大學(xué)校園衛(wèi)生倡議書

　　在當(dāng)今社會生活中，需要使用倡議書的場合越來越多，在寫作上，倡議書有一定的書寫規(guī)范。那么，怎么去寫倡議書呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)校園衛(wèi)生倡議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學(xué)校園衛(wèi)生倡議書1

親愛的同學(xué)們：

　　如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸；估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國家！

　　看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，作為人類的你有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對于每個(gè)人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，但這更滋長了人類的貪欲。

　　為了綠色地球，為了我們自己，為了子孫后代，為了美好明天，作為二十一世紀(jì)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們大學(xué)生有義務(wù)、有責(zé)任保護(hù)我們的環(huán)境，我們必須立即行動起來，從我們美麗的校園開始，為此，我們竭誠希望您加入我們的校園環(huán)保隊(duì)伍中來——

　　一、關(guān)心校園的環(huán)保： 我愿積極參與學(xué)校環(huán)境保護(hù)活動，共同維護(hù)校園環(huán)境。

　　二、均衡飲食要做到： 我要飲食均衡適量，提倡喝白開水，避免食用包裝飲料與零食。

　　三、節(jié)約用水和用電： 我會節(jié)約用水，并養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。

　　四、做個(gè)綠色消費(fèi)者： 我力行綠色消費(fèi)，自備午餐餐具，減少使用免洗餐具。

　　五、自備購物袋購物： 我愿推行購物自備購物袋活動，少用塑膠袋或過度包裝、不易回收的產(chǎn)品。

　　六、大眾運(yùn)輸省又好： 我愿使用大眾運(yùn)輸工具。

　　七、抵制污染小廣告： 我愿抵制垃圾郵件廣告，不會亂貼海報(bào)并舉發(fā)廣告污染。

　　八、禮儀環(huán)保靜悄悄： 我愿告訴家長年節(jié)祭祖，少用紙袋、鞭炮、不制造噪音污染。

　　九、愛心看待動植物： 我愿拒食、拒買、拒養(yǎng)野生動植物及產(chǎn)制品，愛護(hù)花草樹木。

　　十、綠色休閑真美妙： 我愿倡導(dǎo)綠色休閑生活，減輕自然環(huán)境的負(fù)荷。

　　衷心感謝您的大力支持，為了我們美好的校園環(huán)境，我們將共同努力！

　　倡議人：x

　　時(shí)間：x年x月x日

大學(xué)校園衛(wèi)生倡議書2

同學(xué)們，

　　校園就是我們的家，是我們每天學(xué)習(xí)生活的地方。為了保證我們有一個(gè)干凈、美麗的校園，我們倡議：讓我們每一個(gè)同學(xué)從我做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共同保持校園的清潔、衛(wèi)生。

　　說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有這樣一個(gè)故事：1998年全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進(jìn)行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答說：“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時(shí)看起來最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾怼７▏鴮W(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”保持校園衛(wèi)生是良好習(xí)慣的體現(xiàn)，是學(xué)生整體素質(zhì)的反映。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，然而，我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象卻不由得讓我們進(jìn)行思考：我們的校園還是一個(gè)潔凈的校園嗎？我的校園我的責(zé)任，這不是一句空泛的口號，這需要同學(xué)們用實(shí)際行動來證明我們的責(zé)任感。

　　看看那朝夕相處的校園，早上還被打掃的干干凈凈，兩節(jié)課后，那個(gè)干凈的校園就無影無蹤了，垃圾隨處可見，還時(shí)不時(shí)看見幾位同學(xué)在“瀟灑”的踢瓶子，過癮后，“瀟灑”的走了，有些同學(xué)看到垃圾，若無其事的走開了，甚至有些同學(xué)在距垃圾桶幾米之遠(yuǎn)，竟把垃圾隨處亂丟。保持校園衛(wèi)生是我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任，可有些人只有看到老師了，才將垃圾撿起，這是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)么？

　　三年，是短暫的光陰，一晃就過去了，同學(xué)們，你們可曾想過為母校留下什么？是清新的環(huán)境，還是垃圾滿目的景象？

　　隨手撿起一張廢紙是一件多么輕而易舉的事，讓我們共同撿起身邊的每一張廢紙，每一只飲料瓶。讓我們共同來指證身邊同學(xué)的一些不文明，破壞衛(wèi)生的行為，共同來愛護(hù)，清潔我們的校園。

　　倡議人：x

　　時(shí)間：x年x月x日

大學(xué)校園衛(wèi)生倡議書3

朋友們：

　　你們是否發(fā)現(xiàn)自己的.腳下已經(jīng)不像剛開學(xué)那樣干凈呢？你們是否察覺天空不再蔚藍(lán)，而出現(xiàn)許多飛舞的塑料袋呢？相信你會看到，我們的校園環(huán)境已經(jīng)不好了。

　　剛開學(xué)時(shí)，操場上沒有一點(diǎn)紙屑，廣場上一塵不染，草坪上花草都生機(jī)勃勃，整個(gè)校園潔凈如新。

　　可是現(xiàn)在呢？美麗的校園沒有了，操場上處處都是白色垃圾，垃圾出現(xiàn)在跑道上，天空中飛舞著紙屑，草坪上：那些小草都被踩彎了腰，有的甚至被同學(xué)們踩出了一條“路”！

　　面對這些“成果”，同學(xué)們難道不覺得羞愧嗎？

　　有人可能不以為然：“這算什么？不保護(hù)環(huán)境對我們沒有多大的影響嘛！”下面我就來舉例說明破壞環(huán)境帶來的惡果。

　　黃河是我們的母親河，她曾經(jīng)是那么美麗，她孕育了偉大的華夏文明，她無私奉獻(xiàn)，滋潤田地，使莊稼獲得豐收。

　　可今天的黃河呢？由于人們不愛護(hù)環(huán)境，黃河污染越來越嚴(yán)重了。河水越來越臟，經(jīng)常看到垃圾。黃土高原原本是森林茂密，水草豐美的地方，也因?yàn)槿藗儾粣圩o(hù)環(huán)境，隨意砍伐樹木，土壤變得疏松，草木變得越來越稀少，直到今日——被黃土覆蓋。

　　黃河一向以“水患”著稱，如今卻頻繁斷流，昔日的天際之水變成了蒼白的裸石和干涸的黃沙土，聽不見那震天的濤聲，看不到那一瀉千里的浩瀚了。

　　聽了上面的事，你們是否有所感觸呢？我呼吁：從身邊做起，保護(hù)環(huán)境。主動撿起每一張紙，不踐踏草坪。相信在我們每一個(gè)人的努力下，校園環(huán)境會變干凈，地球會更美好！