以尊嚴為話題的小學作文（一）

　　今天，我們學習了《尊嚴》一課，我被哈默這種用勞動換取食物的高貴品質所感動。課文主要講了哈默在逃難的時候，不想白白吃掉鎮長杰克遜的食物，以勞動換取食品，維護了自己的尊嚴，得到了別人的尊敬，最終成為石油大王的事。

　　我想，假如一個人沒有了尊嚴，就不會自立、自尊、自強，那是多么可憐、可悲??！由此我想到了一個發生在春秋時期的一個故事：

　　齊國饑荒那年，富人黔傲在路邊設攤施舍。有一個餓得快要死的人走過來，黔傲傲慢地說：“嗟，來食。”誰知那個饑餓的人卻輕蔑地說：“我就是因為不吃嗟來之食才落到如此地步的?！焙髞?，此人終于不食而死。

　　聽了這個故事，我想，齊國的這個人和哈默一樣，也有尊嚴，但是他把尊嚴看的比生命還重要。不過，齊國的這個人和哈默相比，我還是贊成哈默的做法，用勞動換取食物，保證自己的生命，要知道，人的生命只有一次。

　　學習這一課，我要像哈默一樣，做個有尊嚴的人。

以尊嚴為話題的小學作文（二）

　　那天上美術課，老師讓我們畫畫，我想畫一輪出生的太陽?？墒俏覄偰闷鸺t色水彩筆畫起來，可是偏偏這時候，紅色水彩筆沒水了。

　　這時，我發現同桌有一只紅色水彩筆，便小聲對同桌說：“你能把你的紅色水彩筆借給我嗎？”他向我翻了個白眼，輕蔑地說：“這可是我舅舅從韓國給我買的，可貴了呢！你要是弄壞了怎么辦？要是沒有水了怎么辦？我才不借你呢！你今天就別想交作業了，哈哈哈哈！”我十分生氣，嘴里嘟嘟著：“我還不稀罕你的筆呢！”

　　我望著還沒有涂色的太陽，心想：以前你沒有水彩筆的時候，我不都是熱情的借給你。如今你有水彩筆了，我的水彩筆沒水了，你卻不借我，唉，這是為什么呢？”這時，我突發奇想：要不把太陽改成花吧！于是，我拿起各種各樣的水彩筆，左一筆又一筆的畫起來，花兒被我圖得五彩繽紛，各有趣味。下課后，老師還像往常一樣，欣賞了同學們的畫。尤其表揚了我的畫，笑著說;“岳雨晨同學的畫太有創意了。”同學們都向我投去羨慕的目光，而我的同桌卻慚愧地低下了頭。

　　我想：這節美術課，我畫的畫是最美的！