今年九月以來，全黨深入學習實踐科學發展觀活動在各地各部門蓬勃開展。各地各部門各單位就如何找準突出問題進行深入調研，為分析檢查、整改完善形成長效機制奠定了很好的基礎。

　　各地各部門學習實踐活動有一條思路十分清晰：通過轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，進而構建有利于科學發展的體制機制。從思想觀念的突破到實際問題的解決，再到制度建設的成形，這是一個循序漸進的過程，也是一個理論與實踐良性互動的過程。科學發展觀是科學發展的根本指導思想，是指導發展的世界觀和方法論，它回答了在新形勢下我們黨如何抓好發展這個執政興國的第一要務，如何始終堅持以人為本，如何做到全面協調可持續，堅持統籌兼顧、又好又快發展等重大問題。可以說，學習實踐科學發展觀活動，既意味著我們黨始終與時俱進，用發展的馬克思主義指導實踐，又表明我們黨堅持以改革的精神加強黨的建設，不斷增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力，在實踐中不斷豐富和發展著馬克思主義理論。

　　改革開放三十年來的很多生動事實證明，若要獲得又好又快發展，就必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，持之以恒地加強和改進黨的建設。最近，中國特色發展之路課題調研組公布了對全國十八個典型地區的調研綜合報告，其中指出，這些地區之所以能夠走一條成功發展之路，重要的經驗就是它們都自覺遵循客觀規律，發揮了黨的領導核心作用，增強了決策的科學性和執行力。現實告訴我們，學習實踐科學發展觀，能夠不斷提高黨的執政能力，從而實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。

　　當然，學習實踐科學發展觀，不斷提高黨的執政能力，是一個理論和實踐都不斷提高升華的過程。毛澤東同志曾講：“對于建設社會主義的規律的認識，必須有一個過程。必須從實踐出發，從沒有經驗到有經驗，從有較少的經驗，到有較多的經驗，從建設社會主義這個未被認識的必然王國，到逐步地克服盲目性、認識客觀規律、從而獲得自由，在認識上出現一個飛躍，達到自由王國。”學習實踐活動必須在深入上下功夫，扎根現實問題，出實招、辦實事、求實效，不斷獲得“自由”和“飛躍”。

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