本文運用了定量研究的方法對北京7所高校的81名畢業(yè)生進行了問卷調(diào)查。調(diào)查問卷采用了SCL—90生活狀況自評量表，對考研與非考研大學(xué)畢業(yè)生的心理健康狀況進行調(diào)查。本文研究發(fā)現(xiàn)44名考研的畢業(yè)生在軀體化、強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執(zhí)、精神病性等方面的癥狀痛苦水平高于37名不考研的畢業(yè)生。研究結(jié)論是考研大學(xué)畢業(yè)生在考研期間心理健康狀況比較差，影響到他們的情緒、行為、和身體健康等諸多方面。

　　大學(xué)畢業(yè)生考研心理健康

一、 引言

　　近年來，心理健康，越來越被人們所關(guān)注。世界衛(wèi)生組織對心理健康還做了如下定義：一是身體、智力、情緒十分協(xié)調(diào)；二是適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓；三是有幸福感；四是對待工作和職業(yè)能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活。隨著人們對心理健康的關(guān)注，很多心理學(xué)方面的學(xué)者做了關(guān)于心理健康方面的研究。人們了解到，心理健康不僅影響著人的情緒，還會影響人的行為，更會通過生物、心理和社會等諸多途徑或方式影響人的身體健康，綜合起來就會影響著人的生活。相應(yīng)的，針對幼兒、青少年的心理健康的研究也越來越多。但是在考研大學(xué)畢業(yè)生的心理健康方面還鮮有涉足。如今，考研已經(jīng)成為社會上的一種潮流，特別是這幾年大量的大學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)，而社會上的工作崗位卻在減少，從而就業(yè)壓力不斷增加，致使許多大學(xué)畢業(yè)生不得不選擇考研?？佳械漠厴I(yè)生每年遞增，隨之出現(xiàn)的問題也不斷增加，不容忽視。所以本文想通過考研與非考研的大學(xué)畢業(yè)生的心理健康的調(diào)查與比較來了解考研壓力給考研大學(xué)畢業(yè)生帶來的心理健康的不適。其實考研也是一種考試，在考試壓力方面的研究，國內(nèi)外專家都做了比較全面的研究，涉及考試焦慮、考試抑郁等，但是大多數(shù)只是涉及考試帶來的負面影響的一個方面。而本文則是采用的癥狀自評量表（Symptom Checklist 90,SCL-90），在研究生考試前夕通過對考研大學(xué)畢業(yè)生與非考研大學(xué)畢業(yè)生的測量、比較與分析，試圖發(fā)現(xiàn)一些考研大學(xué)畢業(yè)生與非考研大學(xué)畢業(yè)生在心理健康整體方面的差異和引起這些差異的原因，然后在前人研究的基礎(chǔ)上對考研大學(xué)畢業(yè)生出現(xiàn)的問題提供了一些解決建議。希望可以幫助考研大學(xué)畢業(yè)生在考研期間保持良好的心理健康狀態(tài)和身體健康狀態(tài)，避免受到不利因素的影響，考研取得好的成績。