以下是小編整理的本科畢業生質量調查報告,請閱讀,上公文站,發現學習。
大學生就業率一直是社會極為關注的話題,中國每年有近800萬畢業生要面臨就業的選擇與被選擇,對全面能力突出的學生,就業只是入行,跳遭才是歸宿,但對綜合能力較弱的同學則感覺到明顯的危機,大學生就業的高潮與低谷兩極化特別明顯。而且大學生畢業謀職后的成長也良莠不齊,各有取舍。為了更加全面的了解全國普通高校本科畢業生的綜合質量,了解本科生畢業后適應工作及社會情況,為推動教育改革,提高教育質量,培養社會所需的人才提供可靠依據,特采取問卷調查及訪談相結合的方式進行了一次全國普通高校本科畢業生質量調查,基本情況如下。
一背景與目的
考入大學,接受高等教育,是每名大學生及其家長的追捧理由,也是當今中國人公認的成人標志,汲取更多的知識,拓寬就業渠道更是每名大學生及其家長對考入大學的最終愿望。但現實與理想是有差異的,高校教育系統的不全面性教育方式的不完善性以及學生本人學習刻苦的程度對所學知識的理解以及對所學專業的應用等都在影響著學生的學業質量,致使畢業生在步入社會后,出現了就業收入成就等明顯的階梯式發展結構。為了弄清教育因素和個人因素對學生畢業質量和就業質量的影響程度,特做此次調查。
二調查過程
利用暑假2個月7月31日至8月31日之間的時間,在省市對2003、2004、2005、2006年普通高校本科畢業生及其用人單位展開調查。此次調查主要采用問卷調查和結構式訪談相結合的方法進行。在進行問卷調查的同時,認真做好訪談。對結構式訪談采用了實地電話網絡訪談等形式。此次調查問卷共設計題目五大類61項,問卷的內容主要是對個人基本情況就業與工作情況綜合素質與作用本科教育情況本科改革建設等方面進行調查。共發放問卷100份,回收100份,回收率100%,調查主要涉及了等個學院,系系系系系等個專業,數據全面翔實可靠。
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