在當下這個社會中，我們都不可避免地要接觸到報告，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的環(huán)保調(diào)查報告5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

環(huán)保調(diào)查報告 篇1

　　大學(xué)生環(huán)保意識與節(jié)能意識的調(diào)查報告 近年來，隨著經(jīng)濟的增長，人們對壞境的污染日益嚴重，環(huán)境逐漸惡化，自然災(zāi)難越來越多。人們逐漸意識到保護環(huán)境的重要性，環(huán)境問題是個世界性的問題，是人人不能忽視的問題。我們不能再像以前只顧眼前的發(fā)展而把環(huán)境問題放在一邊，而是應(yīng)該做到既發(fā)展經(jīng)濟又保護了環(huán)境。作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該義不容辭地加入保護環(huán)境、愛護環(huán)境的行列中。為了更多得動員大學(xué)生參與保護環(huán)境中來使更多人關(guān)注環(huán)境，提高環(huán)保意識，我們組專門做了一個關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識與節(jié)能意識的調(diào)查。

　　此次，我們一共發(fā)放100分調(diào)查問卷，其中紙質(zhì)版60份，電子版40份。 回收了100份，回收率100%，有效問卷100份。調(diào)查范圍除大學(xué)城各高校外，還有其它高校。在這次調(diào)查被訪問的人員中女性占了65.4%，男性占34.6%。調(diào)查結(jié)果如下：

　　3.您的性別是？（單選）

　　□男（34.6%）

　　□女（65.4%）

　　4.平時在宿舍如果天不是很黑，您會不會關(guān)燈？（單選）

　　□會（41.7%）

　　□偶爾（36.7%）

　　□不會（11.7%）

　　□看情況（9.9%）

　　5.您在宿舍會節(jié)約水、電嗎？（單選）

　　□會（60%）

　　□有時（35%）

　　□不會（5%）

　　6.當您最后離開教室時，您會自覺把燈和風扇關(guān)掉嗎？（單選）

　　□會(78.3%)

　　□不會(8.3%)

　　□順路就關(guān)(13.4%)

　　7您是否會按垃圾回收原則把垃圾放入相應(yīng)的垃圾箱？（單選）

　　□會(38.3%)

　　□有時會(51.7%)

　　□覺得太麻煩，隨便放入(10%)

　　8.日常生活您如何處理廢舊電池？

　　□放進專門的電池回收箱(16.7%)

　　□扔進垃圾箱(81.7%)

　　□隨處可扔(1.6%)

　　9.在你將離開宿舍到飯?zhí)镁筒颓埃銜绾翁幚黹_著的電腦? （單選）

　　□關(guān)閉一切電源(36.7%)

　　□只關(guān)閉顯示器電源(28.3%)

　　□不關(guān)任何電源(5%)

　　□使電腦進入休眠待機狀態(tài)(30%)

　　10.你是如何使用手機的充電器的？（單選）

　　□需要充電時再插上電源(85%)

　　□充電器一直接上電源(15%)

　　11.你所在的寢室是如何使用飲水機的? （單選）

　　□一直處于通電狀態(tài)(26.7%)

　　□只要在需要熱水時才接上電源(68.3%)

　　□從不接電源(5%)

　　12. 你對已閱的傳單的處置方法？（單選）

　　□隨意扔掉(20%)

　　□收集起來并回收(13.3%)

　　□當草稿使用 (66.7%)

　　13. 如果市場上禁用一次性筷子、飯盒，你會支持嗎？（單選）

　　□支持（56.7%）

　　□反對（13.3%）

　　□無所謂（30%）

　　14.您所在的學(xué)校有沒有上門回收的環(huán)保志愿者？（單選）

　　□有（51.7%）

　　□沒有（38.3%）

　　□不知道（10%）

　　15宿舍的廢棄物您會怎樣處理？.

　　□自己分類回收（11.7%）

　　□直接扔掉(75%)

　　□等學(xué)校的志愿者上門回收(13.3%)

　　16.您覺得在校園通常會碰到什么環(huán)境問題？（多選）

　　□隨地扔垃圾(31.7%)

　　□浪費水、電(53.3%)

　　□一次性飯盒、筷子、塑料袋使用過度(63.3%)

　　□校園內(nèi)的垃圾桶里的垃圾并沒有嚴格分類，分類垃圾桶形同虛設(shè)(51.7%)

　　□其他問題(11.7%)

　　17.您認為我們大學(xué)生在參與環(huán)保上存在的主要問題是什么？（多選）

　　□缺乏足夠的環(huán)保意識，對環(huán)保意識認識不足(70%)

　　□有“搭便車”的心理，希望別人多出力(40%)

　　□當可能影響到自己的切身利益時，會猶豫(43.3%)

　　□城市居民的生活方式西式化，習(xí)慣消耗能源帶來的便捷(30%)

　　□其他方面(16.7%)

　　18.您對增強大學(xué)生壞境保護與節(jié)能意識的態(tài)度？（單選）

　　□支持(93.3%)

　　□反對（5%）

　　□無所謂，由別人決定（1.7%）

　　以上調(diào)查結(jié)果顯示，我們大學(xué)生的環(huán)境意識與節(jié)能意識還是令人擔憂可以在如下方面分析;

　　（一）在日上生活行為方面：

　　調(diào)查結(jié)果表明40%以上的人經(jīng)常有浪費資源的現(xiàn)象，而偶爾浪費的人也有30%，主要有隨手扔垃圾現(xiàn)象嚴重、一次性筷子和塑料袋使用過度、浪費水電資源等，而其中對一次性筷子和塑料袋的使用和浪費水電資源的現(xiàn)象尤為突出只有占少部分的人真正在日常生活中自覺做到保護環(huán)境與節(jié)約能源，這部分人是值得我們贊賞的。只有把這種意識帶到行動中，才能對環(huán)境保護起到作用。可能很多人有環(huán)保的意識，但很難將這種意

