本學期以來，受社會風氣的影響，我班男生嚼檳榔現(xiàn)象越來越嚴重。鋪天蓋地的檳榔袋，刺鼻難聞的檳榔味充滿了教室，一股不正班風正在蔓延。為杜絕這種現(xiàn)象，我經(jīng)常在班上向同學們講述嚼檳榔的危害，對那些特別愛嚼檳榔的學生，偶爾也會將他們叫到辦公室做一番批評教育。然而，一個月過去了，收效甚微。學生們依然嚼著他們喜歡的檳榔，教室里隨處可見他們吃剩下的檳榔渣。

　　有一天，我走進教室，熟悉的“檳”味又撲面而來，我找來了班上負責衛(wèi)生工作的同學，向他詢問情況。頃刻間，教室變得異常安靜，同學們都在習慣性地等我再次發(fā)威。見此情景，我按捺住心中不滿，先給學生們露出一個微笑，以緩和氣氛。一個月的時間，讓我明白老一套的批評教育已無濟于事，久而久之，還會成為學生的笑料，我必須尋找新的突破口。

　　第二天，我向同學們宣布了一條好消息，說我們班有些同學因為做了好人好事，得到了來自省會長沙的感謝信。學生們聽后感到非常吃驚，都在琢磨“我們班能有什么好人好事呢”。我看時機已到，便請班長朗讀這封由我親自撰寫的“感謝信”。

　　感謝信

　　郴州蘇仙中學（85）班的同學們：

　　你們好！

　　眾所周知，檳榔是一種“賤康”（踐踏健康）的高（價位）檔食品，也是一種慢性（自殺）的“營養(yǎng)品”。學習上進的人是不會買也不懂得“享受”它的。但貴班有些同學卻不顧家長、老師強烈反對以及耐心教育，仍頑強地以身試“檳”，“榔榔上口”，越嚼越開心。更可貴的是還到處亂丟亂扔（包裝袋、殘渣），免費給我們做廣告。這種做法讓我公司利潤大增，不賺錢不行。

　　這種舍己為（害）人的精神讓我公司大受感動（讓家長、老師傷感去吧）。在此，對你們——本公司忠實的“檳迷”表示最狂熱的謝意！

　　湖南“害”人聽聞檳榔有限公司

　　20xx年×月×日

　　同學們聽后先是忍俊不禁，然后你看看我，我看看你，不約而同陷入沉思，我分明看到幾個“檳榔極端分子”紅著臉低下了頭。

　　幾個月過去了，我班嚼檳榔現(xiàn)象基本消除，亂丟亂扔檳榔渣的也少了。

　　有時候，當一種教育方法失去效果時，不妨換種方式，或許，你能收到意想不到的效果。