學(xué)會(huì)自信作文(6篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)自信作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)會(huì)自信作文1

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了一個(gè)年頭，回想過(guò)去的一年，有哭，有笑……從一個(gè)天真的兒童，成了一個(gè)沉穩(wěn)少年。七年級(jí)，不僅讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了自信。

　　不知怎的，從小學(xué)左年級(jí)時(shí)，我就變了一個(gè)人似的，不再舉手發(fā)言，只是站在一個(gè)觀眾的身份來(lái)上課一樣，做一只默默無(wú)聞的小鳥(niǎo)一般。因?yàn)椋议_(kāi)始害怕，害怕自己回答的不對(duì)，所以把自信丟棄在一旁，置之不理。說(shuō)真的，我很想回答問(wèn)題，可卻害怕回答的不是正確答案，同學(xué)們會(huì)嘲笑我這個(gè)班干部；更何況其他同學(xué)都回答的挺好，和他們相比，我不戰(zhàn)而敗。于是乎，我當(dāng)了兩年的觀眾。

　　到了初中，我想找回曾經(jīng)那份自信。我想像其他同學(xué)那樣，可以大膽交流，大膽地回答問(wèn)題，大膽地提出自己?jiǎn)栴}。可是我做不到了，兩年整整做了兩年的聽(tīng)眾，不可能一下子又像之前那么自信。我現(xiàn)在終于體會(huì)到那種想回答問(wèn)題卻遲遲不肯舉手發(fā)言。但是我一定要改，一定要讓自己變得自信，即使這條路又漫長(zhǎng)又辛苦……

　　時(shí)間飛逝，不久又過(guò)了一個(gè)月……記得有一次，上課鈴打響了。英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，我拿出紙筆，準(zhǔn)備聽(tīng)課。課上，老師給了我們一個(gè)問(wèn)題。我思索片刻，便想到了答案。抬頭一看，同學(xué)們還在想著。我想主動(dòng)舉手回答，可以想到我站起來(lái)回答時(shí)同學(xué)們都看著我老師也看著我那尷尬的場(chǎng)面時(shí)，又打了退堂鼓，我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)重拾自信，老師問(wèn)了一句：“有人想到了嗎？”大家都低下了頭。我更加著急，可這手卻如鐵般沉重。終于我顫抖地舉起了手，我卻又失去了這次機(jī)會(huì)——有人先回答了。我十分難過(guò)像泄了氣的皮球。課后，我趴在桌上，想了想自己為何不能找回自信，我終于明白了——是自己的心在做鬼，心總想著自己做不到，自己做的不夠好，我要戰(zhàn)勝這片恐懼，才能找回自信。

　　第二天，老師又出了一個(gè)問(wèn)題，我還是很快便想到了答案這次我認(rèn)真思考，確定了答案，我平復(fù)心情，努力克服心里恐懼，心想：我一定能回答好！我顫抖地舉起了手，老師見(jiàn)我舉手也很高興，雖我回答得斷斷續(xù)續(xù)，可仍得到了老師的好評(píng)。我十分激動(dòng)，感覺(jué)自己又重拾了一點(diǎn)自信。

　　從此，我越來(lái)越喜歡舉手，我喜歡那份回答后的自豪感！

　　漸漸地，我的英語(yǔ)成績(jī)好起來(lái)了，我也越來(lái)越愛(ài)英語(yǔ)，作業(yè)認(rèn)真做，上課認(rèn)真聽(tīng)。同樣地，對(duì)其它課的學(xué)習(xí)我也比以前更努力了。隨著學(xué)業(yè)的進(jìn)步，我對(duì)自己也越來(lái)越有信心了。

