新課程改革是一場全方位的深刻變革，正深刻影響、改變著我們的教學(xué)。高中歷史課堂教學(xué)的現(xiàn)狀如何?根據(jù)自己在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間里在一線教學(xué)的親身體會和深入課堂的觀察和訪談結(jié)果設(shè)計(jì)了一份“高中歷史課課堂管理現(xiàn)狀問題問卷調(diào)查表”，并在南京中華中學(xué)高一年級進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。
1 問卷調(diào)查
1.1調(diào)查對象和方法
結(jié)合自身在實(shí)習(xí)兩個(gè)月的時(shí)間里在一線教學(xué)的親身體會和深入課堂的觀察和訪談結(jié)果設(shè)計(jì)了一份“高中歷史課課堂管理現(xiàn)狀問卷調(diào)查表”。問卷調(diào)查對象為隨機(jī)抽取呃高一年級的6個(gè)班級的學(xué)生。本次調(diào)查共發(fā)放問卷300份，各班各50份。高一(5)班共收回45份，有效卷40份;高一(6)班共收回48份，有效卷47份;高一(8)班共收回50份，有效卷47份;高一(9)班共收回47份，有效卷46份;高一(10)班共收回45份，有效卷40份;高一(11)班共收回50份，有效卷49份。
調(diào)查問卷共24小題，均為單選題。每題共四個(gè)選項(xiàng)，分別是：A、總是100%; B、大多時(shí)候75% C、偶爾25% D、從不0%
調(diào)查問卷主要從明了課堂目標(biāo)、積極參與學(xué)習(xí)過程、學(xué)科內(nèi)容和學(xué)生的生活相聯(lián)系、追求自己的興趣、體驗(yàn)成功、收到迅速，真實(shí)的反饋、受到合理的約束、整合學(xué)習(xí)的時(shí)間、與同學(xué)積極交往、得到與自己的能力水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格相匹配的教學(xué)，共10項(xiàng)問題進(jìn)行調(diào)查。
1.2 調(diào)查結(jié)果
表:高一問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
題目 | 選A 人數(shù) | 占百分比 | 選B 人數(shù) | 占百分比 | 選C 人數(shù) | 占百分比 | 選D 人數(shù) | 占百分比 | |
⒈明了課堂目標(biāo)： | ⑴你明了每節(jié)課的目標(biāo)嗎？ | 34 | 37.78 | 46 | 51.11 | 8 | 8.89 | 2 | 2.22 |
⑵課上教師的要求明確嗎？ | 52 | 57.78 | 33 | 36.67 | 3 | 3.33 | 2 | 2.22 | |
⒉積極參與學(xué)習(xí)過程： | ⑴你經(jīng)常主動回答問題嗎？ | 3 | 3.33 | 11 | 12.22 | 48 | 53.33 | 28 | 31.11 |
⑵你在課堂上有發(fā)表意見的機(jī)會嗎？ | 16 | 17.78 | 32 | 35.56 | 32 | 35.56 | 10 | 11.11 | |
⑶你對改變我們的課堂提出過意見嗎？ | 3 | 3.33 | 6 | 6.67 | 36 | 40.00 | 45 | 50.00 | |
⑷你花在小組和全班活動的時(shí)間平衡嗎？ | 11 | 12.22 | 31 | 34.44 | 32 | 35.56 | 15 | 16.67 | |
⒊學(xué)科內(nèi)容和生活相聯(lián)系： | ⑴你認(rèn)為課上所學(xué)在你生活的其他方面有用嗎？ | 22 | 24.44 | 23 | 25.56 | 38 | 42.22 | 7 | 7.78 |
⑵教師有否要求你在課外收集信息或材料用于課堂的作業(yè)？ | 3 | 3.33 | 24 | 26.67 | 53 | 58.89 | 10 | 11.11 | |
⒋追求自己的興趣： | ⑴你對本學(xué)科感興趣嗎？ | 29 | 32.22 | 33 | 36.67 | 25 | 27.78 | 3 | 3.33 |
⑵你能自主選擇學(xué)習(xí)的主題嗎？ | 14 | 15.56 | 28 | 31.11 | 37 | 41.11 | 11 | 12.22 | |
⒌體驗(yàn)成功： | ⑴你完成了已定的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？ | 11 | 12.22 | 52 | 57.78 | 25 | 27.78 | 2 | 2.22 |
⑵在課堂上你體驗(yàn)過成功嗎？ | 12 | 13.33 | 38 | 42.22 | 37 | 41.11 | 3 | 3.33 | |
⒍收到反饋： | ⑴教師對你的學(xué)習(xí)評價(jià)有用嗎？ | 41 | 45.56 | 32 | 35.56 | 15 | 16.67 | 2 | 2.22 |
⑵作業(yè)和測驗(yàn)?zāi)艽偈鼓氵M(jìn)步嗎？ | 38 | 42.22 | 38 | 42.22 | 12 | 13.33 | 2 | 2.22 | |
⒎受到合理的約束： | ⑴課堂井然有序嗎？ | 22 | 24.44 | 56 | 62.22 | 11 | 12.22 | 1 | 1.11 |
⑵你知道課堂規(guī)章和程序嗎？ | 36 | 40.00 | 41 | 45.56 | 10 | 11.11 | 3 | | |
1.3調(diào)查結(jié)果分析
從問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出：普通高中歷史課課堂教學(xué)在不斷優(yōu)化，取得很多成就。金無足赤。當(dāng)前普通高中歷史課課堂教學(xué)還存在一些問題，這些問題可以歸納為以下三方面：一是教學(xué)管理方面的問題(問卷的第1、3、4、5、6、8、10題依次反映了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價(jià)和教學(xué)方法層面的具體問題);二是教學(xué)交往方面的問題(問卷的第2、9題所反映的);三是教學(xué)紀(jì)律管理方面的問題(問卷的第7題所反映的)。
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