【必備】小學(xué)作文十篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文 篇1

　　如果你問我為什么拳頭為什么力大無比，我會(huì)不假思索地回答:“因?yàn)檫@是五根手指團(tuán)結(jié)一致的力量，集體的力量是堅(jiān)不可摧的。”花朵也一樣，它的每一個(gè)部分都是不可缺少的，都是至關(guān)重要的。

　　花蕾在整體中是妖嬈的。她的美麗是世人共睹的，她沐浴著陽(yáng)光雨露，在陽(yáng)光照耀下的她宛如詩(shī)卷中的仙女，那豐滿的蕊向人們表現(xiàn)她的勃勃生機(jī)；在雨露澆灌下的她則宛如不屈不撓的戰(zhàn)士，那堅(jiān)強(qiáng)的蕊向人們表現(xiàn)她的堂堂儀表。

　　如果花蕾是萬國(guó)中的公主，那么葉子就是她的貼身侍衛(wèi)。葉子長(zhǎng)期就任保衛(wèi)工作，以陪襯為生。當(dāng)人們看到‘公主’那華麗的服飾時(shí)，往往忽視了‘侍衛(wèi)’的存在，但它毫無怨言。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小角色時(shí)，它已默默奉獻(xiàn)了不知多少個(gè)春秋。

　　在花朵中還有個(gè)更不起眼的崗位，那就是根。它深深扎于地下，永不見天日，但它的存在是不容小視的，如果沒有它就沒有其他人員，所以它身肩重任——學(xué)會(huì)自力更生，這個(gè)關(guān)于著生存問題。根就是一個(gè)幕后的工作者，是一個(gè)靈魂人物。

　　眼淚依賴著臉龐，海豚依賴著海洋。花兒的每一個(gè)部分就像它們一樣相互依賴，相互存在，只有每一個(gè)都堅(jiān)強(qiáng)，才能向世人展現(xiàn)它們的獨(dú)特風(fēng)采。

小學(xué)作文 篇2

　　晚上快十點(diǎn)的時(shí)候，我望著天空，看到了一層厚厚的云朵。

　　這時(shí)的天空像一層霧，那又灰又白的云朵灑滿天空，就像一層紗布一樣，籠罩住大地。

　　十幾分鐘后，我站在陽(yáng)臺(tái)中間，抬著頭，昂望天空。突然，我看見一顆星星，星星閃著金色的光芒。不久以后，美麗的天空中又出現(xiàn)了一顆。這兩顆閃著光芒的星星，就像天空的眼睛，那些天上的小精靈，全都躲在了白云之中，原來小精靈是在和美麗的月亮孩子捉迷藏呢。

　　就在我正沉迷于白云的世界時(shí)，我看見白云的中間露出了一個(gè)圓形的洞，我見到了蔚藍(lán)的天空，那大大的洞，如同神秘的山谷，我真想變成那只彩色的'蝴蝶飛進(jìn)天空中，一起跟大家捉迷藏。時(shí)間過得很快，馬上就半個(gè)小時(shí)了，天空也越來越暗，白云也慢慢消失，一閃一閃的小星星漸漸多了起來，我想，我要和美麗的白云說再見了！

小學(xué)作文 篇3

　　秋天好看的樹木很多，有掛滿金色碩果的桔子樹，有四季常青的松柏，有挺拔入云的毛白楊。但我最喜歡的還是那看似默默無聞的楓樹。

　　楓樹不像其它樹那樣高大，也不像其它樹那樣茂盛。它只有幾根枝杈，上面長(zhǎng)滿了楓葉，顯得有點(diǎn)冷清，只是偶爾有幾只天牛飛來嬉戲一下。其實(shí)，它也有美的，奇特的一面，比如它的樹葉像手掌一樣，葉面很光滑，背面的葉脈就像手的骨骼一樣，十分形象。此外，它的樹干光滑油綠，也算比較奇特的了。單個(gè)的楓樹，你只能看到它紅色的葉子，很難發(fā)現(xiàn)他有多美。

　　可是，如果你在深秋登上棲霞山頂，那壯觀的景象就能讓你感到震撼：一片無邊的紅色，就像火紅的朝霞一樣，映進(jìn)眼簾。那是什么？那就是楓樹啊！成千上萬的楓樹，無聲無息地站在一起，形成了世間最美的風(fēng)景。楓樹的這種品質(zhì)，真是值得我們學(xué)習(xí)。

