我自由了作文500字
在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的我自由了作文500字,僅供參考,大家一起來看看吧。
我自由了作文500字1
曾幾何時,我仰著稚嫩的小臉,對母親說: 我要攜著歌聲去浪跡天涯。 母親只是笑而不語,單身駐立在風中,若有所思地望著那飛在天空的白色的蒲公英。
母親告訴我,她知道我的夢在遠方,天上最遠的那顆星永遠是我尋求的歸宿。她說,她會永遠支持我。當時,我的內心深外只是朦朧地感到母親對我的理解,而那時的年幼無知,卻讓我始終沒有覺察到母親說話時的那份不舍與憐惜。
時光拉長了我的身影,長大的我又重新審視了母親的一切:當陽光驅散夜的殘暮時,當夕陽被朦朧的地平線吞噬時,母親背著農具疾速行走在田間的那條小道上,光明和黑暗都無法阻止她的腳步;當星斗滿天,我和同學在月下嬉戲追逐時,母親正在將她的愛一針一針地織進我的毛衣里;當嚴寒冬曰,我穿著暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風生時,母親正在用脹裂的雙手搓洗那寒水中的衣服
于是,我的心被深深地觸動了,被重重地擊痛了,此時此刻,我開始懷疑,我的夢還在遠方嗎?我還能坦然地攜著歌聲去浪跡天涯嗎?
感恩 !理性的思想向我發出圣命。然而,我是應該廝守在母親身邊,讓她享受天倫之樂?還是先闖出一片自己的天地,再讓母親安享后半生?
清晨的朝陽已緩緩升起,又是新的一天了。我重整思緒,理智問我: 你沒有堅實的臂膀,如何報恩?你沒有生存的能力,何敢言報恩?你沒有任何資本,拿什么償還母親的恩情 ? 我仍不能釋懷,為年幼時不懂報恩而慚愧,更為現在懂得了報恩卻不知如何感恩而迷惘。
此時,母親說,她希望我鑄煉一雙堅硬的翅膀,造就一身獨闖天涯的勇氣,然后去打造自己的未來,這是她最大的欣慰。
我自由了作文500字2
作業般的繭禁錮著我,我要光明,我要光明!我不停地掙扎著。
這時,愛的光明照射在我身上,只見,周圍不再是黑漆漆的一片,各種顏色交織著,涂抹著,勾畫著。啊!自由!
我要追尋我的自由。可是,天意難料,還沒上幼兒園的表妹忽的出現在眼前。我的美夢,破碎了。
只見她扎著兩條小辮子,矮小的她甚是可愛。可是,鼻子邊還垂著兩條鼻涕瀑布。呀!她要向我進攻了。
姐姐,姐姐!稚嫩的聲音呼喊著我。我沒有辦法,左右為難,只好蜷縮在角落了。沒想到,她居然停止了爬行,在我的課桌旁聽了下來。一種不幸的念頭從我腦海閃過。可是,擔憂的事終究發生了。
只見她好奇地盯著作業本,接著又將它拎起。唉,我可憐的作業本,終究逃不過魔掌。咔擦一個對于她悅耳對于我刺耳的聲音在房間里回蕩著。心一陣刺痛,我三步并作兩步沖上前去,將表妹手中的作業本奪了回來,啪的一聲砸在了桌子上。接著,我拿起表妹的小手,想狠狠地打下去。就在,手與手零距離接觸的時候,我頓了頓
隨后,我將表妹抱到了別處,繼續收拾著殘局。
遠遠看著表妹滿地亂爬的情景,我不禁感慨萬千
也許,破繭而出在五彩繽紛的大自然并不一定就是自由。在黑暗的世界里不停地掙扎,看著別人飛翔,也許也是一種自由。
表妹雖毀了我的自由,雖毀了我更多可以自由的時間。但我仍然可以追求自由,看著別人快樂,自己無憂無慮,是一種與眾不同的自由。
我追求自由,追求與眾不同的自由,看著別人自由,我快樂!
