關(guān)于自由的作文8篇

　　我渴望自由，渴望能像鳥兒一樣，自由自在的生活著，沒有現(xiàn)實(shí)生活的煩惱。接下來小編搜集了關(guān)于自由的作文8篇，僅供大家參考，希望幫助到大家。

　　關(guān)于自由的作文一

　　自由是什么，我不是很清楚。

　　我只知道當(dāng)天空的小鳥飛翔時(shí)我渴望像它一樣飛翔在藍(lán)天之下；當(dāng)花朵在天地間汲取著天地的精華，而開出鮮麗的花朵時(shí)，我希望與它一樣在天地間站立；自由是我的夢(mèng)。

　　當(dāng)天黑的時(shí)候，在天地間不是我一個(gè)人，與我在一起的是我的好友，我的家人，這時(shí)候我突然在想，自由好嗎？當(dāng)天黑的時(shí)候，只有自己一個(gè)人，孤寂，無聊，在這個(gè)時(shí)候我會(huì)還做什么，天地間，自由了，卻是孤單了；自由夢(mèng)好嗎？

　　我的自由夢(mèng)是怎樣的呢？在我的自由夢(mèng)里，不是我一個(gè)人，有和我相同的渴望自由的人，我們可以在一起，互相幫助，在我們的那個(gè)夢(mèng)里，沒有陰謀，沒有限制，沒有金錢的拘束，沒有利益的困擾，在我們的那個(gè)夢(mèng)里，只有自由，這樣多好啊！

　　呵，我的夢(mèng)，自由夢(mèng)！

　　關(guān)于自由的作文二

　　在新時(shí)代的天空下，我們都是家里的“小皇上”“小公主”不用為任何事情而煩惱，總是衣來伸手飯來張口，可是大人們你們有沒有想過我們做的只是表面，在我們的內(nèi)心深處早就渴望了自由，我們不愿做溫室里的花兒，我們只想在經(jīng)歷過飽經(jīng)風(fēng)霜、歷盡苦難后換來屬于自己的那份成就！

　　自由對(duì)我來說是那么的重要，隨著時(shí)光的流逝和年齡的增長(zhǎng)，父母對(duì)我們的關(guān)懷只增不減，那是一個(gè)星期天我剛剛起床去洗漱，媽媽看我沒在房間，趕緊把被子疊好了，衣服送去洗了。我回來一看像換了一間房間似的。雖然媽媽幫我收拾好了房間，但是我并沒有感到一絲的高興，因?yàn)槲也辉缸鲆恢槐魂P(guān)在籠子里的小鳥，不想事事都麻煩媽媽。我想請(qǐng)媽媽不要約束了我的自由，去放手讓我去干我想做的事吧！

　　我們不愿做一只被關(guān)在籠子里的小鳥，我們不愿做溫室里的花兒，只想做一條河里的魚兒，只想做一只翱翔在藍(lán)天上的雄鷹，只想做一匹奔跑在藍(lán)天下的駿馬……

　　啊！我多么渴望自由！

　　關(guān)于自由的作文三

　　哎，現(xiàn)在的孩子真是苦啊……我拿著筆，感嘆到。

　　現(xiàn)在，我們孩子都被壓在作業(yè)堆里，一點(diǎn)放松的時(shí)間都沒有。家長(zhǎng)也一樣，把孩子逼著，不寫完作業(yè)，飯都不能吃。于是，孩子便只能整天寫呀寫，想呀想。這樣在各位家長(zhǎng)的眼里看來，是孩子每天必須的“功課”，但是，你們有想過孩子嗎？有想過孩子那顆脆弱的心嗎？

　　就這樣，兒童便沒有了想要自由的心，長(zhǎng)大后，便可能天天宅在家里，或者不適應(yīng)社會(huì)。漸漸地，心變得冷漠，不會(huì)同情他人，然后，變成一個(gè)只知道學(xué)習(xí)、不會(huì)做其他東西的人。

　　雖然現(xiàn)在大家都要求減負(fù)，但是，憑我們兒童那微不足道的力量，又能做些什么呢？

　　在此，我代表全體兒童，想各位家長(zhǎng)們、教師們說：我們不想整天被壓在作業(yè)堆里，我們不想變成一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器人！

　　關(guān)于自由的作文四

　　自由是什么？是可以用白花花的鈔票就能買得到的。如果你是這樣想的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。自由是被大眾所渴望的。人們肯定會(huì)認(rèn)為自由就是隨心所欲，想要什么就有什么。事實(shí)并非如此，自由其實(shí)是在不影響他人的情況下，在法律與道德規(guī)范下，合情合理地支配自由。

　　大家一定會(huì)常常在心里埋怨著父母、老師對(duì)自己的約束太多了：不準(zhǔn)打游戲，不許挑食，不許玩得太瘋狂，不許……作為學(xué)生與孩子的我也經(jīng)常抱怨：為什么我不可以這樣，不可以那樣？我想趕快長(zhǎng)大，就可以隨心所欲。但是其實(shí)長(zhǎng)大后也不一定能隨心所欲。為什么呢？因?yàn)楦改负蛶熼L(zhǎng)給我們限定自由是為了讓我們健康成長(zhǎng)，是飽含了對(duì)我們無限的愛與責(zé)任。

