自信，成功作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的自信，成功作文，希望對大家有所幫助。

自信，成功作文1

　　父母，就像一棵大樹細心照看小苗一般愛護子女們；校園，就像一排圍欄護住小苗，讓小苗不受傷害；老師，就像一位辛勤的園丁呵護小苗。校園是哺育新一代小苗的圣地。

　　早在四年級時，我數學成績一塌糊涂，有時考50多分，有時甚至20到30分左右，簡直不堪入目，從而一直不敢那回家讓父母簽名。但是，語文成績卻是天淵之別，每次都拿一二名，讓老師們十分頭痛。張劍是我們新上任的數學老師，他似乎發現了我的偏科現象，便找我去談話。我原本以為老師一定會批評我，卻想不到——老師坐在我跟前，和藹可親地對我說：“玲瓏呀！你知道你自身的缺點嗎？”我慚愧的不敢正視老師，“其實我并不想這責備你，我只是想告訴你，你有沒有想過認真去鉆研數學，其實數學并不難學，只要你認真去學，沒有什么是不會的，教了你一段時間，我希望你能給我和自己一個滿意的分數，行嗎？”老師誠懇的語氣中透出一絲無奈。我顯得十分不自在，只好硬著頭皮答應了。

　　我從此上課都十分認真，作業有不會的便問姐姐－－－因為從小不敢向老師提出疑問。到了競賽那一天，我緊張極了，可是一看到卷子，便安心了一些，開始作答，心里想著：考得好不好，能不能滿足老師要求就要看這次了，可考不好怎么辦……那……那關我什么事，反正我也已經盡力了，不管了。我作答完便開始反復檢查了……

　　競賽成績終于出來了，我迫不及待地等老師公布成績。老師卻要賣關子，讓對自己有前十名信心的同學走上講臺，一競到底。我心里緊張極了，但還是想比一比自己到底進步了沒有，便起來走上講臺。誰知臺下個個同學都在哈哈大笑，好像一不小心下巴就掉下來一樣，似乎在說：“看一看，看一看，全班倒數的人也敢上去，不怕丟死人！”我的臉早已帖在胸頂，不敢抬頭。老師使了一個眼色，便開始宣布，“第十名，李悄悄，第九名，許理路……第二名，民虎。”九名同學拿著獎狀回到了座位上，只剩下五個人在講臺上爭奪第一了，我正在想：還是下去吧！免得臉越丟越大。爭想走下去，卻聽到臺下老師說：“對自己有信心的留下，沒信心的下去。”我便一動不動地站在臺上，臺下的同學正在大聲叫我滾下去，我聽了，對自己更有信心了一定要給他們一個下馬威，便自信的抬起頭看看臺下的同學們，大聲宣布：“我不以為自己很棒，但我也不認為自己很差，老師不是說了有信心的可以留下嗎？你們為什么要擅自為我下結論呢？如果你們是我，你們會怎樣！”我始終抑制不住淚水，讓它任意的在臉上揮舞，臺下的同學似乎慚愧了起來，不再出聲。老師看了看臺上僅剩的3人，隆重的說：“第一名……玲瓏。”我頓時嚇住了，回神時，淚水更加猖狂的在臉上狂舞了，臺下響起了一陣排山倒海般的掌聲把我迎下了講臺……

　　這件事讓我至今為止，仍然記得：只要對自己有信心，才會活的更加精彩。現在，數學成績已經不會再出現以往六十多二三十分的分數了，也許我對自己更充滿信心了。

自信，成功作文2

　　是的，我是一個很普通很普通的女生，像一顆不起眼的小沙碩，長相一般，都高一了身高才一米五三。所以，我很不自信，對自己很不滿意，有時還感到自卑，我不愿意去和同齡人走在一起，在他們身邊我顯得特別的小。在他們眼中我就像個小孩樣的，我很難過，另外，我學習也不好，理科聽不懂……

　　直到有一天，當同學老師們發現我的好，發現我的內在美時，我自信了。自信就能成功作文500字

　　那天是藝術節，學校搞文藝會，全班都要有人報名，我班上卻一直沉浸在壓抑的學習狀態中，感覺呼吸都有點困難，這時，我的內心開始在做斗爭了，從愛熱愛音樂的我是不是該為班上爭光，解除下這壓抑的氣氛呢？糾結了很久，我鼓起勇氣去找了班主任，報了個鋼琴演奏和吉他彈唱，老師很驚訝但也很高興，馬上就在班上宣布了結果，同學們邊為我鼓掌邊對我說：好樣的。

