近日，一道小學奧數題走紅網絡，要求利用相似三角形原理求多邊形面積。本是一道基礎初中數學題，卻難倒了一干網友，大家紛紛轉發并表示自己“小學數學是體育老師教的”。

　　其實，現在的許多中小學題目，別說是學生解不出，就連家長看到也犯頭疼，甚至總體來看，能否輔導孩子作業，和家長學歷也未有直接關系。自去年《全國中小學生學習壓力調查》發布后，我國學生作業難又多、三成父母“代寫”等問題引發社會廣泛關注，近日，全國最大的師生真人在線答疑平臺阿凡題再次發布《中國00后互聯網學習行為報告》(以下簡稱《學習行為報告》)指出，雖然00后家長受大專以上教育的人數比10年前增長近3倍，但是對于輔導孩子功課這件事，依然是力不從心。

　　家長輔導孩子作業無力倒也不難理解。有的家長因為時間久遠，當初學習的知識點已記不清;有的家長面對難題，無法用匹配孩子學齡的知識點進行講解。如小學數學里遇到雞兔同籠問題，卻不能用二元一次方程組求解，題雖不難，但講明解題原理就很考驗家長的邏輯和表達能力。一邊是面對輔導心有余而力不足的家長，一邊是面對作業難題無處可問的中小學生，兩者矛盾激烈碰撞倒是催生了近年一些拍照搜題、在線答疑軟件。

　　調查顯示：六成00后選擇拍搜神器解決難題

　　阿凡題《學習行為報告》顯示，在遇到作業難題時，66%的00后會選擇求助拍搜類軟件，向家長求助的概率則低至35%。在調查中得知，求助家長比例低大多由于家長給予的幫助有限。而向老師請教的占比僅以46%排名第三，一方面因為學生有心理壓力，“怕被老師說這么簡單的題為什么不會”，“自己成績不好，去問老師感覺有點丟人”;另一方面則是在放學之后聯系老師并不方便。但對于拍照搜題類軟件的青睞，受訪00后給出的理由簡單直接：準確率高、解題速度快，一些1對1的在線輔導功能老師很耐心。