節(jié)能環(huán)保倡議書(通用8篇)
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,倡議書的使用越來(lái)越廣泛,通過(guò)倡議書倡議者可以更好地申明發(fā)布倡議的目的。那么一般倡議書是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的節(jié)能環(huán)保倡議書(通用8篇),歡迎閱讀與收藏。
節(jié)能環(huán)保倡議書1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
方方寸綠地,滋潤(rùn)人心。美麗校園,福澤大家!當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí),一定會(huì)全神貫注;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中生活時(shí),一定會(huì)身心愉悅。為了我們的學(xué)習(xí)更舒心,生活更愜意,校園更和諧,我們特向全體師生發(fā)出如下倡議:
一、看到水龍頭在滴水時(shí),伸出你的手,莫讓水空流;
二、隨手關(guān)燈,光明常在,省一度電,少一分污染,多一分貢獻(xiàn);
三、按需取食,你不以為意倒掉的飯菜正是那些挨餓孩子所渴望的;
四、定點(diǎn)用餐,一個(gè)人吃的不叫飯,大家一起吃才有氣氛;
五、每一頁(yè)紙張都是大自然生命的饋贈(zèng),浪費(fèi)紙張等于謀“材”害命;
六、環(huán)衛(wèi)工人會(huì)為你的亂吐亂倒付出更多的汗水與辛勞;
七、任何資源都是有限的,拒絕一次性制品是一種節(jié)約,更是一種美德;
八、生命無(wú)價(jià),一草一木都有生存的權(quán)利,需要我們給予關(guān)注與呵護(hù);
九、動(dòng)物是我們的朋友,善待它們,它們會(huì)帶給我們快樂(lè)與溫暖;
十、大喊大叫可能會(huì)影響他人,公眾場(chǎng)合保持安靜是對(duì)他人最好的尊重。
“事不關(guān)己,高高掛起”,你拋棄的不僅僅是你融入集體的通行證,更是你的素養(yǎng)。“予人玫瑰,手有余香”,你收獲的不僅僅是贊譽(yù),更是你的修養(yǎng)。讓我們從自己做起,從此刻做起,行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做文明環(huán)保校園的倡導(dǎo)者與先行者!使文明環(huán)保不再是外在的強(qiáng)加約束,而是我們內(nèi)化的習(xí)慣自律;使節(jié)能環(huán)保不再是純粹的理念,而是我們自覺(jué)的言行!讓和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,因我們而更美好!請(qǐng)大家積極響應(yīng)倡議,為綠色環(huán)保盡一份責(zé),出一份力!
倡議人:共青團(tuán)玉溪市民族中學(xué)
20xx年xx月xx日
節(jié)能環(huán)保倡議書2
各位家長(zhǎng):
家庭是社會(huì)的細(xì)胞,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要每個(gè)家庭的積極參與。如果每個(gè)家庭都能堅(jiān)持從自己身邊的小事做起,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙,不僅能減少家庭開支,也會(huì)為社會(huì)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益,更能造福于子孫后代。為此,我們五(4)中隊(duì)向大家發(fā)出倡議:弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)節(jié)約意識(shí),樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的家庭風(fēng)尚,努力做到:
1、開展家庭節(jié)能行動(dòng),節(jié)約每一度電。自覺(jué)使用低能耗節(jié)能型電器,養(yǎng)成人走燈滅,不用電器斷電源習(xí)慣;科學(xué)設(shè)置空調(diào)溫度,冬天20℃,夏天26℃。
2、開展家庭節(jié)水行動(dòng),節(jié)約每一滴水。自覺(jué)使用節(jié)水設(shè)備和器具,循環(huán)用水,一水多用。
3、減少紙張浪費(fèi),節(jié)約每一張紙。盡量以電子祝福替代賀卡祝福,盡量以手絹代替紙巾,字紙盡量?jī)擅嬗谩?/p>
4、循環(huán)利用可再生資源,節(jié)約每一份資源。自覺(jué)做到少用或不用一次性消費(fèi)品(如一次性餐具、塑料袋等),垃圾分類不亂扔,布袋菜籃再使用,節(jié)約資源保持續(xù)。
一滴滴水能匯合成大海,一棵棵樹能成長(zhǎng)為森林。讓我們立即行動(dòng)起來(lái),從家庭做起,從點(diǎn)滴做起,爭(zhēng)做節(jié)約型家庭,用良知和責(zé)任關(guān)注我們的生存環(huán)境,用智慧和熱情改進(jìn)自己的生活習(xí)慣;讓節(jié)約的意識(shí)滲透到我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;讓節(jié)約的生活方式成為每個(gè)家庭的自覺(jué)選擇;讓節(jié)約的美德進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。我們相信,在全體家庭的共同努力下,我們的家園將會(huì)更加美好。
倡議人:xx
20xx年xx月xx日
節(jié)能環(huán)保倡議書3
親愛(ài)的同學(xué)們:
你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎?
在這個(gè)菁菁校園中,有我們青春的腳步,雖匆匆,卻踏實(shí);有我們年輕的收獲,雖微小,卻充實(shí);有我們放飛的夢(mèng)想,雖遙遠(yuǎn),卻真實(shí)。初進(jìn)校園的懵懂,博學(xué)可敬的老師,籃球賽上的龍騰虎躍,運(yùn)動(dòng)會(huì)上的瀟灑風(fēng)采??一幕一幕,平淡如水卻又鐫刻心扉。我們生活在這個(gè)集體家園里,教室、寢室、校園,便是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直接影響因素。
然而我們有的教室卻通常是這樣的:教室一角是垃圾場(chǎng),黑板凹槽內(nèi)留下很多粉筆灰,講臺(tái)上雜物成堆,飲水機(jī)上滿是灰塵;課桌“牛皮癬”不斷蔓延;我們的寢室是這樣的:被子疊得像麻花,衣服、鞋子到處亂扔,吃的零食果皮滿地是;我們的校園是這樣的:果皮紙屑隨手扔,花草叢一夜變成垃圾場(chǎng),污水直下樓梯口。這絕不是我們本應(yīng)有的生活環(huán)境,這絕不是我們美麗的“三中”校園,我們需要清新的空氣,我們需要干凈整潔的教室,我們需要和諧快樂(lè)的生活。為了使我們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,亳州三中學(xué)校管理處向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
一、不亂涂亂畫。
二、不在教學(xué)區(qū)飲食。
三、不把外賣帶入校園。
四、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
五、看到地面上有紙屑等垃圾,主動(dòng)撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)。
六、自覺(jué)疊好被子,保持宿舍干凈整潔。
七、不傾倒污水,并對(duì)傾倒污水的同學(xué)予以制止。
八、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作。美麗“三中”,積淀了三十余年厚土,歷數(shù)過(guò)無(wú)數(shù)師生,走在這方土地上,我們滿懷拼搏的豪情與無(wú)限的感念。無(wú)論走到哪里,別忘記,“三中”是我們永遠(yuǎn)的港灣!
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí),定會(huì)全神貫注;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng)。同學(xué)們,作為“三中”一份子,讓我們行動(dòng)起來(lái),恪守以上承諾。今天,我們?yōu)槌砷L(zhǎng)在“三中”而自豪;明天,“三中”將因我們而驕傲!我們不需要驚天動(dòng)地的行動(dòng),只需要大家從自我做起,從小事做起,這樣我們可愛(ài)的校園將會(huì)增添更加耀人的光彩!同學(xué)們,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
倡議人:XXX
時(shí)間:XXXX年XX月XX日
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/gongwen/changyishu/4286972.htm