己的不足，實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷掌握新本領(lǐng), 學(xué)識(shí)水平才可能高。領(lǐng)導(dǎo)干部除了要熟悉本職工作之外，還要加強(qiáng)理論知識(shí)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并盡可能地多學(xué)一些現(xiàn)代管理的技能、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)，只有學(xué)習(xí)并掌握更多的技能，作決策時(shí)才能從戰(zhàn)略的高度進(jìn)行思維，想問題時(shí)才能胸有成竹，面對(duì)復(fù)雜局面才能運(yùn)籌帷幄，處理突發(fā)事件才能從容不迫。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)者的“寬”是指領(lǐng)導(dǎo)者胸懷要寬廣。

　　當(dāng)”官”要有宰相的肚量，要有大將的風(fēng)度，能容人、容言、容才、容過。要搞“五湖四海”，不搞小圈子，要嚴(yán)于律己、寬厚待人，善于團(tuán)結(jié)眾人，善于啟迪民智，尤其要善于團(tuán)結(jié)與自己意見不一致，對(duì)自己有成見的人一道工作。要虛懷若谷、豁達(dá)大度，不能以個(gè)人的好惡定是非，以一己恩怨分親疏，一切應(yīng)以黨和人民的事業(yè)為重，真正做到“肚量非常寬闊，胸襟非常寬廣”。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)者的“高”是指領(lǐng)導(dǎo)者的思想境界、價(jià)值水準(zhǔn)和道德品質(zhì)要高。

　　當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要正確使用手中的權(quán)力，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，滿腔熱情地為群眾排憂解難，扎扎實(shí)實(shí)為人民辦實(shí)事、做好事。要自覺地按照“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的要求，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，強(qiáng)化廉潔從政意識(shí)，增強(qiáng)宣傳、貫徹、執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)抵制資產(chǎn)階級(jí)腐朽生活的能力，要以自己的“高風(fēng)亮節(jié)”去教育群眾，要以自己的模范行為去影響群眾，自覺做到勤不言苦、公而忘私、求真務(wù)實(shí)、知難而進(jìn)，做群眾的表率。

　　5、領(lǐng)導(dǎo)者的“長(zhǎng)、寬、高”立體三要素相輔相成、密不可分、缺一不可。

　　“長(zhǎng)”是基礎(chǔ)，“寬”是前提，“高”是關(guān)鍵，其中任何一項(xiàng)為零，其乘積都為零。因此，要想成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者、杰出的領(lǐng)導(dǎo)者，必須三者兼?zhèn)洌⒉粩嘣黾幼约旱摹伴L(zhǎng)、寬、高”。要打造一個(gè)和諧的班子，執(zhí)政能力強(qiáng)的班子，每個(gè)班子成員都得在“長(zhǎng)、寬、高”上不斷增加。

　　二、正副職之間協(xié)調(diào)互動(dòng)是構(gòu)建和諧班子，增強(qiáng)執(zhí)政能力的核心

　　我們這里說的和諧班子，并非是指一團(tuán)和氣，毫無原則的班子，而是精誠(chéng)合作，團(tuán)結(jié)一心的班子，上下一心的班子。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)是班子成員的共同愿望，也是共同的責(zé)任，需要各個(gè)成員共同努力，尤其需要正副職之間的和諧互動(dòng)。正副職之間要協(xié)調(diào)互動(dòng)，就要做好“四互”。

　　1、互信是正副職之間協(xié)調(diào)互動(dòng)的“粘合劑”。

　　古人云：“人無信不立”。在一個(gè)班子里，如果正副職是互相信任的，大家處事處人就都容易，即使相互之間有什么誤解，也可以包涵，一笑泯之；如果正副職之間信任程度不高，班子成員就很容易相互猜忌，難以團(tuán)結(jié)協(xié)作。可見，誠(chéng)實(shí)可信是做人的基本道德，也是正副職合作共事的基礎(chǔ)。

　　正副職都要培養(yǎng)和堅(jiān)持以誠(chéng)待人、以德取信的良好習(xí)慣，相互間要開誠(chéng)布公、精誠(chéng)合作。不打小算盤，不搞小動(dòng)作，做到可信、可親。要真正在思想上坦誠(chéng)相待，消除戒備心理，實(shí)現(xiàn)同舟共濟(jì)。在感情上充分尊重、相互理解，實(shí)現(xiàn)情感認(rèn)同。在工作上協(xié)調(diào)一致，密切配合，實(shí)現(xiàn)風(fēng)雨同舟。這樣才會(huì)產(chǎn)生巨大的誠(chéng)信效益，即：“你放心，我安心；你安心，我放心。”