　　在表演那天，化妝師把我打扮的很像位公主，很漂亮，我開始對自己滿意了，原來我也可以那么漂亮，我笑了，笑的很燦爛，并取得了好成績，得了表演獎的第二名。從此同學們對我刮目相看了……

　　我對那次表演很滿意，對自己的勇氣很滿意。之前，我經常埋怨爸媽為什么不把我生的高點，就算不高也生得漂亮點，弄的父母很無奈。嘿嘿，我知道是我無理取鬧了。其實，沒個人要對自己滿意，要對自己自信，還需要一次綻放的機會就能在大家面前展現你的美。

　　從此，我成了班上的小蘿莉，成了班上的開心果，同學不再嘲笑我矮個子了，他們開始對我投來欣賞的眼光。

　　對自己滿意就能對自己自信，對自己自信了就能快樂起來，有時還能給身邊的人帶來快樂。

自信，成功作文3

　　走進社會倒退的大潮，我們無不授到諸多成大事者的啟發：領有一份自信，成功間隔我們就不再邊遠。

　　只要有信心，就一定能行。在漫長的供曉得路上，我們不免會遭受很多的難題取挫折，一路艱苦，一路崎嶇，只要有十腳的信心相陪，就有取得成功的盼望。

　　還記得小學五年級時的我，渾身是膽。預料之外，未曾想到我竟然被選出來代表班上去參添城里的作文競賽，我一時沒了主張，心里只有一個動機：我能行嗎？要是不能獲獎怎么辦？我所丟掉的不僅僅是我集體的顏面呀！究竟，這是我第一次去加入競賽。我呆呆的樣子被老師瞅在眼里，他好像看出了什么。然后走到我的眼前，和氣的對我說：“別懼怕，調整一下自彼的心態，別想著一定要獲獎，凡事沉在參加，只要絕力就走。能獲獎誠然賴，即便不能獲獎，也不什么，權把它應作是給自己一個自我錘煉的機遇，對自人也是有莫大利益的。”聽了老師的話，我沒說什么。只是故作鎮定似的應了一句：老師，你釋懷，我會努力的。之后我長長地吸了一心氣。

　　實在，我對自己還是沒有信心，但我仍是癟足勇氣把這事給應了下來，我不能辜背老師對我的冀望，我不能老是低著頭干人，我要用自己的舉動向社會發布：我不是一個缺少自信的人，我有信心作美每一件事，信任自己，我一定能行。

　　比賽場上，每個參賽者皆在搜索枯腸的往描寫他們的“校園秋色”，而此時的我仍然心緒不寧，情急之下，大腦一片空缺，不知當從何下筆。豆大的汗珠從我的額上滴下，“爾這是怎么了？挺住！挺住！千萬不能就此鼓勁。”關上眼睛，搜腸刮肚，老師又呈現在我面前“同窗，你調劑惡本人的口態了嗎？就把它望息是一場測試作文，沒什么大不了。”睜開眼睛，大腦仿佛蘇醒了不多，“自信從信！只有布滿自負，我必定言的。”我一直地給大家飽勁。末于，有了一點點的念路——春地的校園，充斥活力。走入凌晨的校園，總有各種花的臭迎點撲去，總能聽到各種鳥兒歡樂的歌頌…….不論怎么，總算啟了頭。心面也不再這么焦急了稍微思考一下，我又持續刻畫漂亮的“校園春色”。

　　時光到，請共教們把各自的“作品”晃抬佳，而后順次分開。該我走沒考場的那一刻，深深地呼了一口吻，登時覺得無比的輕松，總算從前了……否則的話..….

　　轉瞬十天就這樣過來了，當老師把我的作文競賽二等獎的獎狀遞到我手中時，我一下子傻眼了，我不曾想功會獲獎呀，只要不給我們學校爭光就好了。看著同學們向我投來愛慕的目光，我啼了，只管很委曲，還帶有一絲害羞，但這笑是實在的，是開心的。

　　我第一次享蒙到了成功的喜悅，我素來不知講，本來成功也是有滋味的……

　　我生不可能飽經風霜，途徑不可能層巒疊嶂。己生就是不斷戰勝艱苦跟挫折，不斷挑釁自我，超出自我的進程，要后退，信念必不可少。凡事只要敢于去勇敢嘗試，就能收成到成功的喜悅，就算是臨時的失敗在某種意思上咱們也是成過的。