我家上溯三代，從祖父到父親再到我，沒(méi)有人擅長(zhǎng)丹青。后來(lái)我?guī)煆挠篮裣壬?xí)書法，先生首先是大畫家，然后才是書法家，他希望我學(xué)畫，于是對(duì)我說(shuō)：“我給你紙，給你顏料，你來(lái)畫畫。”老爺子的意思是，畫畫容易激發(fā)人的創(chuàng)造性，而書法很難走出前人的束縛。

　　我支支吾吾不說(shuō)話：一來(lái)，我對(duì)畫畫不感興趣;二來(lái)，我自知天資不夠，畫不好，會(huì)辱沒(méi)老爺子的名聲。

　　女兒出生之后，我們家族歷史上無(wú)人畫畫的歷史發(fā)生了改變。抓周時(shí)，一地的東西，她東看看、西看看，最后先是抓起了銀行卡，之后又拿起了毛筆。她到兩歲時(shí)，對(duì)畫畫的興趣已經(jīng)非常濃厚了。有時(shí)候帶她出去游玩，看到漂亮的風(fēng)景，她會(huì)跟我說(shuō)：“爸爸，回家拿畫板，我要把這里畫下來(lái)。”還別說(shuō)，這個(gè)小家伙好像真的有些繪畫天賦，畫什么像什么，而且還透著一股靈氣。永厚先生曾經(jīng)半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地跟我說(shuō)：“你女兒用筆比你強(qiáng)。”

　　對(duì)女兒，我一直自認(rèn)為很超然。我常常跟朋友們說(shuō)：“我對(duì)她沒(méi)要求。”

　　干嗎要有要求呢？只有自私的家長(zhǎng)才會(huì)把自己沒(méi)有完成的理想強(qiáng)加到孩子身上，孩子嘛，快樂(lè)成長(zhǎng)就好。我是這么想，也是這么做的。有時(shí)候，我都挺羨慕女兒：她老爸我是多好的父親啊！可是女兒并不覺(jué)得，她覺(jué)得一切原本不就應(yīng)該是這個(gè)樣子嗎？

　　這種情況一直持續(xù)到她上小學(xué)，有一件事情改變了我的淡定，而我更為憂慮的是：這會(huì)不會(huì)改變女兒？

　　事情是這樣的：雖然是無(wú)心插柳，但是女兒的繪畫天賦還是受到了眾人的贊譽(yù)。在女兒幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，她的幼兒園老師鄭重其事地要求女兒為她畫一幅畫像。我篤定幼兒園老師是真心喜歡女兒的畫，因?yàn)橛幸淮挝覠o(wú)意中聽(tīng)到這位幼兒園老師對(duì)別人說(shuō)起，她們班上有一個(gè)孩子畫得特別好，她不知道那時(shí)我剛好在她附近，而她口中的那個(gè)孩子就是我女兒。上了小學(xué)之后，女兒再一次成為她們班上公認(rèn)的畫得最好的孩子，并且被學(xué)校推選去參加“徐悲鴻杯”全國(guó)小學(xué)生繪畫大賽。