尊嚴優秀作文精選15篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的尊嚴優秀作文，希望對大家有所幫助。

尊嚴優秀作文1

　　在一個平凡的一天，我們學完了《尊嚴》這篇文章，讓我們感覺這一天的不平凡。

　　文章講的是石油大王在逃難時，用尊嚴和勞動換取食物的故事。文章明白的告訴我們，做人必須要有自尊，自信，自強，不要自己看不起自己，通過努力，戰勝一切，就一定會取得成功。說到這兒，我想到了我們班的沈志華同學，他的爸爸媽媽年齡都比較大，家里也比較窮，他平時穿的衣服都是洗了又洗，穿了又穿，因此，衣服都顯得發白了，所以，同學們都不愿和他交朋友，還給他起了許多不好聽的外號。平時沈志華只能一個人玩。盡管如此，但他卻從沒放棄過學習，每天按時完成作業，做事一絲不茍，成績也在不知不覺中有了進步。而有一件事，徹底改變了同學們的看法。那是一節語文課，吳老師提出一個問題，同學們一聽都愣住了，都坐在那里冥思苦想，時間一分一秒的過去，沒有一位同學舉手。這時，一只小手舉了起來，同學都看了過去，令人感到意外的是居然是沈志華，同學都大吃一驚，于是吳老師請沈志華來回答，沒想到平時傻乎乎的他，回答問題時不僅聲音非常洪亮，而且回答得也非常準確，并且還大膽地說出

　　了理由。他精彩的回答獲得了老師的稱贊和鼓勵，也博得了同學們熱烈的掌聲。每次想到這件事，我都會想到老子說的那句話“三人行，必有我師”。而同學們通過這件事后，就不再看不起他，還經常在生活上幫助他，讓他感到集體的溫暖。

　　學完這一課后，我真正懂得了尊嚴的含義。

尊嚴優秀作文2

　　他為了國家，為了民族，毅然站在了秦朝的大殿上。他看見秦王的眼中流露著貪婪。他知道自己有喪命的危險，但是他堅持下去，他沒有慌張、沒有膽怯，而是用自己的言行阻止親王攻打安陵，以“受地于先王”拒絕易地，透漏他的聰明；用“布衣之怒”反天子之怒，反映他的果敢。最終他用自己的智慧捍衛了民族的尊嚴！

　　或許是我天生的一種野性，我偏偏喜愛臨危不懼、敢于對抗，能夠用智慧捍衛尊嚴的人。所以唐雎理所當然成為我瞻仰的對象。

　　往事越千年，白浪滔天。歷史的天空閃爍幾顆星。歷史上涌現無數唐雎一般的人物。藺相如的完璧歸趙，晏子的南橘北枳，諸葛亮的舌戰群儒……都是我從小喜歡的故事，有時我也常常在想，如果我會成為他們該有多好，我能夠用自己的智慧捍衛民族的尊嚴，那是多么幸福的事??！

　　自古以來常言道“百無一用是書生”，楊炯也在行軍的路上高歌“寧為百夫長，勝作一書生。”可是我卻不這樣認為。書生有他的智慧，只不過很少有人意識到這點罷了。

　　很多時候，往往一個民族、一個國家的安危，都擔任在一個書生稚嫩的肩膀上，這些已足以駁倒一些看不起書生的謬論。

　　可是我們學習不應該太死，要把知識學活。并且運用到真正有價值的地方。有人利用自己的智慧制作網絡病毒，這樣的人雖然有很高的智慧，但是卻很可悲不是嗎？他們的智慧沒有用到真正需要的地方。我為他們感到凄涼。

