低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣。以下是小編整理的關(guān)于校園低碳環(huán)保的公開(kāi)信范文。歡迎大家參考!

　　關(guān)于校園低碳環(huán)保的公開(kāi)信范文一

　　各位老師，同學(xué)們：

　　所謂"低碳生活(low-carbon life)"，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣。然而，在我們學(xué)校教室中仍有長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，飲水機(jī)24小時(shí)燒水，學(xué)生宿舍洗漱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)且一直開(kāi)著水龍頭，洗手、洗衣服水龍頭開(kāi)得過(guò)大;餐廳飯菜亂倒，有一種行為俗稱"眼大肚子小"，買飯菜過(guò)多吃不了或不合自己胃口隨手倒掉。創(chuàng)建節(jié)能低碳型"綠色校園"勢(shì)在必行。

　　一、創(chuàng)建組織機(jī)構(gòu)，打造"低碳"校園團(tuán)隊(duì)。

　　1、 在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)創(chuàng)建"綠色低碳學(xué)校"工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立校長(zhǎng)牽頭，德育處、教導(dǎo)處、大隊(duì)部等科室的同志組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)各班級(jí)(中隊(duì))為創(chuàng)建"綠色低碳學(xué)校"實(shí)施小組，由各教研組長(zhǎng)兼任小組長(zhǎng)，各學(xué)科教師為組成人員，具體負(fù)責(zé)環(huán)境、衛(wèi)生教育及環(huán)境教育課堂滲透等工作。

　　2、形成創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制。把創(chuàng)建"綠色學(xué)校"納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，制定了創(chuàng)建"綠色學(xué)校"的計(jì)劃，加強(qiáng)了對(duì)師生進(jìn)行創(chuàng)綠工作的宣傳與培訓(xùn)，使創(chuàng)建工作有條不紊的進(jìn)行。并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任，在工作中做到了"六個(gè)到位"，即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場(chǎng)地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。