自信之翼六年級作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的自信之翼六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

　　朦朧的云霧被簾起，一縷耀眼的光芒透亮了一角，一縷一縷，凝聚成的光芒萬丈，喚醒了白晝。

　　起得早，凝望美景。忽然回憶起自己最失意的時候，而如今的自信，來源于曾經(jīng)的挫敗。勾起一抹輕笑，我陷入了沉思。

　　我腦海里的.思緒旋轉拼湊，憶起我至今都印象深刻的往事。去年，校園舉辦了一場才藝表演。我們班推薦我去參加，而我并不認為有何高興，相反，我很不安。因為我就是人們說的“女漢子”，毫無藝術細胞。

　　“才藝表演就選定你去參加了，你可不能辜負大家對你的期望哦，歌曲我已經(jīng)幫你選好了，就唱《阿里山的姑娘》吧！”老師見我緘默不語，鄭重其事地說：“你有什么意見嗎？”我自慚形愧，既沒有勇氣回絕，又沒有勇氣接受。我進退維谷，恨自己的軟弱無力。“沒意見。”我輕聲說。老師微微頷首。

　　就此我的這場“音樂奇妙之旅”就開始了。

　　“高山青，澗水藍……”我這一個星期里，循環(huán)播放這首民歌。因為自己的不自信，這首歌被我唱得很生硬。眼中閃爍的淚光，是我無能的見證者。

　　那一個星期，是我生命中最艱難的時光。為了練習歌曲，我意識到自己的不足。我失去了平常那熠熠生輝的笑容，一度的失意讓我的情緒低落。

　　直到比賽那一天。

　　到我出場了，我不停地對自己說“我能行，我是最棒的。”。“高山青，澗水藍……阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如山……”唱到最后，我的聲音逐漸平緩下來，鎮(zhèn)定地看著老師們，深深地鞠了一躬。我的表現(xiàn)比預想的要好，贏得了全場的喝彩，獲得了第二名。

　　這也是我第一次能夠直面自己的不足，并克服了。這次才藝表演不僅讓我收獲了名次，更讓我收獲了自信。我深深地認識到：自信是邁向成功的第一步，當我們缺乏自信時可以用語言和行動進行“自我鼓勵”。

　　愈是自信，愈會成功，愈成功則愈自信。后來班級開展了“我相信我能行”主題班會，主持人是同學，我主動報名。在主持的過程中，忘詞了的我，也可以隨機應變地臨時在腦海中撰寫一兩句，我并沒有因為出錯就自亂陣腳。市里來聽課的老師都夸我有“老師范”，氣場很足。

　　其實人人有雙“隱形的翅膀”，只要我們展開自信之翼，就能翱翔天空，成就夢想、成就人生。