我是一只小鳥，整天生活在大自然的擁抱之中。不過，自從那一件事后，一切都變了。

　　一次，一個高高的男孩懷里兜著石子，手里拿著彈弓，拿起一個大石子，裝在彈弓上朝我射來，我措手不及，被他射個正照，我頭暈?zāi)垦＃瑥臉渖系袅讼聛恚业某岚蚝屯榷际芰藗?/p>

　　當(dāng)我醒來的時候，我已經(jīng)被他關(guān)在了一個鐵籠子里，再也沒有了自由。在這個籠子里，小男孩對我很好，整天吃喝無憂，但這不是我想要的，我何時才能回到大自然的懷抱呢？

　　還我自由！我一次又一次地用我那柔弱的身軀去撞擊那銅墻鐵壁，可男孩人沒有察覺到我的反常，只是對我說：“不要再這樣了，你會受傷的。”

　　還我自由！我日日夜夜思念著那棵大樹，那片森林和盼望著我早日歸家的老母親。我茶飯不思，夜難安寢，只有兩行思念的淚在臉龐上流淌。

　　突然有一天，那個男孩仿佛知道了我的心思，含著淚把我放了出去。我很可憐那個小男孩，但又必須回到大自然，我在空中盤旋了兩圈，又重新回到了那片森林。

　　其實(shí)每一個人都有這樣的經(jīng)歷，男孩好比母親，我們好比小鳥，我們的母親都非常的疼愛自己的孩子，什么時候都怕自己的孩子受傷，每時每刻都控制著孩子們的活動范圍，從來不讓孩子接近大自然。

　　可是只有在逆境中成長的人，才是真正的強(qiáng)者。

　　要讓你們的孩子在大自然中自由地生長，冰心奶奶曾寫到：“花兒和兒童一樣。”可是如果你限制了花兒的生長范圍，那這朵花永遠(yuǎn)都長不大，也不會開出鮮艷的花朵。

　　家長們，請把自由還給孩子們吧。

　　老師點(diǎn)評：由鳥到我，再到所有的孩子，你的思維在層層推進(jìn)，但都圍繞著“自由”這一主題展開構(gòu)思，行文流暢。