【推薦】向往自由作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的向往自由作文,希望能夠幫助到大家。
向往自由作文1
愛情只有當(dāng)它是自由自在時(shí),才會(huì)葉茂花繁。認(rèn)為愛情是某種義務(wù)的思想只能置愛情于死地。只消一句話:你應(yīng)當(dāng)愛某個(gè)人,就足以使你對(duì)這個(gè)人恨之入骨。——羅素
愛情是對(duì)自由的向往。人人渴望自由,所以愛情應(yīng)當(dāng)是美好的,才能稱為愛情。愛情是強(qiáng)迫不來的,越是強(qiáng)迫,越是加深恨意。沒有人愿意被人脅迫,那樣會(huì)讓人很難受,人是不會(huì)讓自己一直難受的。愛情不是任務(wù),不是你非得愛一個(gè)人不可,自己完全可以去自由的選擇。
人只有在愿意做一件事情的時(shí)候,才會(huì)把它做好。沒有哪一件事情是應(yīng)當(dāng)做的,人不會(huì)樂意去完成義務(wù)性的事情。試想,自己在一個(gè)自由自在的環(huán)境里,就會(huì)覺得舒服,沒有束縛,便可自由生長。自己做的每件事都是自己樂意的,如此才能迸發(fā)出生機(jī)?!傲x務(wù)”這個(gè)詞,就包含了很多不想做的情緒,不想做又不得不要去做,如此怎么可能做得好。愛情可以顯露一個(gè)人的本性,自己對(duì)生活的看法,自己如何為人處世,但是再怎么不一樣,人都是追求自由的,人不會(huì)去追求痛苦,除非自己有病。
應(yīng)當(dāng)愛,到底是愛還是不愛,強(qiáng)迫的東西不會(huì)是甜的。樹木長得茂盛是因?yàn)樗旧碛械纳鷻C(jī)和適宜生長的環(huán)境。適宜生長是一種度,不多不少剛剛好,那就是適宜。人靠利益活下去,總是去完成義務(wù)會(huì)讓自己的生活變?cè)??!皯?yīng)當(dāng)”這個(gè)詞總是會(huì)讓人感到不舒服。
向往自由作文2
一個(gè)明媚的星期天,小明正在散步,不知從哪里傳來了一聲聲哀叫,一會(huì)兒有,一會(huì)兒又沒有,斷斷續(xù)續(xù)的,小明很疑惑,準(zhǔn)備一探究竟。
走到草叢深處,小明才發(fā)現(xiàn),有一只可愛的小鳥正臥在草叢里,奄奄一息,原來是受傷了,細(xì)細(xì)一看,這只小鳥可愛極了!灰色的羽毛柔柔順順的,紅色的小嘴更襯著它的玲瓏小巧。小明一下就喜歡上了這只小鳥,把它抱在懷中,一路小跑到了家。
回到家,媽媽幫小明把小鳥涂了藥,包上了繃帶。小明還特地去買了一個(gè)精致的鳥籠,把小鳥放在里面,每天無微不至地照顧它,正因?yàn)樾∶鞯南ば恼樟?,小鳥很快就好了,但是,它好像還不太適應(yīng)籠子里的生活,于是小明就想把它放出來,可又怕它飛跑了,于是,就這樣,小鳥心情一天天地低落,愈發(fā)不活躍了,整天悶悶不樂。
媽媽也發(fā)覺了,于是對(duì)小明說:“孩子,你知道嗎,小鳥的家在,離開了家,小鳥也不會(huì)的,它也會(huì)想家的,孩子,我們就讓它回家吧,好嗎?”
小明思量了許久,跑到籠子跟前,“小鳥,你愿意回家嗎?”
