2016年11月29日，中國(guó)兒童中心發(fā)布了《0-6歲兒童家庭教育指導(dǎo)服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》。報(bào)告以中國(guó)兒童中心2015年在我國(guó)八省進(jìn)行的0-6歲兒童家庭教育指導(dǎo)服務(wù)問卷調(diào)查為基礎(chǔ)，分析了我國(guó)0-6歲兒童家庭教育和指導(dǎo)服務(wù)的現(xiàn)狀與需求，并提出改進(jìn)對(duì)策。

　　出席發(fā)布會(huì)的有全國(guó)婦聯(lián)副主席、書記處書記鄧麗，全國(guó)婦聯(lián)兒童工作部部長(zhǎng)陳曉霞，八省課題組成員及其他地區(qū)代表，中國(guó)兒童中心黨委書記叢中笑，中國(guó)兒童中心主任苑立新。成果發(fā)布會(huì)由中國(guó)兒童中心主任苑立新主持。

　　中國(guó)兒童中心黨委書記叢中笑介紹了《0-6歲兒童家庭教育指導(dǎo)服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》的主要內(nèi)容。0-6歲階段是兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)面臨很多困惑和問題，需要科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，但是0-6歲兒童家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作在機(jī)構(gòu)發(fā)展、指導(dǎo)內(nèi)容和從業(yè)人員方面還存在一些問題。為了了解我國(guó)0-6歲兒童家庭教育和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)現(xiàn)狀和需求，中國(guó)兒童中心在北京、山東、遼寧、湖南、山西、四川、內(nèi)蒙古、甘肅八省市組織了問卷調(diào)查。調(diào)查以0-6歲兒童家長(zhǎng)、家庭教育指導(dǎo)者和管理者為調(diào)查對(duì)象，共計(jì)回收問卷36117份。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，提出六項(xiàng)對(duì)策：第一，加強(qiáng)對(duì)0-6歲兒童家庭教育指導(dǎo)服務(wù)重要性的認(rèn)識(shí)。第二，盡快出臺(tái)對(duì)0-6歲兒童父母配套支持政策。第三，重視和加強(qiáng)對(duì)祖輩的家庭教育指導(dǎo)。第四，以親子活動(dòng)為主開展0-6歲兒童家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。第五，積極促進(jìn)0-6歲兒童家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。第六，加強(qiáng)0-6歲兒童家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)。

　　山西省婦聯(lián)兒童和家庭工作部部長(zhǎng)牛成林、內(nèi)蒙古自治區(qū)婦聯(lián)兒童工作部部長(zhǎng)李鳳蘭和四川省家庭教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙珂作為參與課題調(diào)查的八省代表進(jìn)行了發(fā)言，分享了參與課題調(diào)查的收獲，并匯報(bào)了本省開展0-6歲兒童家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作的情況。

　　北京師范大學(xué)教授林崇德，著名兒科專家崔玉濤，中國(guó)教育學(xué)會(huì)原常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)談松華對(duì)報(bào)告進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為這項(xiàng)研究具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于開展家庭教育研究起到了很好的示范作用。

　　全國(guó)婦聯(lián)副主席、書記處書記鄧麗發(fā)表了講話，指出中國(guó)兒童中心堅(jiān)持以兒童為主體，致力于推動(dòng)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新。近幾年來中國(guó)兒童中心發(fā)揮在科研和工作方面的優(yōu)勢(shì)，積極開展家庭教育研究、指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，取得了豐碩成果。這次發(fā)布的《0-6歲兒童家庭教育指導(dǎo)服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》為我們今后開展工作和制定政策提供了重要的現(xiàn)實(shí)依據(jù)和參考，對(duì)于實(shí)現(xiàn)構(gòu)建家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系的總目標(biāo)具有積極的指導(dǎo)意義。鄧麗副主席還對(duì)今后開展家庭教育研究提出了三點(diǎn)意見。

　　最后，中國(guó)兒童中心發(fā)起了《“助力愛家”——推進(jìn)區(qū)域家庭教育指導(dǎo)倡議》,發(fā)揮中國(guó)兒童中心在家庭教育指導(dǎo)服務(wù)方面的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，整合社會(huì)資源，為不同地區(qū)、不同類型的家庭提供有效的分類指導(dǎo)，與社會(huì)各界共同推進(jìn)我國(guó)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)發(fā)展。