自信之花作文(11篇)

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的自信之花作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

自信之花作文1

　　很快，我就要去參加奧數比賽了，我心里說不出的緊張。

　　三年級時，媽媽給我報了許多奧數比賽，我十分激動，因為這是我第一次參加奧數比賽。我已經學了一個學期的奧數，很想檢測一下自己的能力。

　　可是，在考試前，我遇到了許多困難，因為這是我的第一次奧數比賽，媽媽給我做了許多奧數難題，我總是絞盡腦汁地去想，卻怎么也做不出來，心中便反感起來，還有好幾次想把題目撕了。但是，媽媽給我的奧數題目，卻越來越難，使我心浮氣躁。

　　但是，我最后還是壓住了心中的怒火，認真地去想媽媽讓我做的題，并且有許多題都在我的努力下迎刃而解。這時，我的心中散發出自信的光芒。

　　終于到考試的那一天，我懷著一顆緊張、激動的心進了考場，試卷發下來了，我認真地做題目，有許多題目都被我攻克了。這時，我的心中綻開了一朵自信之花。

　　這時，有一道難題卡住了我。想了很久，都沒有得到正確的答案。我一遍遍地演算，一遍遍地思考，卻怎么也想不出來。我靜下心來，反復推敲，終于得到了一些蛛絲馬跡。我順藤摸瓜，想了又想，終于得出了正確的答案。這時，我心中有說不出的喜悅。

　　過了幾天，考試成績出來了，我得了一等獎。這時，我已喜悅到了極點，心中的自信心也增強了幾分。

　　此后，我奧數的成績越來越好，心中的自信之花也開得越來越旺盛，成了一片花海。

自信之花作文2

　　自信是一股無窮大的力量，能讓你勇敢地向困難挺進；能讓你走向成功；能讓你在惡劣的環境中，創造奇跡……

　　我曾經聽過一個故事，美國第16任總統“林肯”，多次面對失敗，但不輕言放棄，就在他52歲的時候，登上了美國總統的寶座。

　　這個故事讓我想起了在去年的期中考試我的努力。

　　在去年開學的時候，我不幸的受傷了，于是在家中養病。臨近期中考試就還有兩個星期了，但是這半個學期的課程我卻都沒有學到，我在家中很是焦急，不知該怎么辦。面對考試，以往做任何事都充滿自信心的我，自信頓時都化為灰燼了。那天，媽媽瞧見我失落的樣子，便鼓勵我說道：“寶貝兒，你平時的自信心都去哪兒了，難道這樣低落的情緒能夠使你取得好成績嗎？別太擔心了，媽媽相信你！”聽過了媽媽的鼓勵，我心中頓時豁然開朗了起來，便下定決心，在剩下的時間里多多學習，能使自己在這次考試中不辜負自己。

　　兩個星期轉眼就過去了，我的病也好的差不多了，便充滿了自信，背著書包考試去了。要發考卷了，其實我還是有一點點緊張感，但是，我堅信，我一定會取得一個好成績的！

　　真是功夫不負有心人啊，讓人不敢相信的是，一個耽誤了半個學期的我，英語成績居然在這次考試中取得了年級第一，別提我有多高興了！

　　自信會使人走向成功，讓我們都讓自信在心頭綻放一朵永不凋謝的美麗花朵吧！

自信之花作文3

　　錢學森說過“只有相信自己，堅持不懈，才會有成果。”自信即相信自己，只有相信自己的人才能獲得巨大的力量，克服重重困難，走向成功的彼岸。

　　孔雀有著美麗和身高，但卻認為自己永遠比不上夜鶯的歌聲，害怕別人的嘲笑，它不自信的表現從而使自己悶悶不樂。我們應該摒棄這種精神，讓自信之花在我們的心中綻開。

　　奧運史上第一個獲得三枚田徑金牌的女子是美國的`奧爾瑪·魯道夫。她從小就希望自己當一個田徑運動員。憑借自己的努力，為自己贏得了無數次的掌聲和鮮花。可是有誰想過，她曾經是被醫生判為終生殘疾的人，她曾經有六年不能走路。是什么讓她當上了田徑運動員？是自信，她堅信自己，她相信自己一定能夠實現愿望，并且堅持不懈，辛苦付出，是自信讓她創造了奇跡。

　　著名指揮家小澤征爾赴歐洲參加指揮大賽時，在演奏中他發現了樂譜出現問題，可在場的指揮家和評委都鄭重聲明樂譜沒有問題，小澤征爾考慮再三，相信自己，仍然堅持樂譜有問題，原來這是指揮家和評委給他出的考題，小澤征爾正是憑借著自信在大賽中奪魁，是自信讓他獲得了成功。

　　籃球女孩錢海艷，在一次意外事故中不幸失去了雙腿，從此靠著一顆籃球走路，在與死神拼搏中，小海艷相信自己一定能活下來，她克服了重重的困難。是自信讓她獲得生的希望。

　　自信創造了奇跡，獲得了成功，獲得生的希望。自信可以改變一切。孔雀如果擁有自信，堅持不懈，我相信有一天，孔雀的歌聲會戰勝夜鶯的歌聲，獲得更多人的喜愛。

　　綻開自己心中的那朵花——自信之花，將它帶在自己身邊，它會帶領你走向成功。

自信之花作文4

　　在教室門外兩旁盛開的小花，給了我極大的鼓舞。在以后的生活中，它仿佛在我心頭越長越美。

　　那是在一次公開課上，我們老師一改從前的嚴肅，變得開朗、和善起來。在上半節課中，我們都發揮得很好。后面的老師發出一聲聲“嘖嘖”的稱贊。一朵盛開的小花，也因稱贊開得更加旺盛了。這時，老師提出了一個問題，全班陷入了可怕的沉默，寂靜在一分分增加。十秒過去了，老師的笑容不見了；二十秒過去了，老師的臉又一次嚴肅起來；三十秒過去了，老師生氣起來。當著聽課老師的面，把我們罵了一頓。事后，老師讓我們多發言，希望下一次課不要這樣了，因為老師會被我們弄得沒有臉面的，我心中暗暗記住了這個道理。

　　之后，我發言比以前多了，我心中的那一盆盆小花在給我勇氣，給我自信。

　　第二次課很快就來臨了，我們班同學如以前一樣勇敢，但有一個較難的問題，讓我們又一次全軍覆沒了。我小聲抗議：“你們倒是舉手發言呀！”我同桌頓了頓，說：“為什么你不發言。”我一驚，豁然開朗起來，看著一旁盛開的小花，我雙臉憋得通紅，我在這兒進退兩難，老師又說了一遍問題，我心想：錯了就錯了，不管其它了，我一鼓作氣舉起了手。

　　老師正要發火，看見我舉手，便像吃了救心丸一般，又重新找回了笑容。我緩緩站定，似懂非懂得說出了我的答案。但我沒有料到的是——全班響起了雷鳴般的掌聲。我發現，原來發言，也是快樂的。此時我再看向那些小花，它們都朝我投來了贊許的微笑。我也朝它們報以微笑，它們給了我自信，它們在我心中茁壯成長，一天比一天茂盛。

　　小花給了我自信，它們在那么一瞬間，給了我許多東西。我在它們的贊許下，越來越自信。