青蛙是益蟲(chóng)，讓我們保護(hù)青蛙，保護(hù)我的生態(tài)環(huán)境。下面是語(yǔ)文迷為大家整理的保護(hù)青蛙的作文，希望對(duì)你有幫助。

　　保護(hù)青蛙作文一：

　　一天小軍放學(xué)后，趕緊回家去，他路過(guò)一個(gè)池塘，他看見(jiàn)荷葉上有些小青蛙，那些小青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳真可愛(ài)!有的在荷葉上;有的在水里游;還有的一會(huì)兒跳到水里去，一會(huì)兒跳到岸上來(lái)，小軍連忙跑回家去，拿起漁網(wǎng)和竹簍，往池塘跑去。費(fèi)了好大的勁才捉到幾只小青蛙，因?yàn)樾∏嗤鼙谋奶茈y捉到。小軍把小青蛙放進(jìn)竹簍里，小青蛙在竹簍里蹦蹦跳跳仿佛在抗議，小青蛙還呱呱呱的叫，好像在說(shuō)：我們是益蟲(chóng)，你們?yōu)槭裁匆蹲轿?我為你付出這么多，你們?yōu)槭裁催@樣對(duì)我!”小軍好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，開(kāi)開(kāi)心心的跑回家去了。

　　小軍對(duì)小青蛙說(shuō)：“你看在我家多好，我可以給你肉吃，還可以聽(tīng)音樂(lè)呢!要不我放給你聽(tīng)聽(tīng)?”說(shuō)著小軍打開(kāi)收音機(jī)聽(tīng)廣播，廣播恰好播放的事是：“保護(hù)青蛙，愛(ài)護(hù)青蛙，青蛙是益蟲(chóng)，是我們的好朋友，我們不要傷害它，要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它。”小軍連忙把收音機(jī)關(guān)了，想到：青蛙是益蟲(chóng)，我應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，我是不是應(yīng)該把它放了，又一想：小青蛙這么可愛(ài)，我怎么舍得它呢!我應(yīng)該把它放了?還是把它留下?怎么辦呀!到底留它，還是不留它?小軍想了很久，但是，最后還是覺(jué)定把小青蛙留下。

　　小軍想放放松放松，于是就拿了本書(shū)，坐在沙發(fā)上看了起來(lái)。書(shū)上寫(xiě)著：青蛙是益蟲(chóng)，是莊稼的好朋友，農(nóng)民伯伯的小助手呢!它們把害蟲(chóng)吃了，莊稼才長(zhǎng)得好，農(nóng)民伯伯才會(huì)有收獲。所以我們才要保護(hù)青蛙。

　　小軍決定把小青蛙放了，小軍帶著小青蛙到池塘，依依不舍的把小青蛙放了，小青蛙呱呱的叫著，仿佛在向小軍致謝。