我學會了自信話題作文500字
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的我學會了自信話題作文500字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我學會了自信話題作文500字1
記得我上一年級的時候,我還是一個很不自信的小女孩。上課回答問題時都要先思考很久,在同學們都等得不耐煩的時候,我才結結巴巴紅著臉開始回答 問題。但自從經歷過了那件事后,我變得自信起來了。
那是一個陽光明媚的周末,我在家里看書,我正看得入迷呢,突然,一個聲音打破了沉寂:“小貝(我的小名),幫老媽擦一下茶幾好嗎?”“我想想的。”我又開始猶豫了“是擦,還是不擦?”半晌,我說:“嗯,好吧!”于是,我取來抹布,打濕后來到了茶幾旁。茶幾是玻璃做的,一不小心就會弄碎。我小心翼翼地輕輕擦了起來,可是由于太輕了,半個小時過去了,我仍未將茶幾擦干凈。我想使點勁兒,但又怕把茶幾弄碎了,真是左右為難啊!
就在我猶豫不決的時候,老媽不知什么時候來到我身后,見我回頭,便大聲地說道:“用勁擦,使勁兒地擦!”啊!老媽怎么猜透我的心思了?老媽接著說:“相信自己的能力!自己是最棒的!做事情不要太猶豫了,要果斷些!”
啊!真是“聽君一席話,勝讀十年書”啊!老媽的這一番話讓我猶如撥開青云見日月,茅塞頓開。于是,我十分用勁兒地擦了起來,不一會兒就全擦干凈了。從此,我自信了起來。
自信,就是在泥濘中的一根拐杖,帶你走過泥濘的小路;自信,就是傾盆大雨中的一把雨傘,帶你擺脫雨水的困擾;自信,就是人生紐帶中最璀璨的一顆寶石,讓人生紐帶更加耀眼!
我學會了自信話題作文500字2
上小學了,陌生的環境,陌生的面孔,我一個朋友也不認識。那時,老師把我調到教室的一個角落,我每天都躲在教室后面,上課也從來不舉手回答問題。
過了幾天,我發現在幼兒園的老同學,她竟然和我在一個班,但是我依然不自信。
媽媽每天晚上都會問我在學校里有沒有聽認真聽講、舉手回答問題沒有?我都告訴媽媽沒有。媽媽著急的對我說:“你可要聽好了,你上課不會的題目可以舉手問老師,還有上課一定要認真聽講。”我覺得媽媽在嘮叨,但仔細想想還是有道理的。
我睡覺之前默默下定決心,一定要做一個自信的孩子!第二天,我來到學校就學會改變:上課認真聽講;積極舉手回答問題;大膽告訴老師我坐在后面看不見。漸漸地,老師、同學們都表揚我,讓我變得更加自信……
偶爾的機會,我看到某本書,上面寫著關于自信的話題。與自信背道而馳的是自卑,自卑者往往不能正確對待自己,他們輕視自己,自暴自棄,總以為自己這也不行,那也不行。他們仰望高聳入云的山峰,望而生畏,不敢抬步;遙望科學的彼岸,望洋興嘆,不敢邁過。在他們眼里,理想就像焰火一樣,可望而不可及。他們剛起步便產生一種畏懼心理,把成功的看得神乎其神。面對理想,他們不是冷靜思考、奮起努力,而是甘于落后,庸庸碌碌,一事無成。總之,自卑是每個人的敵人。
我相信,我會慢慢成長起來的,以后還有很多要勇敢去面對的困難,去挑戰的難題,而這些都需要自信。
我學會了自信話題作文500字3
自信,是冬日里的一縷陽光。
自信,是沙漠里的一捧清泉。
自信,會讓擁有它的人變得成功。
那是星期三的上午,下了第三節課后體育委員整好隊帶我們來到了操場上。說要測試四百米跑步。我們在操場上等了一會兒,就見體育老師匆匆忙忙的跑了過來。
體育老師看我們已經整好隊,便帶領著大家來到了建橋操場測試。老師先向大家提出要求:“建橋的操場,一圈就是四百米,你們別跑少了。”說完,便帶著女生帶到賽場上,準備比賽了。
比賽開始,女生先進行。哨聲一響眾位女生爭先恐后地沖出起跑線,使勁向前跑去。不一會兒她們就跑完了一半。這時第一位女生已經落了第二名五十多米了。一位男同學禁不住喊道:“哇塞!女子飛人啊!”我們也震驚不已。比賽成績統計出來,我們得知那位女生竟然只用了一分二十多秒就達到了終點。這恐怕比我們的男生都厲害吧!我怎么辦呢?我可沒有那么快的速度啊。懷著忐忑不安的心情,我隨隊伍來到賽道上,準備比賽。
好緊張呀,我會不會落在后邊呢?是不是很丟臉呢?不管了,要自信,相信自己,就一定會成功的,放手一搏吧!我暗暗的給自己打氣。“預備,跑!”一聲令下,所有的男同學都像離弦的箭一樣,飛快地向前沖了過去。不一會兒,我就跑了大約二百米,可是這時我還在第十一名,我不由得有點著急了。一百米,五十米……我拼盡了全力,努力向前沖,超過了一個,二個……最終,我取得了第二名的好成績。
比賽結束后,我默默地坐在臺階上休息,心里既高興有激動,戰勝困難需要勇氣和自信。在被逼到絕路時,只有不丟掉自信的人,最后才有可能獲得成功。
自信,就是你獲取成功的秘訣。
自信,是你幫我取得了好成績。
自信,你會不會永遠陪著我呢?
我學會了自信話題作文500字4
在學校老師說我一個乖孩子,優點自不用提,缺點就是組織能力較弱,我想我都當了兩年的代理班長了,怎么還會缺乏組織能力呢?分析原因,組織能力弱就是缺乏自信的表現。
這一點我有深刻的體會,父母總是教育我與人溝通時要大大方方,不要害羞。可是面對陌生的人我的心就普通普通地跳,想說的話,一緊張全忘了。父母為了提高我的自信心專門給我選擇了口語特長班。我知道目的就是鍛煉我的語言表達能力。在一次口語課上老師要求我們通過擊鼓傳“豬”的游戲展示自己的才藝。哈哈,老師把“花”改成“豬”了。游戲的規則是:拿一個“玩具豬”在小朋友之間傳遞。在老師擊鼓的時候第一個人把“玩具豬”傳給第二個人,第二個人再傳給第三個人,以此類推。如果鼓聲停了,“豬”在你手里或你剛要傳給下一個人的話,也算是在你手里,要被罰唱一支歌。玩的時候我是第二個被罰唱的,開始我很緊張,畢竟我是在口語課上第一次唱歌。后來我想人總會遇到第一次,如果總是恐懼第一次,那么永遠都是失敗者,父母、老師都是不止一次地教育我學會自信才是成功的第一步,再者說不就是才藝表演嗎,我的才藝很多啊,比如唱歌、說相聲、打快板,對了我還學過拉丁舞,畫畫也是我的強項,沒什么可緊張的。于是我就清唱了一首“甜甜的秘密”,唱完后我竟然贏得了熱烈的掌聲。
通過這次活動,我懂得了人無時無刻都要自信,相信自己才是最重要的。
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