于是小明打開籠子,捧著小鳥,小鳥望著他,好像在似的,小明笑了,攤開手掌,鳥兒展開翅膀,飛向那自由的……
向往自由作文3
每個(gè)人都向往自由,我也不例外。每天我都在幻想著自由,我幻想著我正在一望無垠的草地上奔跑不會(huì)有人打擾我,只有動(dòng)物們是我的好伙伴。無聊時(shí),我仰身躺在草地上,看著一望無際的湛藍(lán)天空,心情無比舒暢。但這一切都只是幻想。
每當(dāng)我津津有味的看電視時(shí),媽媽總會(huì)突然而降,直接關(guān)掉電視,批評(píng)我作業(yè)沒寫完,即使我作業(yè)寫完了,媽媽也會(huì)吼著說“寫完了作業(yè)就不能讀讀英語嗎?”我就只好悻悻的走進(jìn)了自己的房間讀起了英語。
每當(dāng)我放學(xué)回家以后,剛和樓下的小朋友一起去打球的時(shí)候,媽媽卻厲聲喝道:“盧可欣,你的閱讀書還沒有讀完呢!趕緊去看?!蔽也唤蚱鹆死漕?,我拿起書,感覺這書仿佛有千斤重,壓的我喘不過氣來。平時(shí)媽媽還給我制定了“約法三章”:一、看電視不能超過一個(gè)小時(shí)。二、只有星期六和星期日才可以玩電腦,而且是在寫完博文的情況下,玩40分鐘。三、放學(xué)必須看夠三篇優(yōu)秀作文才能玩耍半個(gè)小時(shí)。把我牢牢的捆在書堆里了,一點(diǎn)也不自由,我真像一只被困在籠中的小鳥。
?。∥艺嫦蛲杂桑】释幸惶鞎?huì)飛出牢籠,做一個(gè)快活的小鳥??释幸淮文軌蜃杂勺栽谒{(lán)天白云下徜徉,渴望著有一日能夠無憂無慮在美麗的天空中自由飛翔。
向往自由作文4
所謂學(xué),即學(xué)習(xí)別人的東西,借鑒別人的學(xué)問以增長自己的知識(shí)。
然而,在“學(xué)”中最重要的莫過于自由與質(zhì)疑。
古羅馬神學(xué)家奧古斯丁認(rèn)為:寧做老鼠,不做珍珠。因?yàn)槔鲜笥猩?,有發(fā)展的潛能,有行動(dòng)的自由??梢姡杂芍少F。自由是所有生命的源泉,自由是生命最輝煌的本質(zhì)。籠中的畫眉鳥唱不出動(dòng)聽的歌曲,自由的蝴蝶盡可以翩翩起舞。太陽升起又落下,玫瑰開放有凋謝,它們自由自在,無拘無束。人生也是如同這天上的太陽和這大地上的玫瑰。正如在子寧做自由的“污水中的烏龜”,也不愿做被供奉在廟堂中的無生命的神器。
學(xué),是需要自由的,只有自由了,人們才能優(yōu)質(zhì)的。然而,學(xué),又是需要質(zhì)疑的!
北宋教育家程頤說:“學(xué)者先要會(huì)疑?!崩钏墓庖嗾f過:“不懷疑不能見真理,”劍橋大學(xué)里,有位大哲學(xué)家穆爾。維特根斯坦和羅素都是他最好的學(xué)生,有人問穆爾誰是他最好的學(xué)生,他毫不猶豫的說是維特根斯坦。原因是他在上課時(shí)總是有出茫然的神色,而羅素已經(jīng)沒有問題了,沒有質(zhì)疑了。后來,維特根斯坦的名氣果然超過了羅素。如此可見,質(zhì)疑的重要為非一般可以比擬了。
自由,是你與生俱來的權(quán)利,而質(zhì)疑,則是你有效學(xué)習(xí)的前提。因而,更要努力的學(xué),而學(xué)的結(jié)果,就是忘掉別人的東西,而后剩下的那一小部分。
故而,學(xué),便要自由,便要質(zhì)疑,高效的學(xué)習(xí),便是自由與質(zhì)疑的有效結(jié)合。
向往自由作文5
望著天天之中翱翔的鳥兒,望著樓下快樂玩耍的小伙伴們,我的心中不免生起羨慕之情——什么時(shí)候我也能像他們一樣,自由自在的玩耍呢?
我從小媽媽就讓我好好學(xué)習(xí)。每個(gè)星期五的下午,我必須坐在主桌前,完成自己的作業(yè)。即使作業(yè)寫完了,也不能出去和朋友們玩耍。當(dāng)耳邊傳來小伙伴們的嬉笑聲時(shí),我十分羨慕,只有聽聽音樂才能使我失落的心情變得好一些。有一次,放學(xué)后,和我玩的還不錯(cuò)的幾個(gè)朋友約我出去玩,說:“嘿!正好今天沒有作業(yè),我們一起出去玩吧?我們把書包放回家后就在學(xué)校門口匯合。”我搖搖手,說:“不好意思,我還要去看書呢。況且——我媽媽也不讓我去?!庇谑?,朋友們失落的走了,我無意中聽見一個(gè)同學(xué)說:“哎,真掃興,每次叫她她都不去。”“誰讓她的媽媽管得嚴(yán)呢!”另一個(gè)人聳聳肩,說。我聽了之后心里特別難過,其實(shí)我也很想和她們出去玩的!只不過我媽媽肯定不同意。
同學(xué)們每次叫我出去我都拒絕了,因此我的人緣也不怎么好,和我交朋友的人越來越少,許多人都說我是“書呆子”,“只知道讀書,都不知道怎么玩”。我多么寂寞啊,多么向往自由,渴望友誼啊!我多么想向藍(lán)天中的鳥兒一樣,自由自在的飛翔,不在困在“金色的籠子”里;我多么想像在空地上的小伙伴一樣,快樂的在院子里玩著各種各樣的游戲,不在囚禁在“溫室花園”李。我向往自由,想到外面的世界看一看、瞧一瞧!
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