　　作為現代的中學生，我們要努力學習科學文化知識，將來報效祖國，這是我和千萬中學生的心聲。

　　用智慧捍衛民族的尊嚴！

　　——這就是我的讀后感，就是我所想并要做的！

尊嚴優秀作文3

　　尊嚴如火，它可以燃燒掉一切自卑。若人沒有了尊嚴，就像樹失去了根，河失去了源頭，即使活在世上，靈魂卻早已死亡。

　　尊嚴貴重如金錢、權力，甚至生命。人有了尊嚴，才會有自信，有了自信才有可能成功。尊嚴是成功之本，是信念之源。有了尊嚴才有成功。我并不想否認失去尊嚴就一定失敗。但我認為，為了成功而犧牲尊嚴，當“成功”與“尊嚴”的失去畫上等號，那么這種成功不要也罷。

　　當我們重新翻開歷史的時候，歷史告訴了我們尊嚴的可貴。蘇武雖然北海放羊十九年，但一刻也沒有放棄回國的信念。無論是“不為五斗米折腰”的陶淵明，還是“安能摧眉折腰事權貴”的李白;無論是“燕雀安知鴻鵠之志”的陳勝，還是“留取丹心照汗青”的文天祥;無論是怒燒的林則徐，還是“巴黎和會”上拒不屈服，昂首挺胸的顧維鈞，他們用尊嚴?I衛正義，書寫歷史。

　　一個人不僅要?I衛自己的尊嚴，也要?I衛國家、民族的尊嚴。當盧溝橋第一聲槍響，日寇侵我中華，不知當時有多少中華兒女奮起反抗。中國人用歷史證明了尊嚴。直至今日，那些為了國家尊嚴而血戰到底的人，注定要永載史冊，受后人敬仰。

　　如今，很多人在成長中失去了方向，失去了尊嚴，在利益中徘徊。金錢蒙蔽雙眼，權力蒙蔽內心。我想，只有找回尊嚴才能看到未來。

　　什么是尊嚴?尊嚴，就是一種高尚的人格，是一種價值觀，一種自強、自立、奮斗的精神。尊嚴如火，因為尊嚴，生命更加絢麗多彩。

尊嚴優秀作文4

　　那是一個蕭瑟的秋日。

　　在街角一個不起眼的地方。坐著一位老人。他的頭發亂糟糟的，衣服也臟亂不堪。他的手中拿著一把二胡。他的眼睛似一潭毫無活力的死水。他的身邊放著一個破碗。

　　原來是一位盲藝人啊。

　　他就靜靜地坐在那里，吹來的陣陣秋風使人瑟瑟發抖。街邊的樹上枯黃的樹葉打著旋兒隨風飄落下來，無聲無息。遠處天邊太陽殘留下的余光襯得天邊一片緋紅。

　　他的身邊圍了不少人。

　　許久，他才抬起手臂，拉起了二胡。

　　緩緩奏起的旋律給這蕭瑟的秋天增添了一絲溫暖。這首曲子是歡快的。悠揚的曲調隨著吹來的風向四面八方奔去，似乎是要吸引更多的人欣賞這位老人的演奏。

　　雖然這首曲子是歡快的，但這位老人的面容沒有任何的感情變化。我想，他其實并沒有如他所彈奏的曲子那般快樂。

　　他也許被他的子女遺棄了，也許他并沒有兒女。

　　從他的琴聲中，我仿佛看見了這樣一幅情景：一位被時光摧殘過的老人，手中拿著一把二胡，面對大山小湖，一個人坐在水池邊，認真地彈奏著，雖然他看不見，但他聽得見，他知道自己那個調沒拉好，便將那個調再多拉幾遍，如此循環……才有了這首動聽的曲子。

　　雖然生活的艱辛逼迫著他。孤獨寂寞纏繞著他，但他也沒有向命運、向生活低頭，他也沒有丟掉自己的尊嚴！他靠著自己的雙手和那把二胡支撐起了自己的生活。并沒有去向那些明明可以靠自己勞動生存，卻非要去依靠別人的憐憫和同情來生存下去的人一樣。

　　難道他這種捍衛自己尊嚴，自強不息的生活態度不值得我們學習嗎？