自由，是人民們一直所追求的，有些人們會(huì)不惜一切代價(jià)，去執(zhí)著追求。

　　在我們的校園里，學(xué)生為了爭(zhēng)取自己的自由，會(huì)跟老師頂嘴，逃課，甚至?xí)霈F(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。同學(xué)們由于家長的高期望，學(xué)校的重重壓力，導(dǎo)致學(xué)生的反感，厭惡，從此開始對(duì)上天抱怨：為什么我沒有屬于自己的自由？替別人生活著！這樣的生活有什么意義！如果更嚴(yán)重的話，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生自殘或著自殺的傾向。想想看，如果一個(gè)人沒有屬于自己的自由，那將是何等的可怕！

　　在我們的生活里，經(jīng)常會(huì)遇到有著黑眼圈，不抬起頭，走路左搖右晃的工人。像這種人，為了努力地賺錢，拼命地工作，把自己的自由，美好的時(shí)光，幸福的回憶丟棄在一旁。他的人生就是失敗的。他會(huì)四肢乏力，精神低落，心會(huì)被掏空，就像一個(gè)愚蠢，毫無知覺的機(jī)器人。會(huì)沒有限度，沒有目標(biāo)，沒有計(jì)劃的盲目執(zhí)行。這樣的生活毫無意義！

　　我們要追求自己的自由，一直向往著自由，做一個(gè)幸福的自己。如果一個(gè)人擁有了自由，就會(huì)有了活力，有了飽滿的精神，在工作上，生活上，有了源源不斷的動(dòng)力，會(huì)全身心的投入進(jìn)去，展現(xiàn)出最棒的自己。工作就有了質(zhì)量，生活就越發(fā)精彩！

　　在古代，封建禮數(shù)等級(jí)制度，讓每個(gè)人都失去了自己的自由。李白渴望個(gè)性的自由和解放，但是憑他個(gè)人的力量，無法與封建制度抗衡。但他卻沒有放棄，而是繼續(xù)追求自己所向往的自由。用了另外的方式去表達(dá)。李白縱酒狂歌，尋仙學(xué)道，卻一無所獲。他又開始創(chuàng)作了一首首詩，把美好的大自然作為理想的寄托、自由的化身來歌頌！

　　自由是每個(gè)人所向往的。從現(xiàn)在開始，我們要努力地追求應(yīng)該屬于自己的自由，讓生活更加多滋多味，豐富多彩！