總是喜歡從抽屜里抽出一支筆和一本本子，右手緊執筆，想在本子上寫些什么，卻又不知道到底該怎么寫，往往寫了幾個字，就覺得寫的不好，趕忙撕掉，于是，我的本子上沒有過一篇真正的作文。我寫的許多作文，都是在我的日記本里摘抄、改寫的，對于我而言，為了寫作文而寫的作文太爛，為了發泄心情寫的日記才是最好的作文。
可是，自從升入中學后，隨著課程的加多作業量也十分多，作業有時候都寫不完，使我根本沒有什么空閑時間詮釋自己想要詮釋的，所以很多煩惱心事都悶在心里，無處發泄。我喜歡安安靜靜一個人寫作，可學校的生活太過機械化，即使是在宿舍，生活老師也管的十分嚴。
我只好努力地記住有意義的.每一天、每一件事情，然而，那些不開心的煩惱、心事，我想忘也忘不了，也只好，爭取在星期五放學回家的時候，我能鎖好門，一個人釋放者、發泄著，每一分，每一秒，都洋溢著靈感，我的靈感是無需修改的，我認為日記才是最好的作文。
小學時，我甚愛看作文書，我從別人的作文里面學習到了許多，也自卑了許多，他們寫的作文是多么優秀！多么生動啊！再看看我寫的作文，我不禁嘆息、不禁搖頭……
那時候，學校有一個作文競賽，聽說是市里面舉行的，語文老師特意花了一節課與我們講解作文的題材、內容、形式等，每個人都有機會報名，然而，我并沒有怎么聽，我覺得，以我的作文水平，頂多是濫竽充數。可是，老師似乎十分看重我，課后還一直和我說什么我文筆好可以上報紙有獎杯什么的。那是一篇關于環保的作文，我心底早有許多靈感了，人們喜歡把地球比作母親，而我國則以“百善孝為先”……于是，在幾乎所有人都以為我放棄了投稿時，我用了一夜的功夫，完成了我的那篇作文，那是我認為自己寫的最好的作文，可惜，為了讓別人不以為我是抄襲的，所以我并沒有發到作文網上，我手中的文章也早已上交，要我重寫，我也都忘了。
語文老師為其它的同學改寫了許多部分，唯獨我的，是我自己真真正正的原創，我十分自豪，然而，獲獎名單發下來時，全校只有我獲獎了，我竟然拿了全鎮的一等獎，市里面的三等獎，在沒有任何指導老師和修改的情況下，那是我最值得嘚瑟的一次獲獎經歷。獎杯給了學校，我得到的獎勵也只有兩張證書，本來只有一張的，因為學校拿走了我的另一張，但后來我因為學校推薦中學，意外得到了另一張，我對學校的這種做法至今還是不理解，學校并沒有給我什么大獎勵，甚至除了夸獎一點獎勵都沒有，給也只是校長自己給了五十塊錢，但對我進入中學，倒是起了很大的輔助作用。
過去的已然是過去了，我的文筆始終是如此，淡淡地，但那次獲獎真的給予我不少自信，每次寫作文，我總是害怕自己寫不好，所以不敢寫，也越加自卑了……
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