精選小學作文四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學作文 篇1
今天，我在泰國曼谷那里騎大象。
大象的鼻子長長的，像一條粗粗的水管，大像的耳朵像兩把大扇子，大象的腿粗得像四條柱子一樣。我騎在大象的背上覺得很好玩，不過它走得很慢。前面還有一個人，如果它不聽話就用一個鉤子鉤它的耳朵，鉤子像一把小刀那么鋒利，大象的耳朵很薄，它可能覺得很痛苦，它真可憐啊！
小學作文 篇2
秋天，我們賦予它最多的形容詞就是“金黃”。可是今年的秋天，大自然中粉的，綠的，藍的，應有盡有，就是不見金色的影子。我們就在這樣的秋天里，邁出了秋游的步伐。
秋天正如別人說的一樣，是多事之秋。在這個收獲的季節里，我們要像模像樣地回憶過去。回憶中有笑有淚，最后得出結論：自己長大了，應該好好安排自己的生活，和曾經的一些事告別了。但是我覺得我做不到！回憶是我們多么寶貴的財富，它們沉甸甸地壓著我，我拿不起來，也很難放下。割舍，是在我看來，最痛苦的事。在我的理解中，放棄自己的所愛，就是割舍。割舍之所以用“割”這個字，是因為它的感覺像刀割般難受吧。
好不容易盼來了秋游，我想放松放松自己。當我們咬著牙，一步一步拖著疲憊的步伐走到三仁小學時，我看到了葉老師，我不敢相信自己的眼睛。葉老師，是我們班原先的數學老師，我異常地喜歡她。后來，她調到了教育局，我只在運動會時見過她一次。
望著已有些陌生的葉老師，回憶瞬間在腦海中翻騰。許多想忘掉的，埋藏在心靈深處的記憶都被牽絆著，跌跌撞撞沖破心門。我的心，在很深很深的地方疼了一下。我就那樣望著葉老師，是時候舍棄些什么了，我對自己說。
那天，我笑得很甜很甜，我明白了忍痛割愛不叫割舍，叫舍棄。記憶凋零了，放棄一些又有何不可？這是一種明智的選擇。
小學作文 篇3
地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的.響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。
他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋!”
5月12日，一個黑色的日子!
清晨，天空陰沉沉的。
下午2點多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……
13日22時12分，譚千秋終于被找到。“我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著!”第一個發現譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護衛學生的形象，是他這一生永遠忘不掉的。“地震時，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上。”回憶當時的情景，獲救的學生神情仍然緊張。
小學作文 篇4
秋高氣爽，涼風習習的十月悄悄的走了，十一月帶著初冬的絲絲寒意來到我們的身邊。幾場秋雨過后，天氣漸漸變冷了，大人們常說的一場秋雨一場寒，果然是這樣啊！
小區里的樹葉都干枯了，由淺黃變成了深黃，一片片枯葉掛在樹枝上，一陣瑟瑟的秋風吹來，它們在秋風中極不情愿的打著旋兒，就像不想離開大樹母親的懷抱似的，遲遲不肯落在地上。太陽公公最近好像很忙，很少見到，當他露面的時候，也沒那么熱烈了，陽光照在身上暖暖的，但是我們也更加珍惜這冬日暖陽了。
上學路上，我穿上厚厚的棉馬甲和棉衣，一陣涼風吹過，我不由自主地縮起了脖子。清晨，單元門口的玻璃上有一層薄霧，就像籠罩著一層白紗，我用手指還可以在上邊畫各種各樣有趣的圖案呢！暖氣沒來之前，家里格外的冷，我們都要穿上厚厚的衣服，晚上也要蓋上厚厚的棉被，這樣才不會感覺到冷。奶奶做好的熱騰騰，香噴噴的飯菜不一會兒就涼了，好像時間也在提醒我們：要抓緊時間吃飯啦！
雖然初冬帶來了寒冷，但是我們的心里是火熱的，是快樂的！你看，操場上有我們不懼寒冷，堅持晨練的身影，教室里有我們專心致志的朗朗讀書聲，運動賽場上有我們努力拼搏，堅持不懈的身姿……我們就像一粒粒種子，在大地媽媽的懷抱里，在這個冬天里不斷地積攢力量，期待著明年春天探出充滿希望的嫩芽。
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