夜深了，有同學打著時有時無的輕微的呼嚕……

　　她卻依然沒有絲毫的睡意，閉上雙眼靜靜地躺著，也不敢放肆地翻來覆去，打個翻身都還得小心翼翼……在她看來，似乎那輕微的呼嚕，都是對她的嘲弄。

　　也許是云彩遮住了月亮，窗外的月色不那么明亮了，寢室里也顯得暗了許多。

　　“讓這110元錢悄悄地回到那本筆記本中，留點尊嚴給自己。”老師的這句話，不知道在她的腦海里過了多少遍，老師說這句話時的情形，也像放電影一樣，歷歷在目——

　　第三節晚自習課，老師把她們這個寢室的同學喊到辦公室，就午睡時間寢室丟錢事件做工作。

　　老師環視了一周，在每一張花季女孩兒涉世未深的臉蛋上停留了片刻，然后微笑著說：“今天，我們寢室里發生了一件不愉快的事情，小A同學夾在筆記本里的1 10元錢，不翼而飛啦。問題應該就出在我們這些同學中。現在，我先提三個問題，請大家認真思考，做出選擇。第一個問題，110元錢與一個人的尊嚴、人格、名譽相比，哪一個更重要？第二個問題，如果用這110元錢去堵住別人的嘴巴，不讓別人喊‘賊牯子’，能否堵得住？第三個問題，十年修得同船渡，那我們這同處一室甚至同睡一鋪的姐妹情份，得多少年才能修來？該不該珍惜？”

　　這三個問題，說出來了，不難理解，也不難選擇，都說到人的心坎兒上了，可沒有提出來時，又有誰真正用心去想過？她坐在那里，心里如十五個吊桶打水——七上八下，可表面上又不能表現出特別的地方，真的是如坐針氈。

　　接下來，老師舉的例子也好，講的道理也罷，好像都是對她說的，好像都是為了打開她的心結。

　　最后，老師充滿期待地說：“我相信，這位一時糊涂的同學一定能夠戰勝自己，戰勝自己心中的邪念。我提供一種最佳方案——利用今晚就寢到明早起床的這段時間，讓這1 10元錢悄悄地回到那個筆記本中，留點兒尊嚴給自己……”

　　“留點兒尊嚴給自己。”她當然想留點兒尊嚴給自己，到這時，她才明白尊嚴對她的重要，到這時，她才后悔當時不該一時產生貪念。

　　她生活在一個貧困的家庭，父母老實巴交，只知道下老實功夫，一年忙到頭，所得收入也就能勉強維持一家的溫飽。父母對她管得比較嚴，特別是在花錢方面，她幾乎沒什么零花錢，就是買一個什么學習用具，也得苦苦哀求，父母才勉強給一點兒。前些天，她看上了一款MP4，實在太誘人了，而手中的錢又不夠……午睡時，她發現了同學往筆記本里夾錢，于是，起了貪心。

　　如今想來，她真的有點兒后怕，她想起了好些俗話：“要想人不知，除非己莫為”，“30年不得名聲去，40年不得名聲回”，“紙里包不住火”……

　　她之所以睡不著，一是腦海里在斗爭，二是在等待機會，等待“讓這110元錢悄悄地回到那個筆記本中”的機會。她知道，那個筆記本就靜靜地躺在那位同學的床邊。

　　同學們該是都睡了吧，月色也暗下來了……

　　她悄悄起來，悄悄地把那燙手的110塊錢塞回了筆記本……

　　她終于松了一口氣，然后放心地睡著了……

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