12月1日，中國(guó)教育在線制作完成的《2016年基礎(chǔ)教育發(fā)展調(diào)查報(bào)告》發(fā)布。鯨媒體從這項(xiàng)調(diào)查報(bào)告中解讀出了以下幾點(diǎn)重要信息：1. 相較初高中，學(xué)前及小學(xué)年學(xué)生人數(shù)增幅更高;2. 留守兒童數(shù)量呈斷崖式下降趨勢(shì);3.選拔性考試呈現(xiàn)水平化、簡(jiǎn)單化趨勢(shì);4. 課輔機(jī)構(gòu)營(yíng)收快速增長(zhǎng)或折射出中小學(xué)減負(fù)問(wèn)題

　　相較初高中，學(xué)前及小學(xué)階段年學(xué)生人數(shù)增幅更高

　　學(xué)前入學(xué)人數(shù)從2004年開(kāi)始持續(xù)增長(zhǎng)，至2010年達(dá)到9.92%的最高增幅后逐年下降，至2015年的增幅只有1.06%。幼兒園數(shù)量從2002年到2015年13年間增幅達(dá)100%.

　　小學(xué)自2004年至2015年每年的招生人數(shù)幾乎沒(méi)有變化。2015年則比上年顯著增加70萬(wàn)人，在校生數(shù)量也停止回跌。

　　初中招生人數(shù)從2001年開(kāi)始下降。最高峰時(shí)期的2263萬(wàn)人招生量至2015年的1411萬(wàn)人，降幅達(dá)37.6%。而2001年以后初中階段教師數(shù)量則保持了平穩(wěn)態(tài)勢(shì)。

　　普通高中招生人數(shù)在2005年創(chuàng)下歷史新高之后開(kāi)始緩慢下降。普通高中階段的教師數(shù)量隨著招生數(shù)量和在校生數(shù)量的增長(zhǎng)而持續(xù)增加，2005年以后增幅放緩。

　　留守兒童數(shù)量呈斷崖式下降趨勢(shì)

　　從教育部發(fā)布的《2015年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》中可以看到，全國(guó)義務(wù)教育階段在校生中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女共1367.10萬(wàn)人，而全國(guó)義務(wù)教育階段在校生中農(nóng)村留守兒童共2019.24萬(wàn)。民政部最新公布的農(nóng)村留守兒童為902萬(wàn)人。

　　2010年至2015年，全國(guó)義務(wù)教育階段在校生中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女人數(shù)有升有降，6年累計(jì)增長(zhǎng)149.26萬(wàn)人，增長(zhǎng)的主體在小學(xué)階段。

　　范圍上看，東部省份農(nóng)村留守兒童87萬(wàn)，占全國(guó)總數(shù)的9.65%;中部省份農(nóng)村留守兒童463萬(wàn)，占全國(guó)總數(shù)的51.33%;西部省份352萬(wàn)，占全國(guó)總數(shù)的39.02%。對(duì)比2010年至2015年教育部公布的數(shù)據(jù)，6年間全國(guó)義務(wù)教育階段在校生留守兒童數(shù)量整體呈下降趨勢(shì)，下降主體主要在初中階段，與初中在校生人數(shù)下降幅度大有關(guān)。

　　民政部給出農(nóng)村留守兒童數(shù)量大幅下降的主要原因，一是采取了一系列措施，如新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、扶貧攻堅(jiān)、戶(hù)籍制度改革、隨遷子女就地入學(xué)、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等系列政策和工作的實(shí)施;二是關(guān)于農(nóng)村留守兒童定義的改變。