【必備】自由作文10篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的自由作文10篇，歡迎大家分享。

自由作文 篇1

　　藍，渲染著天邊那一片天空，點綴著的便是那一朵朵的云彩，潔白，無暇。若此時有些許空閑，你身旁有一片綠油油的草地，被風吹的左右搖擺的小草便會熱情招呼你躺下，愿擠出些許空閑來看那四處飄動的云。

　　天邊的太陽似乎也愿意露出一點點的溫柔，少女般嬌羞的躲在云彩的后面。而云朵時攏時散，飄乎乎的，如一團棉花糖，又如一抹輕紗要披于你的肩頭，那么的溫柔，似乎要帶你走進那童話世界。也許正是因為此，才會勾起我對古時候的詩人的記憶……

　　他，名曰李白，瀟灑離開官場，拂袖歸山；他，名叫陶淵明，一生愛菊，不為五斗米折腰；但他們卻能放棄功名，在山水間吟詩作畫，悠然看天下事，自由覽天下景。想到此時，又抬頭望天邊那飄忽不定的云彩，竟覺得他們有些相似之處。

　　塵世間茫茫然，瑣事煩擾，人也抑制不住情愛的來襲，生活的壓力，工作學習的緊張，煩悶糾結的心似乎一刻也停不下來。若此時你能放下，心甘情愿的做一抹天邊的云，那么你就能得到些許的自由時光，一秒，兩秒，三秒……你就會慢慢融入自然的世界，壓抑，煩惱漸漸消失不見。你的眼中只有綠色，只有自然，只有靜靜的美景。

　　下一刻，你會如一朵云，站在云端，眺望世界的多姿多彩，感受著自由的美好，享受著舒服的風的溫度。

　　云，飄得多高啊，飄浮在那廣闊無垠的天空中，似乎以一種自由的姿態呈現在你的眼中，心胸也會寬廣不少，我們的世界在此刻像靜止一般悠閑，美好。

　　暫且將事情擱置在一邊吧，如云悠然自在的活著，你便能擁有云的心胸寬廣，一片的藍天將是你的天地。

自由作文 篇2

　　尋求自由的我

　　看看你們，再看看我，。 你們是多么的快樂！而我呢？那么的不快樂！我希望能像 你們這些快樂的孩子一

　　樣， 偶爾可以出來玩。或者參加同學的生日party，還或者同學邀請我出去玩，父母都會同意，

　　我能理解父母，可是父母也要理解我啊，每天呆在家里，有意思嗎？ 好玩嗎？ 父母們。 希望你們可以換為思考一下，如果我是家長，你想出去玩，我就是不讓，然你每天呆在家里，你們愿意嗎 ？ 我相信，你們也不愿意。 也希望可以出去玩玩，不是嗎？

　　那你們為什么不可以為我們想想？

　　我們做兒女都能理解你們這些做家長的。，、 你們為什么不可以試著去理解兒女們的心情呢？

　　想出去玩也是可以讓的，只要你給孩子們制定好時間，讓他（她）按時回來不就可以了嘛？

　　你們為什么總是讓孩子呆在家里呢？天天看書，是人都會厭煩的，，

　　應該讓孩子 們偶爾出去走走，看看外面的世界。

　　感受一下外面的風景。不僅能讓孩子開闊眼界，還可以為還子們寫作文有個好的題材，好的想法。

　　難道不是嗎？

　　各位家長們，請你們想想啊，孩子們也想擁有一片自由的天空！

　　家長們，給孩子們一片自由的天空，也是該讓孩子們自己出去走走的時期了，永遠呆在家里是不好的，

　　孩子們都很好奇外面的世界。就讓孩子們出去走走吧！孩子會是不會永遠在你們的懷抱下長大的，所以說，請給孩子們一個自由的空間吧！

　　每個人都有屬于自己的自由，而我呢？ 我卻沒有的屬于自己自由，天天在家，只有無聊和無趣。

　　我想擁有一個屬于自己的天空！ 我想要自由！我渴望自由！

自由作文 篇3

　　自從我上了四年級，每天的日子就像關在籠子里的鳥，飛也不是逃也不是，每天只能是做作業，做作業，還是做作業!我常常望著窗外的小朋友，他們的歡聲笑語使我想起了童年，那無拘無束的日子是現在的我渴望不已天堂般日子。

　　以前的我，不怕作業多，不怕家長批評考試考不好，而現在的我，天天是提心吊膽，作業多、家長罵等等，本來是“我要學”，這時卻變成了“要我學”，這種受壓抑的生活簡直是讓人受不了。

　　有時我常常想，為什么有些人不怎么讀書卻考得很好，而有些人天天做練習題、背課本卻每次名落孫山，這就是在“自由”的這兩個子上出了問題。因為他們都是在抱著不同心理在考試，有些人抱著“考不好就會被爸爸媽媽罵”，而有些人卻抱著“我要盡自己的力去考”，這樣子結果就出來了，抱著“考不好就會被爸爸媽媽罵”的心理的同學會考不好，而抱著“我要盡自己的力去考”的同學就會考得很好。

　　這些都是家長所施壓的壓力造成的，有些重，有些輕，而就是這些壓力而造就了一些成功者和失敗者。

　　我真希望大人們可以給我們自由，他們是人我們小孩難道不是人么，我們也有選擇自由的權利，他們無法給我們施加壓力，更沒有權利，

　　因為我們同樣是人，有著一樣的生存權利!

自由作文 篇4

　　前幾天，我在哥哥家看了《地板下的小人》，靈感油然而生。

　　故事講述了一家靠借東西為生的小人生活地板上，靠一些被人們忽略的零零碎碎的小東西生活。他們過得非常小心，不能被大人們發現，否則，他們就不得不搬家了。小人波德的孩子阿麗埃蒂與大人家的小朋友交上了朋友。男孩送給他們許多東西，兩個孩子常常一起讀書、聊天。但這樣的日子始終過不長，波德家終于被大人發現 ，他們找來了警察和狗，要徹底消滅波德一家。在男孩的幫助下，他們準備逃離莊園，希望在田野上尋找到新的生活。可是，男孩被管家關起來了，捕老鼠的人要將它們熏出來。后來的結果可想而知，小人們的故事當然不會就此終結。

　　偌頓用他的筆生動地表達出了友情、童心、自由。在我們被地板下那三個小人的秘密生活，尤其是被那位十三歲的小女孩阿麗埃蒂的生活命運運動感動、吸引，也產生了深深的關切和同情。更讓我感動的是小女孩阿麗埃蒂。她在父母的羽翼下長大，但地板下的安樂窩對她來說，卻幾乎等同于囚禁。她很聽話，很乖巧;但她想出去，想在陽光下奔跑，想冒險，想有更多樣更開闊的生活。童心和青春的活力，支撐并鼓舞著她的生命。

　　由此我聯想到了我一年級時上學的情景，媽媽一定要陪我上學，可我受夠了，我不想生活在媽媽的翅膀下做不會飛的小鳥我要自由，要體驗生活。我用堅毅的眼光看著媽媽，她心軟了，一邊還吩咐我過馬路……這是一次體驗，讓我有了第一次，今后還會有更多的第一次，我也要想那次一樣。、

　　不愿做籠中鳥，我要展翅飛翔，飛翔在青青的草原上，細細品味第一次帶來的喜悅!