　　識帶到平時的行為習(xí)慣中，這需要引起我們的注意。日常生活隨手關(guān)燈，關(guān)風扇，關(guān)水龍頭，垃圾分類放回垃圾桶，少用一次性碗筷等這些舉手便可的點滴小事應(yīng)該從我做起，從人人做起。

　　(二)環(huán)保意識與節(jié)能意識態(tài)度方面:

　　對市場上禁用一次性筷子、飯盒支持的人56.7%，反對的人30%,無所謂的人13.3%，還有很多垃圾的擺放地方不對等，這些也給我們一個警示，在這樣下去我們就是犧牲子孫后代的環(huán)境來為我們這代人的方便。不過還好有些方面我們還有些欣慰的對增強大學(xué)生環(huán)保意識和節(jié)能意識的態(tài)度方面有93.3%的人表示支持。這讓我們知道很多人還是對環(huán)保很關(guān)注的，保護我們的環(huán)境還是有希望的。

　　(三)學(xué)校方面存在的問題:

　　大部分學(xué)校校園內(nèi)的垃圾桶沒有分類，只是擺設(shè)一個垃圾而已，因而所有的垃圾都是往同一個垃圾桶里丟，這垃圾不能分類回收造成不小影響。還有些學(xué)校的早餐用塑料袋子裝的，塑料袋子是難分解的白色污染物，塑料袋是很難分解的，對我們的環(huán)境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質(zhì)會隨著你吃飯時帶進胃里，造成中毒或疾病的出現(xiàn)。

　　調(diào)查結(jié)果的總結(jié)、建議：

　　總結(jié)：通過這次調(diào)查，我們有這樣一個結(jié)論：在保護環(huán)境與節(jié)約能源方面，無論是對環(huán)

　　境知識和節(jié)能意識的宣傳教育，還是具體的對環(huán)境的保護，能源的節(jié)約，我們做得還不夠。在宣傳方面，應(yīng)該在全校都開設(shè)環(huán)境方面的課程，讓更多的同學(xué)了解環(huán)境知識；清楚環(huán)境問題的重要性，在保護環(huán)境的具體方面，要讓更多的同學(xué)參與到保護環(huán)境的一些活動中來，在活動中學(xué)習(xí)，參加更多的保護環(huán)境的實踐中，讓保護環(huán)境的意識扎根于腦，讓同學(xué)們真正做到環(huán)保。同時，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的觀念十分重要，學(xué)校也要作出實際行動，如多設(shè)置分類垃圾箱，組織回收有價值的垃圾等 。這樣才能改變現(xiàn)狀，改善生活環(huán)境，滿足自身發(fā)展的需要，滿足后代人發(fā)展的需要。

　建議：通過以上分析不難看出，我們周圍存在著這樣那樣的環(huán)境污染問題，

　　這就需要提高人們的環(huán)保意識，加大宣傳力度，繼續(xù)不斷地發(fā)起倡導(dǎo)，并且對癥下藥，我們的家園才會越來越美麗，我們也將過的越來越好。關(guān)于這點，我們想提出以下幾條建議：

　　1、因為絕大多數(shù)人都是通過閱讀或上網(wǎng)來獲得環(huán)保知識的，所以要想讓環(huán)保觀念深入人心，可以采用發(fā)校刊或在校園網(wǎng)上發(fā)布消息來達到宣傳的目的。增強同學(xué)們得不環(huán)保意識，多宣傳環(huán)境污染的危害及節(jié)約能源的重要性。

　　2、浪費水電的現(xiàn)象很容易被忽略，但是解決的方法卻很多，適當提高水電費應(yīng)該會起到一定的作用，也可以設(shè)計環(huán)保標志，掛在醒目的地方。相互督促關(guān)燈、關(guān)水龍頭、雙向使用紙張、多坐公交車幾趟或騎自行車、多用淋浴等來節(jié)約能源。

　　3. 盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯。學(xué)校統(tǒng)一增設(shè)垃圾箱，以便將垃圾分類、回收，集中處理。同學(xué)們不要隨意扔垃圾，要按類別把垃圾放入垃圾箱，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。

　　4.學(xué)校可以相應(yīng)地增加關(guān)于環(huán)保意識與節(jié)能意識方面的.選修課，從意識上增強大家對環(huán)保的重視。另外，學(xué)校應(yīng)支持、重視環(huán)保與節(jié)能方面的的宣傳，利用宣傳日宣傳環(huán)保意識。

　　5.學(xué)生也可以通過做環(huán)保志愿者，組織回收廢金屬、廢電池、廢紙、廢塑料等，也可以義務(wù)勞動，掃校園、掃街道等。

　　6.社會媒體也可以通過各種方式宣傳保護環(huán)境與節(jié)約能源的重要性，使更多的人加入到保護環(huán)境與節(jié)約能源的隊伍中來。

　　地球是我家，保護環(huán)境靠大家。環(huán)保看是一個社會問題，其實環(huán)保就在我們身邊，在我們每個大學(xué)生的身邊。我們舉手投足都里離不開環(huán)境，撿起一片紙就多了一份貢獻；少吐一口痰就少了一份破壞，多種一棵草生活就會充滿綠色、充滿清新，那樣天會更藍，山會更綠，水會更清，生活會更美好。改變現(xiàn)狀，改善生活環(huán)境，創(chuàng)造生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會，滿足自身發(fā)展需要，滿足子孫后代發(fā)展的需要。