由于家庭教育的缺位和親情的缺失,很多留守兒童表現(xiàn)出生命意識薄弱,不懂得生命的珍貴,漠視生命,缺乏對生命的敬畏和熱愛,有的甚至輕易放棄自己的生命。至20**年以來,就有新聞媒體多次報(bào)道留守兒童自殺事件,這為留守兒童關(guān)愛工作敲響警鐘。為進(jìn)一步了解我縣留守兒童成長中出現(xiàn)的新情況、新問題,2014年**月至**月,縣婦聯(lián)對我縣留守兒童的生命意義感現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究,以了解我縣留守兒童對自己存在的目的和價(jià)值的感知程度,為我縣留守兒童心理健康教育提供一些策略和理論依據(jù),促進(jìn)我縣農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)進(jìn)一步完善。調(diào)研采取召開座談會(huì)、個(gè)別訪談、發(fā)放問卷的方式深入8所中學(xué)和8個(gè)村對842名學(xué)生(其中留守兒童443名,非留守兒童399名)、215名留守兒童監(jiān)護(hù)人和50名社會(huì)各界人士進(jìn)行了問卷調(diào)查,并對學(xué)校教師、村組干部和社會(huì)關(guān)注留守兒童人士進(jìn)行了個(gè)別訪談、座談。
一、基本情況
調(diào)查結(jié)果顯示,我縣留守兒童生命意義感的總體水平偏低,具有明確的生活目標(biāo)和存在價(jià)值感的留守兒童占28%,沒有明確生活目標(biāo)和存在價(jià)值感的留守兒童占64%,沒有生活目標(biāo)和存在價(jià)值感的留守兒童占8%;對于自殺這一選項(xiàng),7.2%的留守兒童回答“曾認(rèn)真想過 ”,1.3%的留守兒童回答“自殺是一種解脫之道”,91.5%的留守兒童回答“ 從未想過,也不會(huì)考慮 ”。在“我的生活是否有目標(biāo)、意義”這一選項(xiàng)回答“否”的留守兒童比非留守兒童比例較高。另外,從調(diào)研結(jié)果中還發(fā)現(xiàn),留守兒童的生命意義感與非留守兒童之間并沒有差異,不管是留守兒童,還是非留守兒童,其生命意義感都偏低。查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)青少年的生命意義感普遍較低,這與他們年齡有關(guān),但這個(gè)時(shí)期的青少年卻有尋找生命意義的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。
二、 主要問題
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