我自由了作文500字3
窗外,可愛的小鳥在天空盡情地飛翔,不停地歡唱。屋內,我在書房里無休止地做著堆積如山的試卷。如果有可能,我真想做一只小鳥,在那藍藍的天空中自由地飛翔、歌唱,所有的憂愁都在九霄云外,過著無憂無慮的生活;如果有可能,我真想是一條小魚,在那無邊無際的大海盡情地遨游。可惜,那只是幻想。
放了學,我一回到家就開始做作業。過了一個小時,我把作業做完了,正當我剛剛準備休息時,媽媽就在“長板橋”上大喊:“兒子,作業做好了就做試卷!”吃完了晚飯,我原以為可以看一會兒電視,誰知爸爸遞給我一支筆和一張紙,他手里還拿著我的語文書,說:“兒子,我們來聽寫吧……”就這樣,爸爸媽媽從來不顧我的感受,讓我沒有一點點喘息的機會。
我等啊等啊,終于讓我遇上了一個千載難逢的機會——媽媽出去有事,爸爸去上班,只有我一個人在家。爸爸媽媽關門的聲音剛傳到我的耳朵里,我便以迅雷不及掩耳之勢“飛”進了書房,并打開電腦。這時,好像老天爺都暗中幫助我似的,我順利地打開了4399小游戲。
可剛進入游戲,我就覺得有一陣陰森的氣息向我襲來。我回頭一看,原來是媽媽。她生氣地看著我,臉上的表情冷得像一塊冰。一看我回頭,媽媽的表情來了一個三百六十度的大轉彎。原來,剛才的平靜是暴風雨前的寧靜。媽媽的頭發好像都生氣得著起了火,那聲音一發出來,連大地都抖了三抖,我的耳膜好像被震破了,接下來的,我不說你們也應該知道了吧……
如果可以讓我實現一個愿望,我第一個要實現的愿望是要自由。每次聽到小鳥的歡叫,我心頭都有一陣陣波濤在不停的回蕩……
我自由了作文500字4
在我的記憶里、童年是一片無憂無慮的小天地,它給予了我自由'賦予了我快樂;給我帶來了美麗與幻想’可是/自從上了初中‘一切都改變了'自打步入校門那天起"我仿佛就明白了校園是一個‘沒有硝煙的戰場““分數與名次一下子躍入了我的生活’成為我生活的主要部分“在小學里‘父母和老師從不會為我加壓”我幾乎不曉得什么叫,名次“'只知道要在學中玩:玩中學'每天早睡早起、生活是一張有規律的表?每當我寫完了作業,我就會像小鳥一樣自由地去玩;我有我的小空間,在那個自由的空間里:我看了許多的小說‘童話,也會捧起多少期《小愛迪生》津津有味地看著;在那個自由的空間里’我可以彈我喜歡的曲子‘唱我喜歡唱的歌曲。朗誦我喜歡的詩句;歌聲”琴聲"歡笑聲裝滿著我的小空間'那時的我是一個閱歷深‘興趣廣泛/成績優秀的女孩:可是/上了初中之后。我的一切行動都受到了約束?爸爸媽媽將小說?童話和報紙雜志都視為;閑書:;看新聞和彈琴、唱歌也被看成是,閑事'“每天‘我都會在心里壓迫下實行著”閉關鎖國“的政策,我再也沒有了自由的空間?一天到晚只能是學習/做題”背書'奮斗再努力!!卷子像下雨一樣落到我們的身旁/來一次次地考驗著我們'分數與名次不再使我對學習有任何的興趣與信心,我感到越來越緊張。我的成績自然是一落千丈,從原來那個閱歷深'興趣廣泛的女孩變為一只孤陋寡聞的井底之蛙’唉......我希望我能夠擁有一片自由的空間,在這片空間里。我會增長見識'放松大腦"培養能力’提高效率??我需要一片自由的空間;可是誰又能給我呢?
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