一、前言

　　公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。

　　二、調查概況

　　1、調查目的

　　本次調查將主要針對安徽機電職業技術學院大學生的文明禮儀狀況進行調查，在調查的基礎上對大學生不文明的現象產生的原因、存在的問題進行分析，并對如何規范大學生的行為提出建議。

　　本次調查旨在通過對在安機電展開問卷調查，并對問卷進行統計分析，以期了解在安徽職業技術學院大學生的文明禮儀踐行狀況，從而為安徽機電職業技術學院加強和改善不文明現象提供一定的參考。

　　2、調查內容概要

　　本次項目調查，主要通過訪談(積極向在安機電大學生了解他們的文明禮儀程度，加以歸類分析)、問卷調查(在安機電食堂、寢室、圖書館派發問卷調查表，并及時回收，分析論證)、文獻綜述(有關書籍或網站信息加以匯總、借鑒)等方式調查在安徽機電職業技術學院大學生的文明程度。