　　是因?yàn)樗@種不張揚(yáng)自己美麗的高貴品質(zhì)。五年級(jí)：全文俊 我愛楓樹，就

小學(xué)作文 篇4

　　你好，舊時(shí)光。 舊時(shí)光，我很好。 那些零零落落丟在那里的你，你們，還好嗎?過了那么久，我回來了。 如今再次回到這片土地，懷著“我愛這片土”的情懷重新回到你的懷抱。這里的一切，還好嗎? 盤山公路如龍一般蜿蜒而上，歲月的流刷，路面留下了寥寥痕跡，那是淺淺的傷痕。那些咯磕的碎石“高山，是你耐不住太陽(yáng)的熱而揮下的豆大汗滴嗎?”如果是那樣，現(xiàn)已經(jīng)日曬雨淋的你是否變得堅(jiān)強(qiáng)些了呢? 在那頂峰可以遙望的饅頭山，那么多年過去了，是否想念那個(gè)站在最遠(yuǎn)最高處一心想要征服你的小女孩呢?我長(zhǎng)達(dá)了!被相機(jī)對(duì)準(zhǔn)的你不可以羞射，要給我最壯闊的豪氣。離開了那么久，你是否又增添了幾個(gè)像我曾迷戀你一樣的孩子? 依舊在這季節(jié)綻放的樹莓。“hello!”曾經(jīng)歷盡千難萬險(xiǎn)爬上陡壁，只為采摘你。現(xiàn)怎會(huì)來到這往來喧鬧的路邊?是不忍再有小孩為尋你擦傷而移居還是已繁衍了后代? 走過那天熟悉的小路，憑著記憶去找尋那條小河。那條充滿笑聲的小河。不自覺的，近了。小時(shí)候的那些如洪水般涌了出來。一條河，三個(gè)人，兩個(gè)杯具。

　　某個(gè)夏天，兩個(gè)小孩瑤、佳被弟弟維拉著來抓蝦，維一直忙乎。兩個(gè)小孩一旁蹲著聊天。不乖的他竟趁不注意穿著球鞋跑進(jìn)水里。為逃一劫，只得脫下交給太陽(yáng)公公。等到干時(shí)卻發(fā)生意外。因蹲太久的瑤剛站起便直接暈倒。她沒事，只是維被壓到了水中，全身濕透，還有那可憐的鞋……。三個(gè)人傻傻的笑咯著。 過那座橋便看見了老家，還是一樣的模樣。那房，只是歲月流逝變得莊嚴(yán)些了;那塊地，如往年一樣藤繞桿而上;那山，竹子還是一樣的綠，一樣的堅(jiān)守著這座山。屋旁的小溪水也不停的奔跑著…… 進(jìn)屋，習(xí)慣性的抬頭。大堂上的燕巢沒了，殘留些許的白色粘物。現(xiàn)已剩下，不見燕歸。明年春至，它們是否尋的回呢? 這里的一切，安好。縱使發(fā)生微妙的變化，記憶仍完存。“那些老去的時(shí)光，你好嗎?”爬上山坡。聽聲音回旋。

小學(xué)作文 篇5

　　童年是一場(chǎng)回味無窮的游戲，陽(yáng)春三月，我和小伙伴們?cè)淹嫫鹆送勇輥怼?/p>

　　我的陀螺有一圈鋒利的尖刺，攻擊是它的強(qiáng)項(xiàng)。陀螺的底部磨得很光滑，配上長(zhǎng)長(zhǎng)的拉條，持久也是它的拿手菜。這個(gè)堪稱完美的陀螺，有一個(gè)非常霸氣的名字——“烈風(fēng)天翼”。

　　在小伙伴們的歡聲笑語(yǔ)中，陀螺比賽開始了！原本寂靜空曠的操場(chǎng)突然沸騰了起來，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的陀螺飛舞著，有金紅色“金毛雄獅”，快活地跳起了街舞；有身穿白色長(zhǎng)裙的“圣光護(hù)盾”，優(yōu)雅地跳起了華爾茲；有荷葉袖般的“烈風(fēng)光焰”，奔放地跳起了拉丁舞。它們舞姿翩翩，令人眼花繚亂，目不暇接。

　　只聽裁判員一聲令下，我和對(duì)手同時(shí)用力一拉，“咣當(dāng)”一聲，陀螺重重地滑落在地上。陀螺旋轉(zhuǎn)著、狂舞著，像兩股巨大的龍卷風(fēng)，威風(fēng)凜凜。那金黃色的“黃金火焰”大搖大擺地挺著肚皮，朝“烈風(fēng)天翼”發(fā)起了一次次攻擊，我的“烈風(fēng)天翼”靈巧地躲閃著、逃避著。終于，兩股巨大的龍卷風(fēng)匯聚到一起，纏繞著，難分上下。小伙伴們的助威聲、歡呼聲，以及“咣咣”的撞擊聲匯聚在一起，此起彼伏。這時(shí)，一個(gè)小伙伴太入迷，差點(diǎn)踩著陀螺，幸虧裁判眼疾手快，一把推開了他，否則精彩的比賽就會(huì)嘎 然而止。多次交戰(zhàn)以后，陀螺比賽勝負(fù)已分。“烈風(fēng)天翼”以30度在地面上劃圈，而“黃金火焰”像鴨子一樣搖搖擺擺，最終人仰馬翻，十分恥辱的潰敗了。我激動(dòng)地舉起“烈風(fēng)天翼”，一跳蹦的三尺高，興奮大喊道：“歐耶！你才是最棒的！”

　　我默默地想，慢慢地寫，仿佛又回到了春日下和小伙伴們玩起陀螺的場(chǎng)景，只聽見那緩緩悅耳的陀螺撞擊聲，童年又重新臨于我的心上。

　　九龍坡區(qū)楊石路小學(xué) 丁弋洋