一、調查目的：

　　從前，XX的XX湖水是清清的，綠樹倒映在湖水里，別提有多好看了!可是現在呢?河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物，湖里的臭氣不停地往外飄，離湖一米都能把人狠狠的熏一番。我們組的組員看了極為痛心，三番兩次的來到XX湖進行調查。

　　二、調查方法：

　　1.所有組員到XX湖進行實地考察。

　　2.在XX湖公園內發放調查問卷。

　　3.對一些游人進行采訪。

　　三、調查過程：

　　在路上，我們進行了分工，三人分別負責攝影工作、采訪工作、記錄工作。

　　乍眼一看：“哇!好漂亮呀!”可是細細地望望湖面，垃圾成群呀!負責攝影的同學抓起了她的照相機，“咯吱——咯吱——”把這條滿是雜物的河流照了下來。

　　小記者從書包中的調查問卷拿了出來，發給了過路的行人。她首先走到一位老爺爺那里，她望了望他手里的魚竿，問道：“老爺爺，您來這釣魚您覺得合適嗎?”“不合適也沒辦法呀，我家附近可只有這么一個湖泊，你看看，水被污染成這樣，XX有臉見人嗎?”說完，那位老人無奈的嘆了口氣，又開始釣魚了。

　　接著，她又找到了一位大約年近六十的老伯伯，老伯伯聽了小記者的話，知道我們是來調查關于水污染的，興奮至極，打開了話匣子：“你看看XX湖，國外、國內的游客可都要來這參觀，這豈不是損壞XX形象嗎?真是的!有的小青年不知道要保護自己家鄉的臉面，還亂往里面扔雜物，品德太差，沒素質!現在你們學校好了，知道要從小孩子開始教育。小同學呀，看看這，快發動你的同學也來這里看看，讓他們真正懂得要保護水環境。”