　　過(guò)去的一年，雖然平常，但著實(shí)讓我難忘。因?yàn)椋虝?huì)了我如何戰(zhàn)勝自我，它讓我找回了自信。

學(xué)會(huì)自信作文2

　　最真誠(chéng)的慷慨就是贊賞。 ——歌德

　　最近，在翻看于丹老師著的《莊子》心得一書(shū)時(shí)，曾讀到這樣一個(gè)故事，感觸頗深。故事情節(jié)大致是這樣的：一個(gè)致力于園藝研究的人種出了果粒飽滿、味道上乘的葡萄，于是他捧著一串一串的葡萄站在大門(mén)口讓過(guò)往的路人來(lái)品嘗自己豐收的成果，分享自己豐收的喜悅。然而他接二連三地收到別人無(wú)心的傷害（富商只看重錢(qián)，硬塞給他一筆錢(qián)才拿走葡萄；官員只看重權(quán)力，要為他辦事之后才肯吃；恩愛(ài)小夫妻的丈夫吃醋，當(dāng)自己的妻子吃了葡萄喜笑顏開(kāi)時(shí)，他的丈夫卻對(duì)他虎視眈眈，把他嚇跑了）。最后是一個(gè)乞丐說(shuō)出了葡萄的真正滋味，這讓這位園丁興奮不已！園丁的本意是想讓品嘗過(guò)葡萄的人，贊揚(yáng)自己幾句，結(jié)果卻是品嘗過(guò)葡萄的富商、官員、小夫妻忘記了園丁的辛勤的汗水，忘記了對(duì)園丁的肯定，卻只重視葡萄的美味而已。

　　從這個(gè)故事里，我們可以知道，任何人都有得到贊賞的欲望，都需要?jiǎng)e人都贊美，都需要?jiǎng)e人的夸獎(jiǎng)。成人是這樣，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，鼓勵(lì)和贊揚(yáng)更是不可缺少。“孩子真乖，快把蘋(píng)果分給小弟弟”之類的話會(huì)有利于孩子的社會(huì)化。“兒子真棒，爸爸為你而自豪，”“媽媽相信你有能力處理好與同學(xué)的矛盾”等等之類的話，這對(duì)孩子自信與自立的建立至關(guān)重要。

　　孩子在鼓勵(lì)中會(huì)變得自信。贊美的語(yǔ)言好比溫泉，會(huì)讓孩子時(shí)時(shí)沐于其中，從中提取自信，學(xué)習(xí)更富于成效。留心孩子們身上的閃光處，及時(shí)地鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的品行和能力會(huì)天天向上。很多名人之所以獲得巨大成功，在很大程度上都獲得過(guò)夸獎(jiǎng)或贊賞。愛(ài)迪生在鼓勵(lì)中成為造福人類的巨人。富克蘭林成功的秘訣就在于：絕不說(shuō)人壞話，多稱贊別人長(zhǎng)處。賞識(shí)教育法的創(chuàng)立者周弘老師成功地將自己雙耳全聾的女兒培養(yǎng)成才的事例，更說(shuō)明了贊賞和賞識(shí)在孩子成長(zhǎng)道路上的重要作用。

　　就說(shuō)自己的兒子吧，如果他做事做的好，得到了大家的夸獎(jiǎng)，那么他也會(huì)興高采烈，喜笑顏開(kāi)，而且越干越有勁，越干越出彩。老師的夸獎(jiǎng)常常使他更加勤奮、用心；同伴們的夸獎(jiǎng)會(huì)使他更加信心十足，干勁沖天；我們的贊賞他更是十分在意。寒假期間，由于參加了書(shū)香寒假博客大賽，兒子寫(xiě)完文章后，往往要征求我們的意見(jiàn)，讓我們先讀一讀，看一看，問(wèn)寫(xiě)的好不好，在得到肯定的答復(fù)之后，勁頭更足，信心大增，因而越寫(xiě)越想寫(xiě)。

　　雖然有人說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的我不是非常的贊同，但這一點(diǎn)還是值得肯定的，適當(dāng)?shù)馁澷p會(huì)讓孩子充滿激情，充滿活力，充滿自信。因此，為了孩子的健康成長(zhǎng)，適當(dāng)?shù)貙?duì)他們進(jìn)行贊賞吧！