　　2、互諒是正副職之間協(xié)調(diào)互動(dòng)的“潤(rùn)滑劑”。

　　班子產(chǎn)生內(nèi)耗的原因，從實(shí)踐上看主要有以下幾點(diǎn)：

　　一是角色上的差異性。正副職由于分工不同，看問題的角度常常不一樣。如果只相信自己不理解別人，各執(zhí)一端、自以為是、甚至互相拆臺(tái)，那就容易形成內(nèi)耗；

　　二是責(zé)任上的差異性。正職負(fù)重要責(zé)任，副職負(fù)次要責(zé)任。因此，正職很自然地想到要以自己為中心，希望副職積極配合，如果副職配合不積極，就會(huì)認(rèn)為副職不支持自己的工作，而副職往往重視自己的“責(zé)任田”，如果認(rèn)為正職對(duì)自己的“責(zé)任田”不重視，就難以對(duì)正職做到“傾囊相助”；

　　三是方法上的差異性。正副職在實(shí)踐中養(yǎng)成的工作習(xí)慣和工作方法各不相同，有的注重理性，有的偏重于感性，有的擅長(zhǎng)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，有的著重于批評(píng)鞭策，有的善于客觀指導(dǎo)，有的則重視具體操作等。這些本來可以互補(bǔ)的東西，一旦彼此不愿適應(yīng)，就會(huì)變得互相掣肘；

　　四是作風(fēng)上的差異性。在正副職中，有的講究實(shí)際、不太注重形式，有的要求嚴(yán)格、雷厲風(fēng)行，有的比較寬容、提倡自覺，有的比較坦率、直來直去，有的比較含蓄、只說三分話等。

　　在實(shí)際工作中，如果正副職之間工作作風(fēng)差異太大，彼此之間就會(huì)產(chǎn)生矛盾。因此，正副職都要善于換位思考，做到互相尊重、互相容忍。各先敬一分、互相體諒、互相支持，各先讓一分，共同營(yíng)造和諧共進(jìn)的良好氛圍。

　　3、互補(bǔ)是正副職之間協(xié)調(diào)互動(dòng)的“營(yíng)養(yǎng)劑”。

　　正副職由于學(xué)識(shí)水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、性格情趣，氣質(zhì)談吐、人生經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面的差別，討論和處理同一問題時(shí)表現(xiàn)出較大的差異。如果不能實(shí)現(xiàn)年齡互補(bǔ)、知識(shí)互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)、性格互補(bǔ)、氣質(zhì)互補(bǔ)，就很難形成一盤棋，擰成一股繩，聚集產(chǎn)生合力。

　　個(gè)體差異是客觀的，正職不可憑權(quán)力控制決定一切，無視副職的地位，要真正把副職當(dāng)作“左膀右臂”，不可藐視副職的能耐；要善于集思廣益，充分借助副職的智慧和才能干好工作；要有群體意識(shí)，“不可落寡”；要重視“眾人拾柴火焰高”的功效，與副職同船共渡。

　　對(duì)副職面言，要充分發(fā)揮好參謀助手的作用，履行好自己的職責(zé)，體現(xiàn)自身的價(jià)值，做到在決策上積極獻(xiàn)策進(jìn)言，為正職的思考謀劃作有益補(bǔ)充；在工作上積極補(bǔ)位搭臺(tái)，為正職分擔(dān)任務(wù)和責(zé)任；要敢于、勇于承擔(dān)正職不愿干、不便干、不能干的事務(wù)，為正職分憂解難，讓正職從“纏人”的事務(wù)中脫身而出，把精力放在對(duì)大局的把握和控制上，從而實(shí)現(xiàn)彼此間的相輔相成。

　　4、互贏是正副職之間協(xié)調(diào)互動(dòng)的“助燃劑”。

　　在一個(gè)班子中，正副職既有共同的整體利益，也有個(gè)人的局面利益，處理好了往往是一榮俱榮，處理不好則會(huì)一損俱損。正副職唯有在共同的事業(yè)追求中團(tuán)結(jié)一致，在各自的價(jià)值取向中協(xié)調(diào)一致，才能實(shí)現(xiàn)雙贏、全贏。

　　對(duì)正職而言，個(gè)人的提升和進(jìn)步要以副職的提升和進(jìn)步為前提，全力支持副職的工作，充分肯定副職在工作中的貢獻(xiàn)，以甘為人梯的精神為副職的進(jìn)步捕橋搭路。副職功高未必就震主，一般來說，一個(gè)成功的正職不必?fù)?dān)憂或多慮副職對(duì)自身地位的威脅，而是你升我也升，相得益彰。

　　對(duì)副職來講，促成正職的成功，是個(gè)人成功的基礎(chǔ)。因此，副職要勤于搭臺(tái)，勤勤懇懇地為正職服務(wù)，樂于捧場(chǎng)，真心誠(chéng)意地為正職喝彩，樂于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。

　　總之，正副職的個(gè)人價(jià)值觀和整體利益觀都必須以推動(dòng)班子整體利益的取得為基礎(chǔ)。