　　不許我們挑食是為了讓我們擁有健康的體魄，攝取多種成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)。不許我們打游戲是怕影響我們的視力，也擔(dān)心占用太多時(shí)間耽誤學(xué)習(xí)。不許我們上竄下跳瘋狂追逐，是怕我們受傷，有可能造成終生遺憾。從小經(jīng)過父母、師長(zhǎng)對(duì)我們自由的給予與約束，讓我無形中領(lǐng)略到什么是真正的自由。

　　自由是想象力的激發(fā)，我們可以在學(xué)習(xí)研究中發(fā)揮無限想象的自由，致使我們可以擁有藝術(shù)、文學(xué)、科學(xué)、醫(yī)學(xué)、娛樂的各新研發(fā)。這是腦力自由開發(fā)的成果。

　　我們也可以在心靈與精神層面去自由地追尋，因?yàn)椤吧\可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。”放飛心靈的自由，我們可以追尋更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

　　所以雖然擁有自由，但好似天上的鳥兒，水里的魚兒，它們看似自由飛翔與游憇，但隨著季節(jié)的變化，大雁也要南飛，魚兒也要依洋流回游。在一定的規(guī)范下的自由，方能創(chuàng)建開放、創(chuàng)新、溫馨的和諧社會(huì)。這樣的社會(huì)才足以讓我們安身立命、安居樂業(yè)！

　　關(guān)于自由的作文五

　　讓自由之聲從每一片山坡響起！——馬丁路德金

　　前一陣子美國又爆發(fā)了民眾抗議執(zhí)法的游行活動(dòng)，這次游行的原因是18歲的非洲裔青年邁克爾·布朗8月9日在圣路易斯市弗格森區(qū)被白人警官達(dá)倫·威爾遜開槍打死。

　　放眼美國歷史，似乎都不曾有過寧靜的時(shí)候。當(dāng)年有華盛頓帶領(lǐng)美國人站起來反抗外來殖民侵略，后來有林肯帶領(lǐng)民眾站起來反對(duì)壓迫，再后來又有馬丁路德金帶領(lǐng)黑人們站起來維護(hù)民權(quán)。每段歷史中成功運(yùn)動(dòng)的背后都有一個(gè)或一些偉大的領(lǐng)導(dǎo)者們引領(lǐng)美國人前行，他們?cè)谧詈诎档臅r(shí)光給美國人帶來了希望，美國人稱他們?yōu)橛⑿邸６F(xiàn)在，美國人民似乎都可以成為英雄了——為了心中的正義，他們都可以自發(fā)地組織起來，和壞人對(duì)抗，和警察對(duì)抗，甚至和政府對(duì)抗。我想這正是美國人思想中最重要的自由之根。這不禁讓人產(chǎn)生無限感慨，是他們的先輩們帶給了他們無窮的精神財(cái)富而且開啟了他們內(nèi)心深處對(duì)自由的最原始的渴望。

　　我也曾捫心自問，難道我中華上下五千年就沒有像他們那樣的人了嗎？

　　答案是否定的。

　　當(dāng)年李太白“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，是何等的風(fēng)流瀟灑！滿懷一腔建功立業(yè)的熱血，卻是看盡了宮廷的糜爛腐敗，最后重拾一課追求自由的心，回歸了自我，留下了無數(shù)千古絕唱。

　　蘇軾在赤壁下與客人“侶魚蝦而友麋鹿”“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”雖是在自嘲，卻也是自由的一種境界——與自然親密地交流也是內(nèi)心在無邊地遨游。

　　而我也在想：那么，前人給我們留下的的是什么呢？是去效仿他們?cè)?jīng)做過的事情，還是去追求他們所達(dá)到的成就？我覺得，都不是。他們留給我們的，應(yīng)該是一種自由的態(tài)度。

　　這種態(tài)度是在生活中任何時(shí)候都有的。在學(xué)習(xí)上，我們不能拘泥于一格。就拿數(shù)學(xué)來說吧，我們解一道題目不能只朝一個(gè)方向去想，而是要多元發(fā)展去想問題。而培養(yǎng)這種能力就在于日常生活中面對(duì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)一種自由的心態(tài)。正是這么一種心態(tài)，才會(huì)使我們內(nèi)心深處對(duì)自由最原始的渴望被開發(fā)出來，舉手投足之間都會(huì)有朝自由邁進(jìn)的行為。

　　但這里所說的自由也絕不是意味著我們?cè)试S自己去干任何自己意圖做的事情，這是基于我們的行為有益于整個(gè)社會(huì)和自己，否則就不是自由了，而是放縱。

　　正如馬丁路德金所說“讓自由從每一片山坡響起！”