　　學(xué)會(huì)贊賞，是一件好事，請(qǐng)不要吝嗇自己的贊賞之聲，也請(qǐng)你為自己的孩子豎起大拇指吧！

　　學(xué)會(huì)贊賞，讓孩子在自信中勇敢地前行！

學(xué)會(huì)自信作文3

　　自信是什么？自信是大多數(shù)有所共同具備的品質(zhì)，也是一個(gè)人獲得成功的重要因素。人們常說(shuō)，一個(gè)人在生活中不怕被別人擊倒，他會(huì)再次爬起來(lái)，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒(méi)有希望了。所以我們要學(xué)會(huì)自信，只有學(xué)會(huì)自尊自信，我們的人生才會(huì)成功。

　　自信是驟風(fēng)，橫掃一切遲滯與猶豫。自信是陽(yáng)光，讓人精神煥發(fā)，闊步向前。自信是暴雨，沖洗去你的焦慮與不安。自信是奔雷驚天動(dòng)地的奔向成功。自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才能開(kāi)拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。沒(méi)有勇氣和自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒(méi)有自信，愚公怎會(huì)百折不撓地移山？人一生的道路，必定會(huì)有許多坎坷與挫折，那么為何有人勇敢地走了過(guò)去，渡過(guò)了難關(guān)；為何又有人膽怯地停留，給自己留下了遺憾？因?yàn)榍罢哂幸环N力量，一種神奇的力量，這種力量就是自信。自信是一只小鳥(niǎo)，它飛到人的心里，人會(huì)變得勇敢；自信是一股清泉，它流進(jìn)人的心里，人會(huì)變得快樂(lè)；它開(kāi)在人們的心里，人就會(huì)走向成功。

　　我承認(rèn)，以前的我并不是一個(gè)自信的人。我的成績(jī)?cè)谛W(xué)不好也不壞，這顯然不是父母想要的成績(jī)，我的考試結(jié)果在他們眼中完全不及格，他們想要的是鶴立雞群，十分的出類拔萃才行.學(xué)校組織的活動(dòng)我都不敢參加，光榮板上從來(lái)都沒(méi)有我的名字，在老師的眼里我只是一顆默默無(wú)聞的小草。后來(lái)，我理解了父母，我確實(shí)一點(diǎn)上進(jìn)心都沒(méi)有，這是我不自信的關(guān)鍵。現(xiàn)在的我找到了不自信的根源，我開(kāi)始有了上進(jìn)心，別人能的我為何不能？我曾在心里暗暗地想。伴隨著自信，我不知度過(guò)了多少個(gè)漫漫長(zhǎng)日，當(dāng)別人在嬉笑打鬧的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)，我要的是把以前落下的補(bǔ)回來(lái)那時(shí)我終于明白了好成績(jī)來(lái)源于自信，我成績(jī)上進(jìn)步了，學(xué)習(xí)上受到老師的表?yè)P(yáng)，當(dāng)班長(zhǎng)得到了班主任和同學(xué)的認(rèn)可。這些都來(lái)源于自信。

　　失敗而優(yōu)柔寡斷，當(dāng)你動(dòng)搖自信而怨天尤人，當(dāng)你錯(cuò)失機(jī)遇而自暴自棄的時(shí)候人的'一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途。當(dāng)你面對(duì)…… 你是否會(huì)思考：你的自信心呢？自信心會(huì)使你創(chuàng)造奇跡。因?yàn)樽孕牛愿杏X(jué)生活美好！當(dāng)然，一個(gè)自信的人，并非事事順心，事事如意，只是她在靈魂上開(kāi)了一扇天窗，讓陽(yáng)光從窗口飄進(jìn)來(lái)，即便是陰雨的天，她也學(xué)會(huì)了創(chuàng)造太陽(yáng)，那個(gè)太陽(yáng)就是對(duì)自己有信心。美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣。”沒(méi)有自信你怎會(huì)成功？

　　自信能夠讓一個(gè)平凡的圖畫(huà)變成絕世美景，也能夠讓一個(gè)絕世美景變成世人笑柄。我們應(yīng)控制好分寸，正視自己，讓自信伴我們成長(zhǎng)。